Wurfeld

Wist je dat ...

Algemeen:

  • we deze week weer hard in onze tuin werkten. De kleuters van juf Sanne en juf Gertie plukten onkruid voor in de tuin en kregen hulp van de mama en papa van Tarik :-).
    De andere kleuters werkten achter op de speelplaats en plantten een mooie vlinderstruik die we kregen van de mama en papa van Antal en Ameyali :-), nu maar hopen dat we snel vlindertjes te zien krijgen.

  

  • de juffen vrijdag twee verschillende sokken rond hun nek droegen voor Werelddownsyndroomdag. 
    Twee anders-gekleurde sokken omdat ook mensen met downsyndroom de wereld kleurrijk maken. En - op hun manier -meerwaarde bieden.

 

Juf Veerle:
  • We deze week veel geschilderd hebben voor het maken van ons paasmandje.  We vonden het wel ontzettend leuk en kwamen vaak aan de juf vragen om opnieuw te schilderen.
  • We heerlijk hebben kunnen experimenteren aan de paastafel: mandjes, potjes… vullen met paaseieren, pom-pommetjes, veertjes…  het overhevelen van eieren met de soeplepel vinden we ook leuk.
  • We fijn spelen met het little-people huisje van Janne.  Dank je wel voor het huisje Janne, het is een groot succes!
  • We al aardig goed kunnen dansen, we vinden het heel gezellig als de juf muziek op zet, K3 is in trek
  • De juf het verhaaltje had verteld van Milan met de Kamishibai, we vonden het zo leuk, dat de juf het elke dag opnieuw moest vertellen.
  • Er weer nieuwe leuke dingen in onze Rim-ram-roos doos zitten: een springkuiken, een fop ijs… we hebben ons krom gelachen.
  • We het fijn vinden om voor te lezen aan elkaar in de boekenhoek, we kunnen al aardig vertellen wat er op de prenten staat.

      

 

Juf Debby (juf carla):

  • We echte kippen in de klas hebben gehad? En één van de kippen heeft zelfs een ei voor ons gelegd!
    Maar ook dat kip Kato ons elke dag eitjes legt in haar nest. Samen met de hupjes tellen we het aantal eitjes die erin liggen.
  • Meester Martijn 2 dagen in de klas is geweest. Hij heeft een leuke eiermemory gespeeld en leuke verhaaltjes voorgelezen. Hij heeft ons zelf ook turnen geven!
  • De juf verkleed was als boerin en dat we een leuk liedje hebben geleerd.
  • We een experimenteerbak kippenvoer hebben in de klas waar we met doosjes en schepjes en buisjes in kunnen experimenteren
  • We waarneming eitjes hebben gedaan. We hebben eraan gevoeld, geroken en natuurlijk gekookt en geproefd! 
    Nadien hebben we geknutseld met onze eierschalen.
  • We in de bouwhoek heel leuk hebben gebouwd met eierdozen

      

 

Juf Jeanne:

  • op maandag en dinsdag meester Yves, de 1stejaarstudent van KLIM, oefendagen had in de klas van juf Jeanne
  • hij gezaaid heeft met de kleuters. Ook had hij 2 leuke spelen bij over de moederdieren en hun jong.
  • hij zijn eerste BO-les gegeven heeft . Dit was een goede uitdaging. Maar juf Ingrid was tevreden.
  • mijn kleuters heel onder de indruk zijn van ons vastenproject. Dat juf Gertie naar Gambia gaat is voor hen heel tastbaar. Het bekijken van de foto's waar zij op staat. Maar ook dat we gaan sparen voor de "slaapdoeken"(lees muskietennetten)
  • mijn kleuters thuis taakjes  doen zodat ze een klein centje kunnen meebrengen om te sparen.
  • we op school al veel mooie bloemen konden bekijken. Het groeien en bloeien nader bespreken was voor de kleuters heel fijn om te horen. Het leren omgaan met het respect voor de bloemen.
  • enkele kleuters bloesems en bloemen van thuis meebrachten. Merci hiervoor !! Zo konden we goed vergelijken.
  • we een experimenteerbak hebben met kleine steentjes. De kleuters kunnen met zelfmeegebrachte vrachtwagentjes vullen en ledigen. Ook door buizen stenen laten rollen is heel leuk.
  • we met grote eierkartons goed kunnen bouwen op de blokkenmat.
  • je een leuk schaapje kan creëren door froezelpropjes op te plakken.
  • onze paasmandjes al af hebben. We hebben zelf kunnen kiezen tussen haas of kip. Iedereen koos voor een haas. Ook de kleur konden we kiezen. We hebben met papiermaché het mandje gemaakt, geverfd en versierd met geprikte oren.
  • je met je vinger kan stempelen en zo'n leuk bloesemeffect krijgt op het blad.
  • juf Jeanne op donderdagnamiddag ons in de zandbak buiten heeft geleerd hoe je een groot zandkasteel kan maken. Dat je daar ook tunnels in kan graven. Cool was dit !!
  • we op donderdag een kruisje op ons hand kregen. Hier moesten we zelf onthouden om vrijdag een glazen pot mee te brengen.
  • we op vrijdag in deze glazen pot een boon hebben gezaaid. Neen niet in zand. Maar met keukenrol ahv prenten konden we de stappen volgen.
  • we de komende weken de kippen eens meer onder de loep gaan nemen…. wordt vervolgd….

     

 

 Juf Katrien-Evelien:

  • we deze week weer bezoek hebben gehad van drie ouders? De papa van Raf is komen meespelen, hij speelde memory met de kleuters. Ook de papa van Lore kwam deze week langs met twee gezelschapsspelletjes en de mama van Gijs kwam met de kleuters cakejes versieren! Bedankt voor jullie enthousiasme!!
  • we deze week heel wat geknutseld hebben? We begonnen aan onze paasknutsels en er werden ook Rikki-konijntjes geknutseld!
  • er ook weer een een versje werd aangeleerd? Het is best een lang versje! De kleuters kennen het al goed!
  • er naar aanleiding van het verhaal Ridder Rikki een ridderkasteel in ons klas werd aangeboden? De kleuters bedenken leuke scenario's en dit zorgt voor leuk samenspel!
  • we foto's bekeken van Gambia? Zo werd het vastenproject een heel stuk concreter voor de kleuters!
  • er gezelschapsspelletjes in het thema van Rikki werden gespeeld? 
  • we ook een patroon probeerden aan te vullen? Dit was niet gemakkelijk de kleuters moesten goed opletten.
  • de konijnenhokken in onze bouwhoek verder uitgroeien tot complexere bouwwerken met meerdere verdiepingen?
  • we ook tuinkers hebben gezaaid?
  • we nog veel meer deden maar het hier wat korter houden :-) ?

    

 

Juf Sanne:

  • we deze week startten met een waarneming ijs en ten lijve ondervonden dat ijs smelt door warmte, we deden allerlei testjes en opdrachten. De kleuters bleven het ijs verkennen totdat het helemaal gesmolten was.
  • we deze week nog drukte verder brainstormden over het milieu en de vervuiling. We bekeken samen filmpjes over dieren in nood die ons vertellen wat hun problemen zijn en Marlies had een leuk boek bij waarin we goed konden zien wat er gebeurde als bijvoorbeeld het ijs begint te smelten op de noordpool. De kleuters vonden het super interessant en er werd duchtig verder gebrainstormd over dingen die kunnen gebeuren. 
  • onze Gambia-spaarpot al goed gevuld werd met centjes, de kleuters doen erg hun best om thuis taakjes uit te voeren en hiervoor een centje te verdienen. Wat doen ze dat SUPER! Hopelijk kunnen we veel centjes verzamelen zodanig dat juf Gertie veel muskietennetten kan kopen voor de kinderen in Gambia.
  • we deze week verder werkten aan onze klei-kippen en -haasjes. Alle kleuters hebben al iets geboetseerd, nu is het wachten totdat ze goed gedroogd zijn en we ze een mooi kleurtje kunnen geven.
  • we verschillende speelouders in onze kals mochten ontvangen deze week. De mama van Kjenta hielp ons met leuke ijsbeermaskers te maken, de papa van Siiri speelden een leuk spel met ons, de mama van Lore knutselden samen met ons grappige pinguïns en de mama van Warg speelden het wiebel-pinguïnspel met ons mee. Wat hebben we er weer van genoten.
  • de professor van deze week Rowena was. Zij toverden van lekker snoepbeertjes reuzesnoepberen, we hadden wel even geduld nodig want het moest een nachtje in water blijven staan. De dag erna waren de kleuters dan ook verrast door het resultaat :-).
  • Juf Joline donderdag en vrijdag weer een dagje in onze klas was en zorgden voor vele leuke activiteiten en materialen. Zo bouwden de kleuters hun iegen knikkerbaan met afvalmateriaal en werden een reuzetorens gebouwd met bekertjes, wat een plezier.

      

 

Juf Gertie:

  • ze bij juf Gertie nog met het project: Lars, de ijsbeer, milieu en klimaatsverandering bezig zijn.
    Vanaf nu worden iedere morgen milieutaakjes uitgedeeld.
    Het meegebrachte water van de sloot, de vijver en de plas wordt gezuiverd in de klas.De kleuters keken vol verbazing: dat was toveren: vuil water werd zuiver water.

      

 

Avonturentocht: Juf Sanne - juf Gertie

de kleuters van juf Sanne en juf Gertie donderdag weer op avonturentocht zijn geweest.
We hadden borden gemaakt (want we willen geen rotzooi meer in de natuur) en we hebben die opgehangen 
aan de bomen . 

Vrijdag was het wereld-waterdag : we zijn dus op zoek gegaan naar water: een plas, de beek, de sloot, de vijver. Op die plaatsen hebben we er een flesje gevuld om mee naar school te nemen.
Aan de beek hebben we een emmer water gevuld en die moet mee naar school. De juf vertelde dat de kindjes in Gambia heel ver moesten wandelen om water te halen voor hun geitjes. De kleuters hebben nu ook ervaren hoe zwaar het is. Het water werd in de drinkbak van de geitjes gegoten.

   

 

Wist je dat ...

 Algemeen:

  • onze speeltuigen op de speelplaats helemaal af zijn en de zandbakken weer mooi gevuld zijn. Daar hebben we deze week al heel erg van kunnen genieten met het mooie weer.
    Heel erg bedankt aan het schoolbestuur en de ouderraad!
       

 

Juf Veerle:

  • We blij zijn met ons speeltuig op de speelplaats.  Heerlijk klimmen en glijden van de glijbaan.
  • We al koeken hebben gebakken in de zandbak buiten, de juf heeft veel moeten proeven
  • Er nieuwe vriendjes in ons klasje zijn: Welkom Marie, Bram, Vitali, Elmo en Merle.
  • De juf is samen met de nieuwe vriendjes de verschillende hoekjes  gaan verkennen.  Zo hebben zij samen al spelend kennis kunnen maken met de hoekjes en hun regeltjes en afspraken.
  • We genieten van onze bewegingshoek op de gang, het ballenbad vinden we gewoon geweldig
  • Er zijn al vriendjes die goed kunnen fietsen.
  • Al verschillende vriendjes zelfstandig kunnen schilderen aan de schildertafel.
  • De meisjes en jongens graag dansen op de muziek van K3: springen, heupjes wiegen, elkaar handjes geven en ronddraaien…
  • We graag spelen aan onze experimenteertafel pasta: spaghetti door de gaatjes van het vergiet steken, vullen en ledigen van allerlei potjes, koken met de echte grote ketels op de keukentjes…
  • We het fijn vinden als de juf de rim-ram-roos doos boven haalt, we vinden het zo spannend wat er wordt uitgetoverd
  • Onze Joep 3 jaar is geworden, wat een grote jongen, samen hebben we lekker kunnen smullen.

       

 

Juf Debby (juf Carla):

  • We in de klas nu juf Debby hebben. Soms moesten enkele kleuters eens vragen “wanneer gaan we turnen”.
  • We super veel hebben gespeeld in de klas samen met juf Debby
  • Er een ontdekbak dopjes in de klas is gekomen. Dit vinden de kleuters enorm leuk om mee te experimenteren (met de dopjes iets mee vullen, sorteren, ergens in passen,…)
  • We verschillende soorten scharen hebben gekregen om mee te knippen die gekke figurenmaakten.
  • Mochten knippen in de klei! De kleuters vonden dit heel leuk om te doen.
  • Er een muzikale doos aanwezig is in de klas. De kleuters vinden dit heel boeiend om naar te luisteren en te kijken.
  • We plantjes en zaadjes hebben waar we voor moeten zorgen. Dit is vanuit ons vastenproject.
  • Het was zowel voor de kleuters als voor de juf een boeiende week!

      

 

Juf Jeanne:

  • we op maandag een terugblik deden van de vakantie. De kleuters konden hier en daar toch nog iets vertellen.
  • we op de blokkenmat de duplotrein kunnen maken. Dit is nog moeilijk maar samen gaat het wel goed.
  • we een leuk liedje leerde over een dik varken die het babydiertje wil nemen. Maar mama koe, schaap, paard….die roepen heel luid: Nee
  • de voorbereiding voor ons paasmandje al gebeurd is. We maakten rond een ballon een half ei, hiervan maken we een mandje. Maar eerst drogen !! 
  • Ella en Yasmine samen jarig waren. Op dinsdag was het een feestdag in de klas. Proficiat !!
  • de dieren op de boerderij ook dikwijls babydieren hebben. Wij hebben ze leren benoemen ahv het liedje en praatplaten.
  • we 2 helften van dieren konden samen plakken. Heel goed kijken was de boodschap.
  • op woensdag de kleuters een boerderijknuffel bij hadden. Sorteren, tellen, vergelijken konden wij al heel goed.
  • er weer nieuwe puzzels zijn….weer meet stukjes….fijne uitdaging.
  • in onze poppenhoek we boer en boerin kunnen worden. De dieren staan in boxen(kooien) en wij moeten deze verzorgen.
  • we voor ons vasten project een doosje hebben gemaakt. Hierin verzamelen senten die juf Gertie mee neemt naar Gabia om er slaapdoeken voor de kinderen te kopen. Zo kan die dikke stoute Malariamug hen niet meer ziek maken.
  • we vanaf deze week op onze nieuwe speeltuigen op de speelplaats konden spelen. Met de matten eronder kunnen we nu heel veel erop spelen. De zandbakken zijn opnieuw gevuld. Merci Juf Carine en ons schoolbestuur voor deze mooie dingen.
  • door het vele zand we nu ook heel veel moeten borstelen. Maar jong geleerd is …. leuk is dat !!
  • je aan de hand van een stappenplan een heel leuk varkentje kan knippen en plakken. Dit lukt ons al heel goed. Proficiat aan mijn kleuters !!
  • boven een heel groot tapijt van clicxs is gemaakt. We hebben hieraan goed samengewerkt en waren heel fier met het resultaat.
  • we op vrijdag naar de paarden gingen kijken…maar ze sliepen nog in de stal. Volgende week als het mooi weer is gaan we terug kijken.
  • het vertellen en kijken naar dieren echt wel heel leuk is.
  • volgende week meester Yves op maandag en dinsdag start. Hij gaat met ons zaaien….en nog meer leuke dingen doen…..wordt vervolgd.

      

 

Juf Katrien-Evelien:

  • we deze week rond Rikki hebben gewerkt?
  • de kleuters helemaal mee zijn met het verhaal van Rikki, het konijn met 1 slap oor? Ze ontdekten deze week dat niet alleen alle konijnen anders zijn zoals in het verhaal, maar ook dat ook wij allemaal anders zijn! Zo maakten we twee reuzegrote waarheidsgetrouwe schilderingen van twee kleuters uit onze klas.
  • we in onze klas ook een echte Rikki hebben? 
  • we een gezelschapsspel hebben gespeeld waarbij de konijntjes een worteltje uit de moestuin van de boer ongezien in hun holletje moesten krijgen? Dit is een erg spannend spel dat erg in de smaak viel bij de kleuters. Eerst speelden de juffen het spel met de kleuters zodat ze het goed leerden kennen en juist leerden spelen. Daarna gingen de kleuters hiermee zelfstandig aan de slag. De kleuters leerden elkaar de spelregels zonder hulp van de juf, leuk om te zien.
  • 'Rikki en Anni' het nieuwe liedje is dat we geleerd hebben?
  • we ook een echte konijn in de klas hebben gehad? We deden hiermee een waarneming en zo leerden we veel interessante weetjes over het konijn.
  • de kleuters in de schildershoek Rikki konden naschilderen? Dit gaf al erg mooie resultaten.
  • er a.d.h.v. het boek een gevoelsmeter werd gemaakt over de verschillende gevoelens van Rikki tijdens het verhaal? Dit werd een echte lijngrafiek!
  • we samen met de juf hebben geleerd hoe we Rikki konden natekenen? Ook hier kregen we mooie en verrassende resultaten te zien. Ook de kleuters stonden versteld van hun eigen kunnen!
  • het verhaal "Rikki is jarig' werd verteld met de Kamishibai?
  • we ook drie mama's op bezoek hadden in onze klas? De mama van Fenne kwam met ons dansen in de minidisco, de mama van Kaat speelde een spel en de mama van Wout vertelde een verhaal over de tanden. Bedankt voor jullie enthousiasme!! De kleuters vonden jullie bezoekjes alleszins heel fijn!!
  • er verder ook nog konijnenholletjes werden gegraven in de zandbak? 
  • er in de bouwhoek konijnenholletjes werden gebouwd voor de Rikkiknuffel van onze klas?
  • we ook konijntjes hebben geknutseld?
  • volgende week nog verder werken rond Rikki en weer verschillende ouders mogen verwachten in onze klas?

        

 

Juf Sanne:

  •  

    De juf weer heel blij was om haar kleuters weer allemaal te zien na de vakantie. Jammer genoeg lag onze Lorianne nog in het ziekenhuis. We wensen haar veel beterschap en hopen dat ze snel weer bij ons zal zijn.

  • We maandag Tarik zijn verjaardag nog vierde. Hij werd 5 jaar in de vakantie, proficiat kleine kapoen!
  • maandag de oudste kleuters hun werkkaart afwerkten en de jongste kleuters een teloefening deden.
  • De juf nieuwe plannen voor de clics heeft meegebracht en de kleuters snel in actie schoten en weer leuke nieuwe auto’s bouwden die dan op de blokkenmat werden uitgetest.
  • We dinsdag 2 juffen op bezoek hadden, juf Joline en juf Brenda. Zij kwamen een muzische dag organiseren in onze klas. De kleuters knutselden, maakten muziek, speelden spelletjes, … kortom een leuk gevulde dag met ketels, kloppers, pannen, ….
  • Woensdag er een nieuwe professor opdook, Louis trok namelijk de professorjas aan en toverde gekke flubber voor ons.
  • De juf het verhaal vertelde van lars de kleine ijsbeer in de tropen met de kamishibai. Een nieuw aanzet voor ons nieuwe thema. De kleuters konden nadien zelf het verhaal vertellen met de kamishibai voor de andere kleuters.
  • We samen brainstormden over de zuidpool en noordpool en de dieren die er leven. We keken in boeken en de kleuters kwamen zelf tot besluiten.
  • Er weer nieuwe duplo in onze klas is, namelijk van de dieren. Hiermee kunnen de kleuters het verhaal van lars de ijsbeer naspelen.
  • We deze week verschillende mama’s mochten ontvangen in ons klasje. Zo kwam de mama van Lisa, Niek en Mattiz meespelen in onze klas. Wij hebben ervan genoten, de kleuters vonden het super om samen spelletjes te spelen.
  • We proberen iglo’s te bouwen met suikerklontjes. Dat is een hele uitdaging.
  • Julie donderdag 6 jaar is geworden. Proficiat grote meid!
  • De oudste kleuters weer een nieuwe werkkaart hebben gekregen.
  • We een nieuwe techniek uittesten, namelijk het werken met natuurklei. We maken leuke paasversiering, een beetje vroeg maar de natuurklei heeft natuurlijk even tijd nodig om te drogen.
  • We deze week nog eens samen in de tuin werkten met het mooie weer. De mama van Tarik kwam ons helpen.
  • We vrijdag het heel rustig maakten in onze klas en we in onze eigen gedachten een droomwandeling maakten en dit daarna op papier uittekenden.
  • We volgende week ons nog verder op het milieu gaan toespitsen …

        

 

Juf Gertie:

  • ze bij juf Gertie met het project Lars, de ijsbeer zijn begonnen: hierbij hebben we ook aandacht voor de klimaatsverandering.
  • er gestart werd met het verhaal van Lars de ijsbeer.
  • er verschillende kleuters al wisten te vertellen waarom het ijs zo vlug smelt.
  • de hoekjes in de klas weer werden aangepast aan het thema;
  • in de gang de kleuters de ijsberen met een orka op ijsschotsen kunnen zetten: maar eerst gooien met de dobbelsteen. Ze passen hier al spelend de rangtelwoorden toe.
  • we het lied: de wereld is een toverbal leerden;
  • we hebben gebrainstormd rond Noordpool en Zuidpool.
  • ze met grote isomoblokken een iglo kunnen maken.
  • de kleuters alle stukken van een ijsbeer moesten uitknippen en nadien terug in elkaar puzzelen.  Opletten dat alles op de juiste plaats staat.
  • de juf een interessant boek: "Zorg voor het milieu "in de klas bracht. Wij kunnen met z'n allen voor een beter milieu zorgen!
  • we hebben gedanst op de pinguindans: die muziek gebruiken we volgende week voor schrijfdans.
  • we zijn begoonnen met ons vastenproject: een muskietennet voor een kindje van Gambia.
  • we tijdens ons MOS-uurtje in de tuin onze bloembakken in orde hebben gebracht.
  • we met natuurklei kippen en paashazen hebben gemaakt.
  • vrijdag de rekenboxen rond Lars de ijsbeer , in de klas werden gebracht.

      

 

Avonturentocht - juf Sanne en juf Gertie:

We vertrokken al om 12.00u want met zo'n mooi weer konden we weer picknicken op de weide.
Dus met onze eigen avonturenrugzakjes vertrokken we en onderweg hadden we aandacht voor de struiken en bomen: voelen zij de lente ook al? De botjes werden van dichtbij bekeken en ja: sommige botjes waren al open gesprongen en de nieuwe blaadjes kwamen piepen. Op de picknickweide was het weer heel gezellig: met z'n allen in het gras de boterhammen oppeuzelen. Na de picknicken vertelde juf Sanne het verhaal van Rattezooi. Op de speelplaats van een kleuterschool woonde familie Rat , die elke nacht rotzooi maakten rond de vuilbakken. De kleuters moesten elke morgen opieuw al het afval sorteren. Totdat de ratten het door hadden dat een opgeruimd nest veel beter was en vanaf dan ook alles opruimden. De laatste keer dat we op tocht gingen was het de kleuters zelf al opgevallen dat er veel rotzooi lag in ons bos en dus...nu wij gaan het bos opruimen. De kleuters kregen allemaal een handschoen aan en met de vuilzakken trokken we het bos in. Iedereen deed goed zijn best. Tijden shet opruimen zagen de kleuters dat de mieren en lieveheerbeestjes ook al wakker waren en onder verwonderde ogen van de kleuters trippelde een bosmuisjes  naar zijn holletje.
De kleuters waren fier op hun resultaat: het bos ziet er weer heel netjes uit.
Maar wat als de mensen weer vanalles neer gooien? Daar hebben de kleuters al iets op gevonden: we gaan borden maken.Dus volgende week weer heel wat werk in de klas!

 

  

 

Wist je dat ...

Algemeen:

  • we woensdag ons carnavalsbal hielden. Alle kleuters hun leukste verkleedkleren aantrokken en we er een superfeest van maakten met lekkere pannenkoeken :-).
  • Vrijdag het dan eindelijk tijd was om onze hoeden te showen op de hoedenparade. De kleuters vonden het super en we willen natuurlijk alle mama's, papa's, oma's, opa's, ... bedanken voor hun talrijke opkomst en hun mooi versierde hoeden!!!

    

 

 

        

 

            

 

Wist je dat ...

 Juf Veerle-Peggy:

      

 

Juf Carla:

  • de kleuters deze week probeerden om helemaal alleen hun jas aan te doen en sommigen deze ook al dicht kregen. Super!
  • het liedje van “clowntje” in de smaak viel bij mijn kleuters. Ze zongen allemaal zeer goed mee.
  • de klas versierd werd en het carnavalsgevoel er al dadelijk heersten.
  • we gebrainstormd hebben over het thema. De gekste dingen kwamen op papier maar met carnaval mag dat wel.
  • onze carnavalshoek al ingericht werd met maskers, verkleedkleren … de rest is voor volgende week.
  • we samen bonte ballonnen hebben gespeeld. Dit erg in smaak viel bij de kleuters en deze er erg van genoten.
  • er al heel goed binnen de lijntjes werd gekleurd bij het inkleuren van de kleurplaat clown. 
  • er veel geknutseld werd aan onze hoedenparade hoed.
    We oefenden verschillende technieken: exploreren met lijm en toiletpapier, schilderen, prikken en versieren.

      

 

Juf Jeanne:

  • begin deze week onze hoeden voor ons bal al helemaal klaar waren. Zo konden we optimaal genieten van het andere aanbod.
  • we op maandag heel veel rode, gele en groene versiering in de klas hadden. Met ballonnen in deze kleuren konden we experimenteren in de hal. Achteraf hebben we ze opgehangen.
  • we een leuke clown samen hebben gemaakt. Hij hangt aan ons raam. Het gezicht, de strik, de hoed alles apart versiert en achteraf samen gebracht.
  • je met kleine strijkparels veel geduld en heel fijne vingertjes moet hebben. Maar onze kleuters doen dit geweldig. Ze vinden het fijn om kleine harten, bloemen, jongetje of meisje te maken.
  • een memory spelen met kleine verschillen toch moeilijker is dan een gewone memory.
  • er elke dag verkleed materiaal in onze poppenhoek bij kwam. Van hoeden, maskers, kleren tot maandag as attributen.
  • we een leuke hoed konden versieren met bollen in de 3 carnaval kleuren. Elke rij een andere kleur. Leuk resultaat. Dat je die zelfde bollen ook in een mooi patroon kan plakken.
  • we een lied hebben geleerd in het dialect. Voor sommige kleuters niet gemakkelijk, enkele van onze klas hadden hier geen probleem mee.
  • je met de clicx ook mooie hoeden en kronen kan maken. Juf Jeanne had meegespeeld om ons op gang te helpen.
  • we een eigen masker konden versieren. Met allerlei carnaval materiaal er op te plakken kregen we een leuk masker.
  • er in de puzzelhoek, boekenhoek en hoek met klein materiaal veel nieuw aanbod is. We kunnen ons hartje ophalen met nieuw rijgmateriaal, nieuwe soorten puzzels, associatiespelen; welke hoed past bij wie?
  • we tegen het plakbord moeten zoeken welke hoed bij welk beroep, handeling, sport hoort. Dit is niet vanzelfsprekend. Veel mogelijkheden om over te vertellen.
  • we Silvy haar verjaardag vierden op vrijdag. Dikke proficiat.
  • we naar aanleiding van het boekje: Anna viert carnaval, waar Anna geschminkt wordt als clown, wij op vrijdag ons geschminkt hadden. Clowns, prinsessen en ridders stapten 's avonds naar huis.
  • meester Yves as maandag en dinsdag met nieuwe activiteiten in onze klas komt. 
  • we er een leuke laatste week voor de krokusvakantie van gaan maken. We hebben nog pannenkoekenfestijn en als afsluiter ons hoedenbal……dus….wordt vervolgd.

      

Juf Katrien-Evelien:

 

  • er vorige week geen blogberichtje op de site is beland en we deze week daarom een kleine samenvatting geven van de laatste twee weken?
  • we vorige week het thema zintuigen hebben afgerond met proeven en ruiken? Er werd geroken aan verschillende producten, de kleuters moesten raden wat het was. Ook moesten ze verwoorden wat ze lekker vonden ruiken en wat niet. Twee dezelfde geuren bij elkaar zoeken, vonden de meeste nog erg moeilijk.
  • er ook werd geproefd? Zo ontdekten de kleuters de vier smaken zuur, zout, zoet en bitter. Het leverde af en toe gekke grimassen op.
  • de kleuters een geurschilderij maakten met verschillende kruiden? Een kunstwerk rook nog nooit zo lekker!
  • we ook een tekendictee deden? Hierbij moesten de kleuters goed luisteren en tekenen wat er gevraagd werd. Het leverde leuke resultaten op.
  • onze poppenhoek veranderd is in een restaurant? De kleuters kropen in de rol van ober, kok of gast. Dit nieuwe rollenspel is heel leuk om te zien.
  • we valentijnskaartjes maakten in de knutselhoek? Ook maakten sommige kleutertjes een kaart voor hun vriendjes in de klas.
  • we croque monsieurs maakten in de vorm van een hartje? De kleuters leerden om boter op het brood te smeren. Niet zo evident, het hanteren van het mes en het doseren van de boter.
  • de hartjes gesmaakt werden tijdens een candlelightdiner? De kleuters zaten per 6/7 aan een tafel in het restaurant (onze klas). Het was een beetje donkerder gemaakt en op iedere tafel zorgde de kaarsjes voor sfeerlicht. De juf was de ober en bediende iedere tafel. De kleuters vonden het heel gezellig in ons klasrestaurant!
  • we de afgelopen week nog zijn doorgegaan op het interessespoor van het restaurant? Maar ook carnaval kwam al een beetje aan bod.
  • we zijn begonnen met het knutselen van de hoeden voor de hoedenparade van volgende week? We gaan nog niet verklappen wat we hebben gemaakt. Maar de kleuters hebben goed gewerkt!
  • we ook een leuk carnavalsliedje hebben geleerd?
  • we ook menukaarten hebben 'geschreven' voor in ons restaurant? De kleuters kunnen nu gericht een gerecht kiezen, dat de kok helemaal juist moet namaken. Ook de drankenkaart biedt nu verschillende keuzes aan, aan de klant. De kleuters kunnen de prentjes met elkaar linken, maar ze kunnen ook de woorden aan elkaar linken.
  • de obers in ons restaurant heuse bestellingen op ene briefje 'schrijven' en doorspelen aan de kok?
  • we volgende week deze periode afsluiten met een carnavalsweek?

        

 

Juf Sanne:

  •  

    Juf Amanda deze week nog een tijdje in de klas was omdat juf Sanne nog ziek was.

  • De kleuters al hard hebben gewerkt aan hun hoeden voor de hoedenparade. De hoedenfabriek draait nog op volle toeren en er zullen nog hoeden gemaakt worden. Benieuwd naar het resultaat, kom dan vrijdag maar een kijkje nemen op de hoedenparade.
  • De kleuters een leuk lied van het dierenbal leerden.
  • Leentje 6 jaar is geworden!!! Proficiat lieve meid!
  • De kleuters een leuke slinger maakten met de kleuren van carnaval. De rood, groen en gele slinger zorgt voor leuke versiering in onze klas.
    Juf Sanne donderdag nog zorgde voor meer versiering en zo ons klasje helemaal klaar is voor de carnaval sfeer.
  • Juf Joline (stagiaire) donderdag en vrijdag in onze klas was en weer leuke activiteiten had.
  • De kleuters konden maskers maken en lieten hun creativiteit volledig gaan.
  • We samen met de kleuters de polonaise deden door de klas, wat een plezier.
  • Juf Sanne heel veel hoeden meebracht en we deze natuurlijk allemaal eens uitprobeerden. Net zoals ‘Klaas Krentje’ (gedicht) probeerden we zoveel mogelijk hoeden op ons hoofd te zetten, wat een gek gezicht J.
  • We zochten de juiste hoeden bij de juiste personen, sommigen waren niet vanzelfsprekend.
  • We volgende week ons nog verder zullen verdiepen in de hoedenwereld …

     

Wist je dat ...

Juf Veerle:

  • We deze week 4 nieuwe vriendjes welkom heten: welkom Tommy, Tibe, Christian en Fréderique.
  • We in alle hoekjes met de nieuwe vriendjes hebben gespeeld, zo leren zij al spelend de regeltjes en afspraken in de verschillende hoekjes.
  • We genoten hebben van samen kleien met de juf
  • We aan het experimenteren zijn met piepschuim.  We koken soep, kloppen er slagroom van, vullen cupcakejes…
  • We al hele hoge torens kunnen bouwen
  • We elke dag kijken in ons fotoboek in de boekenhoek, we kunnen al goed van elkaars foto's vertellen en kennen al iedereen.
  • We een paar keer de slappe lach hebben gehad in onze klas, dat waren leuke momenten
  • We de kleeftechniek en schildertechniek hebben geoefend
  • We tussendoor graag dansen met de juf op muziek

     

 

Juf Carla:

  • de kleuters de hele week nog gewerkt hebben in het ziekenhuis. Er werd verzorgd, geopereerd, geëxperimenteerd met de verschillende instrumenten. De grote spuiten waren erg in trek en de pleisters gingen als zoete broodjes van de hand. Dus dank je wel mama en papa voor het meegebrachte materiaal.
  • de kleuters de kans hebben gekregen om te dabberen, een verpleegsterkapje te maken door de kniptechniek toe te passen, rode vlekjes te stempelen …
  • het versje van de rode vlekjes ook werd aangeleerd.
  • de juf nieuw speelgoed van lego “het huis” heeft aangeboden als milieuverrijking. De kleuters waren vooral bezig met het inrichten van de verschillende kamers.
  • er heel wat geteld werd want iedere patiënt moest zijn pillen krijgen. Dus moesten de kleuters het juiste aantal pilletjes in ieder potje doen.
  • sommige kleuters naar huis gingen als echte verpleegsters want zij hadden goed geknutseld … en hopelijk is er nu niemand meer ziek in ons klasje.

     

 

Juf Jeanne: 

  • we deze week de afwerking hebben gedaan van ons thema: zintuigen.
  • we onze neus en mond goed gebruikt hebben.
  • we op maandag eerst nog goed hebben moeten kijken om een tekening precies na te plakken.
  • het ruimtelijk inzien om deze tekening te plakken, niet zo simpel was maar de kleuters dit heel goed gedaan hebben.
  • we op dinsdag met onze neus hebben gestempeld. Volgende keer toch een diadeem gebruiken om iets minder verf in de haren te krijgen :-)
  • we die dag ook reukpotjes hebben gemaakt. Eerst ruiken en proeven van verschillende producten. Dan een beetje in dichte potjes steken... ruiken en terug bij het juiste product zetten.
  • we ook hier een spel speelde waar we nog eens heel goed moesten kijken. Op een ronde plaat om het eerst de gestelde vragen zoeken…spannend en leuk.
  • we met onze collega's op woensdag een leerrijke en boeiende pedagogische studiedag hadden.
  • zeep maken een hele karwei is. We hebben op donderdag zeepjes gemaakt. Het was fijn kneden met de plastiek zakken en dan in vormpjes doen. 
  • een collage maken heel fijn is. We mochten gezichten uit tijdschriften knippen en deze opplakken. Leuk !
  • citroenen heel zuur smaken, appelsienen lekker zoet zijn, pompelmoezen bitter en mango echt lekker zijn. Dat je de citrusvruchten heel goed kan persen en het sap super smaakt.
  • bij het proeven heel gekke gezichten waren te zien.
  • Tess op donderdag jarig was. Proficiat.
  • op vrijdag voormiddag juf Jeanne naar Hasselt was. Naar de school van onze 1stejaar student. Hier ging ze luisteren hoe ze hem het best kan begeleiden.
  • juf LIen Stinckens haar vervangen heeft en dat onze gokjuf, juf An haar heel goed geholpen heeft. Merci hiervoor.
  • we de komende week eerst nog wat afwerken van ons zintuigen thema en dan stilletjes carnaval laten binnen sluipen…. wordt vervolgd...

    

 

Juf Katrien/Evelien:

  • we deze week hebben gewerkt rond het zintuig: de oren? Horen, luisteren en niet kunnen horen kwamen aan bod!
  • we twee geluidenlotto's speelden? Bij de ene moesten we verschillende geluiden kunnen linken aan de juiste omgeving (vliegveld, winkel, restaurant...) en bij de andere moesten we de geluiden van dagelijkse handelingen herkennen (zoals douchen, tanden poetsen...) Dit was niet altijd even gemakkelijk en de oren moesten goed worden gebruikt!
  • we het ook heel leuk vinden om met de hele klas samen kringspelletjes te spelen? Dit gaat heel goed en het amusement is van de gezichtjes af te lezen. Zo speelden we een spel waarbij iemand zich ging verstoppen met een muziekinstrumentje en de andere moest de geluidsbron zoeken. We moesten ook het belletje zo doorgeven dat we het niet hoorde rinkelen, heel voorzichtig gingen ze te werk! Geblinddoekt de stem van een klasgenootje herkennen, een woordje stilletjes doorzeggen... Dit waren twee heel gezellige en leuke momenten!
  • we ook dierengeluiden moesten na doen en zintuigenspelletjes deden met muziekinstrumenten?
  • er in onze klas ook het een en het ander is veranderd? Zo is de boekenhoek verplaats naar de kring, zodat er twee nieuwe hoekjes gemaakt konden worden. Nu hebben een nieuwe tafel in onze klas, waarop het poppenhuis staat. Dit was al een grote hit. De kleuters speelden er graag mee. Ook kwam er een tafeltje met muziekinstrumenten extra bij.
  • de kleuters in onze klas erg muzikaal zijn? Ze testten de verschillende muziekinstrumenten uit en musiceerden er op los. We hebben ook een xylofoon-pianootje in de klas met kleurentoetsen. De juf maakte er een blad bij met een kleurencombinaties en nu kunnen we zelfstandig broeder Jacob spelen. De kleuters vinden dit geweldig!
  • we onze lichtbak hebben uitgeleend aan juf Sanne en we er een tafel voor in de plaats kregen? Die tafel werd weer een nieuwe hoek voor ons, de letterhoek!
  • sommige kleuters in onze klas hun naam al kunnen schrijven en interesse hebben in letters? Nu hebben we een magneetbord met letters in de letterhoek en nog een duplobord met letterblokjes. Zo kunnen de kleuters op een speelse manier experimenteren met letters. Dit nieuwe aanbod was onmiddellijk een succes!
  • in onze tekenhoek nu blaadjes liggen met de kentekens en daarachter de naam geschreven? Zo kunnen we onze eigen naam leren schrijven maar ook de namen van onze klasgenootjes! Nu kunnen we tekeningen personaliseren!
  • we liedjes hebben gezongen met onze mond en gebaren zonder onze stem te gebruiken? Het was nog nooit zo stil in onze klas!
  • we ook een korte (vanwege het slechte weer) luisterwandeling hebben gemaakt waarbij we met de ogen dicht moesten luisteren naar de geluiden van de omgeving?
  • we deze week ook verschillende luisterverhalen hebben beluisterd?
  • Wael deze week jarig was! Proficiat lieve jongen!!
  • we volgende week gaan werken rond de laatste twee zintuigen, ruiken en proeven?
       
 
 

Juf Sanne:

  • er maandag een groot ei in onze klas lag … vreemd ….
    We hebben samen gekeken wat voor ei het was en van wie het afkomstig zou zijn aan de hand van verschillende foto’s van dieren die eieren leggen en verschillende eieren.
    Zou het ei kunnen zijn van een dinosaurus? Dat ei leek er het meeste op …
  • alle kleuters schilderden wat ze dachten dat er in het ei zou zitten. Zo verschenen er dino’s, krokodillen, kuikens, snoepjes, …. Wie zou er winnen?
  • We dinsdag heel leuk bezoek kregen van de kleine zus van Louis, Hélène, en zijn mama. We mochten die kleine meid goed bewonderen en haar zelfs een badje geven in de emmer. De kleuters keken allemaal vol bewondering en kregen zelfs de eer om haar haren te wassen, haar lekker in ts smeren met olie, …. We mochten zelfs kiezen wat Hélène mocht aandoen: een mooie pyjama of een roze kleedje … rararara wat zouden mijn meisje gekozen hebben J, het roze kleedje natuurlijk.
    We willen Louis zijn mama en Hélène heel erg bedanken voor het leuke bezoek.
  • Na het leuke babybezoek was het natuurlijk ook tijd om onze poppenhoek wat aan te passen. We keken wat een baby allemaal nodig heeft en zorgden voor een badje, luierkussen, babyhanddoeken, speelgoedjes, …. Kortom, de moedertjes in onze klas vinden het super J.
  • Dinsdagnamiddag was Eloy onze professor. Hij liet ons een robotcopter kijken, wah …. Alle kleuters mochten hem eens uittesten en dat ging natuurlijk het beste als we op de tafel gingen staan.
  • de kleuters woensdag een dagje vrij hadden en de juffen nog eens naar school gingen.
  • toen we donderdag op school kwamen, was het ei opgebroken … maar er zat niets in …. De kleuters begonnen vanzelf al te brainstormen en de gekste verhalen te bedenken.
    Gelukkig lag er een brief bij het ei met de boodschap dat Dotta Dino in het ei zat en niet in onze klas was kunnen blijven omdat er geen eten was. Ze vroeg om ons om een dinolandschap te tekenen, dan zou zij komen kijken als ze het leuk vindt om bij ons te logeren.
  • We hebben een dinolandschap getekend en de kleuters stelden zelf voor om ook te zorgen voor dinovrienden.
  • vrijdag was er een nieuwe brief. Dotta Dino liet weten dat ze het landschap schoon vond en dat ze graag een echte vulkaan wou hebben om bij te wonden en wat bomen, bergen en water.  We schoten in actie en maakten een echte dinotafel en op de blokkenmat werd een heuse vulkaan gebouwd (met dank aan de leuke buizen van Kjenta). De dinovrienden werden er snel bijgehaald en nu maar wachten tot Dotta Dino op bezoek komt …
  • we donderdag op avonturentocht zijn geweest: zo fit als een …. Een fitnessparcours door het bos net zoals de dieren.
  • we vrijdag samen naar platvoetje en zijn vriendjes keken. Wat zagen we goed hoe de dino’s vroeger leefden. De kleuters merkten vele eigenschappen van de dino’s op.
  • Louis vrijdag 6 jaar is geworden en trakteerden met angstige,  gezonde, krokodildinosuarussen. Wat een super verrassing was dat J!!! Proficiat kleine bengel!

     

 

Juf Gertie:

  • *we maandag de kalender hebben bekeken: een nieuwe maand: wie is er jarig deze maand?
    Antal en Mathijs zijn heel erg geinteresseerd in de maan: hoe is ze nu? Volle maan....eerste kwartier?
    Deze kleuters krijgen een maan-en planetenhoekje. Op de computer kunnen ze kijken naar informatieve filmpjes en er liggen ook informatieve boeken rond dat thema.
  • Op de blokkenmat en op de tafel werden chinese muren gebouwd.
  • Op de fijn-motoriektafel mochten ze met chinese eetstokjes ponponnetjes in een bord proberen te leggen. Niet zo gemakkelijk hoor!
  • Namiddag mocht Jinthe haar proefjes doen: samen met haar papa had ze zeer interessante proefjes uit gekozen: de kleuters vroegen om de proefjes nog eens te herhalen: zo leuk waren ze!
  • dinsdag werd er nog verder geknutseld en gespeeld rond China.
  • Het tellen in 't Chinees werd ook nog verder geoefend!
  • Woensdag was het vrijaf voor de kleuters: de juffen hadden pedagogische studiedag: wij hebben nog verder gewerkt rond de rekenboxen!
  • Antal donderdag nog planeten bij had voor in het maanhoekje: ook de andere kleuters komen eens piepen in dat hoekje.
  • De juf had chinese muziek bij en de kleuters moesten haar dan nadoen zoals in de spiegel.
  • Er kwam een gesprekje over de voeten van de chinese meisjes: ze werden vroeger ingebonden zodat de voetjes klein  bleven. Dat deed wel pijn. Lisa:" daarom kijken ze zo "( en ze maakte spleetoogjes)
  • Het chinese liedje Sei, sei, sau werd ook verder aangeleerd.
  • Donderdagnamiddag zijn we op avonturentocht geweest.
  • het vrijdag voormiddag heel hard waaide en we trokken naar buiten. De juf had heel veel materiaal in de box:" spelen met de wind". Vuilzakken, bellenblazers, pluimpjes, papier voor vlieguigjes enz.
  • Met een vuilzak mochten de kleuters de wind vangen en dan vlug dichtknijpen: ja de wind zat erin! Juf kijk: de wind blaast zelf de bellen uit de blazers enz...
  • De wind was echt heel hevig en het was voor de kleuters dikwijls rennen achter hun vuilzakken en vliegers.
  • Zeker nog eens overdoen maar dan moeten we weer wachten tot mijnheer Wind nog eens hevige kuren heeft!
  • Terug in de klas hebben sommige kleuters nog een windvanger gemaakt met een plastic fles.

     

 

Avonturentocht: Juf Sanne en juf Gertie

   

 

 

Wist je dat ...

Juf Jeanne: 

    

 

Avonturentocht: Juf Sanne en juf Gertie

 

 

Wist je dat ...

Algemeen:

  • we woensdag onze nieuwjaarsreceptie hadden. De kleuters hebben de juffen goed geholpen met de voorbereiding en iedereen heeft genoten van een hapje en een drankje.
    Nogmaals bedankt aan alle ouders die steeds paraat staan en bedankt voor de goede opkomst. Nu kunnen we er samen weer een leuk jaar van maken :-).
  • we donderdag bezoek kregen van Geert, een blinde man met zijn blind geleide hond. Hij vertelde over hoe zijn leven leidt als blinde man en met de hulp van Rebel, zijn blind geleide hond. De kleuters waren erg geboeid en stelden vele vragen.
    We willen Geert heel hard bedanken voor zijn bezoekje aan onze school.

    

 

Juf Veerle:

  • We de week gezond zijn begonnen door zelf sinaasappelsap te maken, het persen met de elektrische citruspers vonden we het leukst.
  • Er een echte poes op bezoek is geweest in onze klas.  We hebben de poes heel veel kunnen aaien en hebben ze zien spelen, dat vonden we leuk.
  • We zelf een poes hebben ingeschilderd met waterverf en een poes hebben beplakt met glanspapier
  • We samen met de juf het rollenspel hebben gespeeld met de poes, zo hebben we de poes verzorgd, slapen gelegd in het mandje, de poes in de kattenbak gezet…
  • We de fijne motoriek hebben kunnen oefenen door poesjes eten te geven.
  • We poezen- en muizenpuzzels hebben gemaakt
  • De juf tafelpoppenspel gespeeld heeft met onze poezen en muizen
  • We poezen gezelschapsspelletjes hebben gespeeld
  • We in de poppenhoek de verjaardagsbox hadden gekregen, waarbij weer een nieuw rollenspel is geopend.  Cake maken voor de jarige, de feesttafel dekken, versieringen ophangen…

      

 

Juf Carla:

  • de kleuters de poppenhoek hebben omgetoverd tot een echt ziekenhuis.
  • Alle attributen deden hun intrede. Dank je wel mama, papa voor het meegebrachte materiaal dat zeer goed van pas kwam en we in ons ziekenhuis konden gebruiken. 
  • sommige kleuters een gipsverband hebben geknutseld en anderen maakten een dokterstas.
  • er kleuters waren die kruisjes schilderden.
  • het liedje van bruin al goed geoefend werd.
  • er iedere dag pilletjes werden geteld.
  • het bijbelverhaal van het dochtertje van Jaïrus werd verteld.

      

 

Juf Jeanne:

  • we afgelopen week onze ogen goed gebruikt hebben.
  • op maandag voor de vogels gezorgd hebben. We hebben zaadtaartjes gemaakt, deze buiten opgehangen. Zo kunnen we aan het raam de vogels goed observeren.
  • je door een kartonnen koker goed het spelletje; ik zie, ik zie wat jij niet ziet…kan doen. 
  • wij zo'n koker mooi versierd hebben met stroken papier. Resultaat een mooie kijker met strepen en op het uiteinde geknipte franjes.
  • we in de poppen hoek goed op foto's kunnen kijken hoe we iets moeten klaar maken.
  • vergrootglazen een leuk instrument is om het gezicht bij je vriendje eens goed te onderzoeken, maar ook ermee rond gaan en alles beter kunnen bekijken.
  • er veel materialen zijn waar je door kan kijken. Zo hebben we nu een 'kijktafel" in de klas. Hier liggen verrekijkers, viewmasters, periscoop, kijkers met schitterende kleuren, brillen met verschillende kleuren glazen . . .
  • we boven een parcours afleggen met een duikbril of een bril die aan één kant is afgeplakt….lekker spannend.
  • we mooie tekeningen konden kleuren door heel goed naar het voorbeeld te kijken en hetzelfde inkleurden
  • er in de boeken hoek verschillende soorten lampen liggen. Zo kunnen we in het donker in boekjes kijken. Ook kunnen we figuurtjes op de muur laten schijnen.
  • we een reuze gezellige Nieuwjaarsreceptie hadden samen met de ouders op woensdag.
  • wij voor deze receptie eiersalade gemaakt hebben. Het pletten van de eieren en alles onder elkaar roeren ging wel goed…. het opeten nog beter :-)
  • juf An op donderdag voormiddag in de klas was. Zij heeft met de kleuters Vesta haar verjaardag gevierd. Vesta Proficiat.
  • zij ook een leuke box vol met spiegels bij had. Dit was een leuke ervaring om er mee te experimenteren.
  • op donderdagnamiddag Geert, een blinde man, op bezoek is geweest met zijn trouwe viervoeter, Rebbel. Geert vertelde hoe hij blind is geworden en hoe belangrijk zijn hond Rebbel voor hem is.
  • de kleuters dit bezoek heel spannend vonden. Ze wisten niet goed wat ze konden verwachten. Maar het is reuze meegevallen
  • we op vrijdag allemaal eens goed in een spiegel hebben gekeken. We konden tegen ons zelf boos, bang,  verdrietig of blij zijn. Ook hebben we onze ogen, neus, mond eens goed bekeken. 
  • je met spiegels leuke voorwerpen die onder de tafel zijn geplakt gemakkelijk kan zoeken. En dat als je in een spiegel kijkt je achterom kan kijken zonder je om te draaien.
  • we de komende week ons laatste zintuig aan het werk zetten….proeven en ruiken is de boodschap….wordt vervolgd.

      

 

Juf Katrien - Evelien:

 

  • - we deze week werkten rond het zintuig 'de ogen'? Het kunnen zien en kijken met onze ogen kwam aanbod, maar ook het niet-zien!
  • - we onze ogen nodig hebben om alles te kunnen zien? We kunnen met onze ogen niet zo ver kijken, daarvoor gebruiken we een verrekijker. Sommige kleuters waren onder de indruk van wat je  allemaal kan ontdekken met de verrekijker, alle kleine details of veraf gelegen dingen!
  • - we in onze klas een tafel aan het venster hebben waar we met de verrekijkers kunnen kijken naar buiten? We zagen een eekhoorn in de boom en we hebben ook verschillende vogels gespot. We moesten de dieren die we zagen door de verrekijker tellen d.m.v. te turven, we trokken een streepje op het blad voor ieder dier dat we zagen. Daarna werden de streepjes geteld.
  • - we allerlei kringspelletjes deden omtrent kijken/zien? Ik zie, ik zie wat jij niet ziet, dirigentje, Wat is er weg?...
  • - sommige kleuters ook een kijkdoos hebben geknutseld?
  • - de juf een bijbelverhaal vertelde? Het is ging over de blinde bedelaar, Bartimeus.
  • - we deze week weer een nieuw liedje hebben geleerd? Van kop tot teen!
  • - we woensdag lekkere hapjes hebben gemaakt voor de nieuwjaarsreceptie? We mochten alles zelf doen. Die worstjes snijden was wel verleidelijk, af en toe verdween er een stukje in de mondjes :-) !
  • - donderdagvoormiddag onze juf naar de Kernteamvergadering was? Juf Sara heeft samen met ons gespeeld, we deden een gezelschapsspel met haar. 1 keer per maand zal de juf vanaf nu die vergadering bijwonen.
  • - we donderdagnamiddag een blinde man met zijn blindegeleidehond op bezoek kregen? We mochten allemaal vragen stellen over hoe het is om blind te zijn en om zo'n blindegeleidehond te hebben. De kleuters probeerden het zich voor te stellen maar dat is toch erg moeilijk. De hond is heel slim en kan de blinde man heel goed helpen. Zo liet hij zien hoe de hond op zoek gaat  naar een deur. De kleuters waren erg onder de indruk van dit bezoek.
  • - we zelf ook in de rol van de blinde man en zijn hond kropen? De kleuters legden per twee een parcours af in onze klas, waarbij 1 kleuter met gesloten ogen zich moest laten leiden door de andere kleuter die de hond was. De kleuters moesten verwoorden wat de blinde kleuter moest doen, dit was een heuse uitdaging! Maar ze vonden het heel leuk om te doen. Daarna gingen we ook met 1 oog dicht het parcours doorlopen, dit was ook best moeilijk omdat het dieptezicht veranderde!
  • - er ook een ontdekdoos met spiegels in onze klas kwam? Hierin vonden we allerlei verschillende soorten spiegels. De kleuters kwamen tot allerlei ontdekkingen. In een lepel kan je jezelf ook zien en bij de holle kant sta ik ondersteboven. Bij een gebogen spiegel zie je jezelf meerdere keren. Als je twee spiegels tegen elkaar houdt, dan zie je het voorwerp ook meerdere keren. De discobal met allemaal kleine spiegels die het licht van de zon weerkaatste, had het meeste succes! Zo hielden de kleuters de spiegel boven hun hoofd en moesten ze in de spiegel het spoor op de grond zien en zo het spoor proberen te volgen. Dit was een hele onderneming, maar het ging best goed. We ontdekten nog veel meer! 
  • - we volgende week verder gaan met het zintuig 'de oren' en horen/luisteren.

      

 

Juf Sanne:

      

 

Juf Gertie:

  • ze maandag en dinsdag nog taakjes afwerkten van het project tijd.
    Er werden ook nog telboekjes gemaakt.
  • maandag namiddag Lisa een proefje toverde uit de proefjeskoffer.
  • we woensdagmorgen toastjes klaarmaakten voor de nieuwjaarsreceptie
  • het donderdag "gedichtendag" was. Samen met de kleuters keken we welke gedichten , versjes we al allemaal geleerd hadden in de klas. Ze wilden wel eens zelf een gedicht maken .
    Met een groepje maakten we een mooi gedicht over de avonturentocht van vorige week. Na de middag werd dit voorgelezen aan de andere kleuters.
    Het rijmspel werd ook aangebracht: wat deden ze het al goed.
  • Donderdagnamiddag kwam  Geert met zijn blinde geleide hond. De kleuters mochten hem ook vragen stellen.
  • Vrijdag was er een verrassing voor de kleuters: een kaartje van Tita uit China.
    De wereldkaart werd op de grote tafel gelegd en de kleuters keken hoe ver China van Belgie is.
    In de knutselhoek maken ze een chinees meisje met een lange vlecht( muizentrapjes)
    In de tekenhoek liggen mooie inkleurprenten ivm China.
    De meisjes maken mooie chinese hoeden.
    We probeerden te tellen in het chinees, maar daar moeten we toch nog eventjes op oefenen hoor.

 

Avonturentocht - Juf Sanne en juf Gertie:

  • de klas van juf Sanne en juf Gertie vrijdag weer op avonturentocht zijn geweest.
    Deze keer gingen we "vogels spotten"Met de verrekijker op zak vertrokken we richting de ganzenplas.
    Onderweg maakten we het heel stil want we hoorden regelmatig een vogel. Maakt deze vogel hetzelfde geluid als de
    vogel van daar straks? Met de verrekijker zien we de vogel heel dicht bij.
    Op de poster of in het vogelboek zochten we de naam van de vogels .
    Aan de ganzenplas hadden we geluk: we zagen eenden, ganzen en een blauwe reiger.
    Oei, half drie : tijd om terug naar school te stappen.
    Moeten we nu al terug? Wanneer gaan we nog eens heel lang op avonturentocht?  

    

 

Wist je dat ...

Juf Veerle:

  • We deze week heerlijk hebben geëxperimenteerd met behangerslijm.  We mochten de lijm met onze handen vegen op een groot karton en nadien vermengen met verf en zand.  Een leuke beleving waarbij we onze ervaringen hebben verteld.
  • We fijn gepuzzeld hebben, samen met de juf.  
  • We de scheurtechniek hebben geleerd.  Wist je dat papier scheuren geluid maakt.  Door te experimenteren met het papier kwamen er leuke ideetjes.  We maakten een verrekijker, trompet, we vouwden een brief…  maar het leukst was de papiersnippers boven ons hoofd in de lucht gooien, dat was lachen geblazen.
  • We nadien van de papiersnippers proppen hebben gemaakt en zo de techniek verfrommelen ingeoefend hebben.  We konden ballen gooien naar elkaar.
  • We de stempeltechniek geoefend hebben met verschillende soorten stempels.
  • We nog volop hebben kunnen experimenteren met de schaar in reepjes papier en in het zoutdeeg.
  • En nog veel meer…

      

 

Juf Carla:

  •  we maandag van onze poppenhoek een echte slaapkamer toverden. Eén bed was niet genoeg en de juf zette er dan nog maar eentje bij. Slaapkledij, pantoffels, echte grote kussens, donsdekens, wekkers … en een wekkerradio mochten niet ontbreken.
  • de juf dacht dat de wekkerradio niet meer werkte en de kleuters hebben zelf ontdekt hoe je deze wekkerradio aan de praat kreeg. Iedere dag stond de radio op en dansten de kleuters op de leuke muziekjes.
  • de kleuters een dagje rondliepen in hun pyjama en dat dit super gezellig en leuk was. 
    Sommigen wilden de pyjama zelfs niet meer uit en gingen zo naar huis.
  • hun eigen knuffel voor een dagje in alle hoekjes van de klas mocht meespelen.
  • alle knuffels op een groot laken werden gelegd. Samen hielden we het laken vast, lieten de knuffels bewegen op muziek en deze mochten er niet afvallen.
  • de magneetblokken, de kleurendoos en de scheurbak als milieuverrijking werden aangeboden. De kleuters konden hier op eigen tempo en volgens eigen kunnen gebruik van maken.
  • we iedere morgen dansten op “superman” en zo onze ochtendgymnastiek deden. Maar op een dag deed de radio het niet meer en dat vonden de kleuters héél jammer.
  • je ook sterren kon stempelen, stempelen met oorstokje in een klok en een lapjesdeken kon kleven volgens een patroon.
  • er ook een frisse snoetjes dag was. Onze gezichtjes werden toen proper gewassen met washandje en zeep en de kleuters droogden het zelf af.
  • alle kleuters die het nodige materiaal bij hadden zelf hun tanden konden poetsen.
  • het pyjamalied van Jules rust bracht in de groep.

       

 

Juf Jeanne:

  • we deze week onze oren goed gebruikt hebben.
  • we er eens hebben bij stil gestaan wat zacht en wat hard is aan onze oren. Hoe dit allemaal heet.
  • dat we een gezicht hebben uitgeknipt… rond knippen niet zo simpel,  maar toch al heel goed gegaan.
  • dat we oren, ogen , neus en mond konden knippen of prikken om zo ons gezicht samen te stellen. Met een leuke gekke kleur wol maakten we onze haren.
  • Niels, Caitlin en Shane deze week jarig waren. Dikke proficiat.
  • onze poppenhoek een ziekenkamer is geworden. Verschillende van onze kleuters zijn echt ziek of ziek geweest. We kunnen met de dokterspullen goed onze situatie naspelen.
  • op de blokkenmat foto's hangen hoe we een garage of een brug kunnen bouwen. Dit lukt sommige kleuters al behoorlijk goed.
  • twee dezelfde geluiden in de gehoorkokers zoeken niet gemakkelijk is…hiervoor moet je echt goed luisteren.
  • we zelf een koker hebben gemaakt. Deze laten we in de klas zodat we met carnaval een leuk attribuut erbij hebben.
  • muziekinstrumenten ontdekken heel leuk is. Het experimenteren hiermee gaat gepaard met veel lawaai en plezier. 
  • het spelletje met de instrumenten om het zelfde te bespelen wat de juf voor doet niet simpel is.
  • we een tekendictee hebben gedaan. We hebben met stift de juist kleur genomen en al zo een mannetje getekend. 
  • we fier waren met onze medaille die we vorige week gemaakt hebben. Iedereen verdiend wel eens een medaille ! ! 
  • we ook ons leuk krijtbordje meekregen waar allerlei voelmaterialen rondom geplakt waren. Sjiek ! 
  • we de komende week onze ogen extra gaan gebruiken… wordt vervolgd …

       

 

Juf Katrien-Evelien:

  • we deze week met het thema zintuigen zijn gestart? We gaan zintuig per zintuig verkennen en zijn gestart met de tastzin - voelen, omdat het zo 'tastbaar' is voor de kleuters :-) !
  • we met onze handen veel hebben betast en gevoeld? We probeerden om de voelzakjes bij elkaar te zoeken met dezelfde inhoud. We speelden een voellotto waarbij we hetzelfde schuifje in de zak moesten zoeken. Enkel op tast is nog erg moeilijk, daarom spiekten de kleuters regelmatig met hun oogjes!
  • we ook voel-telspel speelden? We moesten eerst tellen en dan het juiste aantal van dezelfde voorwerpen zoeken in de zak en op ons blad plakken.
  • we ook afdrukken maakten van verschillende materialen in de klas?" Zo kwamen we tot de ontdekking dat er heel veel verschillende materialen zijn, met verschillende structuren en weer andere patronen. Het voelt ook allemaal anders.
  • we ook lieve dingen kunnen doen met onze handen? Zo hadden we deze week een heus massagesalon in onze klas! Eerst gingen de jongens de meisjes verwennen en daarna andersom! Dit was heel leuk om te zien. De kleuters werden heel rustig en hadden enorm veel respect voor elkaar. Ze behandelden elkaar met veel zorg. Er waren kleuters die zich dit graag lieten welgevallen. Het was een echt zenmoment!
  • ook schrijfdans deden met lijm en zand? De lijm voelde glad en glibberig, een beetje zacht. Daarna werd de zand toegevoegd, nu voelde het zand-lijmmengsel, korrelig en ruw.
  • dat de kleuters ook per twee een voelspel konden doen? De ene kleuters was geblinddoekt en de andere kleuter gaf de geblinddoekte een voorwerp uit de klas dat geraden moest worden. Dit ging erg goed! De kleuters konden de meeste voorwerpen enkel op de tast herkennen. Er zaten ook enkele moeilijkere voorwerpen bij. Hier moesten ze extra goed voelen en nadenken.
  • we in de kring telefoontje speelden? We belden naar elkaar en het bericht werd doorgestuurd door zachtjes in de handen te knijpen. De kleuters moesten het spelprincipe nog oefenen. Maar ze vonden het wel spannend en leuk!
  • we er ook over nadachten dat er mensen zijn die geen handen hebben? Hoe zouden deze mensen dan tekenen of schilderen? Met de mond! De kleuters probeerden om te tekenen en te schilderen met de pen of de penseel in de mond. Niet zo gemakkelijk hoor! 
  • we volgende week verder gaan met onze ogen en kijken?

        

 

Juf Sanne:

  • We maandag samen een gesprek hadden over de dag en de nacht. We noteerden alles op twee fiches en zagen zo duidelijk de verschillen tussen dag en nacht.
  • De kleuters een dag-nacht poster maakten en hierbij ook enkele handelingen op de juiste kant moeste kleven. Bij sommige dingen werd er even gediscussieerd, zoals bijvoorbeeld wanneer poets je je tanden …?
  • De juf een leuk verhaal vertelde over Dirk de draak en zijn tanden. We samen onze tanden eens poetsten (alsof) gedurende de tijd van de zandloper. Amaai, toch wel lang poetsen …
  • Er druk klokken werden geknutseld. Best een hele opgave om de cijfers in de juiste volgorde te plakken.
  • we dinsdag veel dingen in onze klas kregen die beginnen met de letter K. We hebben dan ook ons letterkastje helemaal gevuld J. Bedankt aan alle mama’s en papa’s die hard hebben meegezocht. Wij weten nu alvast wat er allemaal met een K begint.
  • de kleuters konden dan ook een letterposter maken van de letter K, we zochten andere letters K in de boekjes. Maar de kleuters vonden het leuker om tussen het speelgoed op zoek te gaan naar dingen die met de letter K beginnen. Zo vonden we een kasteel, kikker, keuken, ….
  • de juf nadien nog twee dozen meebracht met allerlei voorwerpen die beginnen met de ‘S’ of de ‘K’. En dan maar sorteren, onze oren moesten zich goed spitsen om het verschil te horen.
  • Dinsdagnamiddag  kwam onze proefjeskoffer weer tevoorschijn. Larissa was onze professor en toverde lichtgevend water tevoorschijn. Iedereen was met verstomming geslagen. Larissa heeft ons dan ook verteld hoe ze dit allemaal voor elkaar kreeg.
  • we woensdag een leuk spel speelden waarbij we 10 seconden (zandloper) de tijd kregen om een prentje te bekijken en de juf ons dan vraagjes stelden over het prentje. Dit was best moeilijk, ons geheugen werd goed getraind J.
  • de oudste kleuters hard hebben gewerkt aan hun werkkaart. Sommigen hebben ze al afgewerkt en anderen moeten nog een paar taakjes.
  • Onze klokkenhoek nog steeds druk bezocht is. En het Louis na hard proberen gelukt is om een wekker helemaal uit elkaar te draaien en trekken. Wel leuk om te zien wat er allemaal aan de binnenkant van zo een klok zit.
  • de juf donderdag jammer genoeg geveld werd door een zware migraine aanval. Maar gelukkig juf Nathalie en juf Veerle er waren om de kleuters op te vangen. Bedankt aan deze lieve juffen!
  • we een leesrups maakten. Hierbij moesten we dezelfde prentjes zoeken, maar ook dezelfde woordjes en deze tegen elkaar plakken.
  • we vrijdag een SUPERLEUKE avonturenzoektocht hebben gedaan. Wat leuk om met zijn allen tussen de takken op onze hurken ons te verstoppen voor de kleuters van juf Gertie.

       

 

Juf Gertie:

  • ze in de klas van juf Gertie maandagmorgen een gesprek hebben gehad rond dag en nacht.
    De kleuters mochten nadien een dag-nacht poster maken voor op hun kamer.
    De juf vertelde ook het boekje: dag dag en dag nacht!
  • Op de fijn-motoriek tafel kwamen er druppeltellers en rietjes: de kleuters mochten een druppel waterverf laten vallen op het blad en die dan uitblazen met een rietje: resultaat: mooi vuurwerk
  • In de gang kwamen er kurke bij de dopjes: meer materiaal om te sorteren, om mee bezig te zijn.
  • Maandagnamiddag was het tijd voor de proefjeskoffer: wat deed professor Giada het goed!
  • Dinsdag mochten de kleuters vanalles meebrengen wat met een K begint voor in het letterkastje.
  • In de knutselhoek maakten ze een K-poster: in tijdschriften zoeken ze de letter K.
  • In de taalhoek kwamen de S-doos en de K-doos.Hierin zitten vele voorwerpen die met de S of de K beginnen. De kleuters sorteren ze in de juiste doos.
  • Dinsdagnamiddag speelden we een gezelschapsspel rond de seizoenen: de kleuters mogen het de volgende dagen zelfstandig spelen.
  • we woensdag auditieve spelletjes deden.
  • de juf donderdag een heel speciale jurk meebracht met 10 zakjes aan. Op elk zakje staat aan de voorkant een cijfer . De kleuters mogen rondgaan in de klas en de zakjes vullen maar.....evenveel als het cijfer op het zakje.
  • Ook hebben ze de leesrups gemaakt...zoek de juiste afbeelding, het juiste woord en kleef ze tegen elkaar. 
  • we nog klokken hebben geknutseld.

       

 

Avonturentocht - Juf Sanne en juf Gertie:

  • we de klas van juf Sanne en juf Gertie vrijdag weer op avonturentocht zijn geweest: Waar zijn we?
    In de klas werd het verhaal van klein duimpje verteld: broodkruimels mochten we niet gebruiken.
    De kleuters kregen allemaal een groen camouflage -tintje en ook de juffen kregen een groen gezicht van de kleuters .
    Juf Sanne en de kleuters gingen zich eerst in het bos verstoppen en ze maakten onderweg pijlen .
    Juf Gertie vertrok een tijdje later om ze te zoeken. Nadien werden de rollen omgekeerd en vertrok juf Gertie met haar kleuters op zoek naar een goede verstopplaats. Onderweg werden weer pijlen gemaakt van steentjes, takjes....voor de zoekers.  De kleuters vonden het wel heel erg spannend.Op weg terug naar de school vroegen de kleuters om het zeker nog eens te doen.
    Seppe vertelde het in geuren en kleuren aan de andere jufs:" maar juf Sanne kon ons moeilijk vinden want wij zaten onder een "massagedeken"( camouflagedeken)" Wat een moeilijk woord ook.

     

 

Wist je dat ...

Juf Veerle:

  • We in alle hoekjes met de nieuwe vriendjes hebben gespeeld, zo leren zij al spelend de regeltjes en afspraken in de verschillende hoekjes.  
  • De juf deze week de zandbak heeft open gedaan.  We hebben samen allerlei potjes gevuld en leeg gemaakt.
  • We fijn hebben kunnen bewegen in de gang op de glijbaan en heerlijk hebben kunnen fietsen.
  • We samen met juf An schrijfdans hebben gedaan op het liedje: 'Ik zag twee beren broodjes smeren'.  Eerst hadden we de schrijfbewegingen met onze handjes al dansend in de lucht gedaan en nadien mochten we vrij experimenteren met scheerschuim en maakten we daar de bewegingen in na.  We vonden het super leuk, nadien hebben we er nog verf onder gemengd en samen de kleur groen gemaakt en hebben we er heerlijk met de auto's mogen door crossen.
  • We fijn hebben geturnd met juf Debby.  Zij had lintjes bij waarmee we hebben mogen experimenteren.  Nadien stoptje juf Debby ze achter in onze broek en deden we samen diertjes na en het leukste was dat ze ons staartje kwam vangen, we hebben hard moeten rennen en lag plat van het lachen.
  • We samen speeldeeg hebben gemaakt in onze klas.  We al goed bolletjes en worstjes kunnen maken.  Wist je dat als we een lange worst rollen we er al zelf een slakje van kunnen maken.  Ook hebben we pannenkoeken, frietjes en pizza gemaakt… we hebben fijn kunnen experimenteren en hebben ook de kniptechniek geoefend, van een lange worst knipten we kleine worstjes.
  • We fijn gespeeld hebben met de boerderij en de boerderijdieren
  • We een kleurenspel, memory en domino hebben gespeeld
  • We genieten van onze rim ram roos doos in onze klas, we zijn altijd heel nieuwsgierig wat onze juf eruit tovert.

       

  

Juf Carla:

  • de klas van juf Carla iedere dag werd omgetoverd in een andere kleur.
  • je dit al kon zien als je binnenkwam want de deur was versierd in één bepaalde kleur.
    Zo was het maandag de gele dag, dinsdag was het groen, woensdag rood, donderdag zwart-wit en vrijdag kwam blauw aan de beurt. 
  • het speelgoed vb. blokken waren aangepast aan die bepaalde kleur, zo ook de kleurpotloden, wasco’s, stiften en de boetseerklei.
  • alle ouders ook heel goed hebben meegewerkt want mijn kleuters hadden bijna iedere dag iets van die kleur aan of bij zich. Dank je wel mama en papa voor jullie inzet.
  • er een gele zon werd gedabberd, groen gras werd gescheurd, een rode bloem werd gekleurd. Ook konden alle kleuren geïdentificeerd worden a.d.h.v. een kleefactiviteit.
  • ons kleurenliedje werd iedere dag gezongen met de juiste kleur wel te verstaan.
  • We heel veel kleuren hebben mogen zoeken in de klas.
  • het spel “welke kleur is er weg” erg in de smaak viel. De kleuters mochten niets verklappen wat voor sommigen nog erg moeilijk was.
  • het ballenbad nu in de speelhal staat en we daar mogen ravotten.
  • er in onze klas nu een extra hoekje (voor de oudste kleuters) is bijgekomen. Zij kunnen zich hier even afzonderen en hun spel spelen. Zo was hamertje tik hun favoriet deze week.

      

 

Juf Jeanne:

  • we deze week begonnen zijn met het ontdekken van de zintuigen
  • voelen met de handen tot heel leuke verrassingen en spelletjes kan leiden.
  • het waarnemen van de handen voor sommige kleuters een hele ontdekking is :-)
  • lopen met een blinddoek niet zo vanzelfsprekend is. Voor sommige kleuters te angstig
  • we met onze handen lekker in de verf met lijm en detergent hebben kunnen kliederen op muziek( schrijfdans) en een mooie afdruk hebben gemaakt.
  • speeldeeg maken een vettige onderneming is maar het spelen ermee achteraf heel fijne ontdekking is. 
  • we met het speeldeeg mooie medailles maakten.
  • we de voeldomino, voellotto gespeeld hebben maar dat dit niet zo makkelijk was
  • we op onze blote voeten een voelparcour hebben afgelegd. Dat was kriebelen en giebelen.
  • juf Anouk leuke activiteiten voor ons had. We maakten met stof een jongen of meisje op papier. Ze heeft ook met de clics met ons meegedaan. Zo konden beter plannetjes lezen.
  • op donderdag 3 kleuters van juf Gertie in de voormiddag aanwezig waren. Haar oudste kleuters waren naar Rollebollen. Dries, Elise en Naomie hebben leuk meegedaan in de klas.
  • we voeldozen hebben geverfd. Dit doen we komende week nog verder, want ze moeten nog afgewerkt worden.
  • we de komende week verder gaan met een volgende zintuig…onze oren…. wordt vervolgd.

       

 

Juf Katrien-Evelien:

  • we deze week zijn gestart met in de spiegel te kijken terwijl we een gekke bek trokken? We experimenteerden met de meest grappige en verschillende gezichtsuitdrukkingen! Dat was lachen. We verwoorden onze gevoelens er ook bij.
  • we opnieuw een zelfportret maakten? Deze keer gebruikten we stiften. We moesten hiervoor eens heel goed naar ons lichaam kijken zodat we alle lichaamsdelen konden tekenen. Dit ging al erg goed!
  • dat we we schrijfdans deden op blije en bange muziek? We konden ons weer goed uitleven op de muziek waarbij we ook ontdekten dat droevige muziek heel anders klinkt dan blije muziek. We stonden stil bij de verschillen.
  • we op situatiekaartjes de gevoelens proberen te herkennen? Als we het gevoel hadden benoemd, moesten we het kaartje in de juiste brievenbus posten. De gevoelens werden goed herkend en de situaties werden heel goed verwoord en gelinkt aan de eigen ervaringen. Zo ontdekten de kleuters ook dat er altijd 2 standpunten zijn in een situaties waarbij niet iedereen hetzelfde gevoel beleeft.
  • dat de kleuters de meeste situaties goed kunnen inschatten en verwoorden? Maar dat het in het dagelijks leven nog vaak moeilijk is om zich in de gevoelens en het standpunt van de andere kleuters in te leven en zo bepaalde situaties kunnen voorkomen. 
  • we weer een nieuw liedje leerden? Ben je wel eens bang??
  • we een collega maakten van prenten en foto's uit tijdschriften bij de verschillende gevoelens? De kleuters moesten de gezichtsuitdrukkingen juist interpreteren en bij het juiste gevoel plakken.
  • er in de poppenhoek nog steeds het rollenspel ivm feest wordt gespeeld? Deze week speelden de juf mee in deze hoek en gaf de kleuters meer spelideeën. Zo gaan de kleuters nu op de knutseltafel cadeautjes maken voor de jarige job in de poppenhoek! Leuk die interactie tussen beide hoeken.
  • de kleuters nog steeds volop bezig zijn met de strijkparels? We hebben nu ook voorbeeldjes er bij liggen, die de kleuters extra inspiratie geven om de plankjes te vullen!
  • de magnetico ook weer op de tafel kwam deze week? Hier werden ook plannetjes aangeboden, deze werden niet nagebouwd, maar deze plannetjes gaven de kleuters wel ideeën wat ze zouden kunnen bouwen! Zo gingen de kleuters dmv de plannetjes ook voertuigen of gebouwen maken, gelijkend op de plannetjes maar niet identiek! Ook maakte de juf enkele concrete voorbeelden, die ze konden nabouwen. Sommige kleuters waagden zich hier al aan!
  • we met de klei ook worstjes moesten rollen en hiermee de mondjes konden maken op de tekening? Zo gaven de gezichtjes allemaal verschillende uitdrukkingen: Boos, bang, blij en verdrietig.
  • we ook situatiekaartjes ivm gevoelens bespraken en deze daarna ook probeerden uit te beelden? De kleuters moesten zich inleven in hun rol en de gevoelens die daarbij hoorden te imiteren.
  • we voor de eerste keer eens echt meegingen op avonturentocht? Het was zalig!! De kleuters waren superflink! Ze hielden zich goed aan de afspraken! In het bos gingen ze aan de slag met takken om de boomhut te verstevigen! Er werd geklommen en geklauterd! Dat ging heel goed! De kleuters hielpen elkaar wanneer ze over de boomstammen liepen! De oudste kleuters hadden vorige week een wip gebouwd met een stevige tak op een omgevallen boom! Wij mochten die wip vandaag eens uitproberen! Dat was leuk!!
  • we ZEKER nog zullen meegaan op avonturentocht?

        

 

Juf Sanne:

  •  we deze week heel veel met de rekenboxen hebben gewerkt:
    • Levi het lieveheersbeestje: tellen: getalbeelden tot en met 20 en meer, dit koppelen aan het juiste cijferbeeld. De juf keek goed wie het al allemaal super kan. En jawel hoor, er werd wat afgeteld door de kleuters deze week.
    • Bob de bouwer: meten: De kleuters waren zich al vaak aan het meten tegen de meter tegen onze klasdeur. Nu hebben we iedereen nog eens gemeten en dit aangeduid met hun kenteken. Nu kunnen we goed zien wie het grootste en wie het kleinste is in onze klas.
      Daarna gingen we ook kijken hoe groot Kikker, Haas, Rat, Varken, … waren. We hebben het gemeten met duploblokken en merkten op dat Haas zo groot was als een duplotoren van 11 blokken.
    • Sam de schildpad: tijd: We spraken samen met de kleuters over de seizoenen en speelden hier een spel bij. Wie kon de juiste kaartjes bij de juiste seizoenen leggen? Soms moesten we even overleggen en merkten we ook op dat sommige kaartjes zowel bij de lente als bij de zomer konden J.
    • Kangoeroe: begrippen: Maandag deden we allerlei oefeningen binnen de 10 seconden. Zoals wie kan er de hoogste blokkentoren bouwen binnen de 10 seconden? Mattiz ging met deze eer aan de haal.
    • Ruimtemuis: ruimtelijke oriëntatie: we verstopte de tikkende klok onder een van de vele dozen. En dan maar gericht luisteren waar die klok nu net verstopt zat. Goed luisteren was dus de boodschap …
  • We leerden een leuk nieuw liedje: Klokje aan de muur. Op het einde mag iemand de klok spelen en slaan op de trom. Wij moeten goed luisteren hoeveel slagen de klok heeft gemaakt zonder hardop mee te tellen.
  • De juf de knexx had meegenomen en er allerlei vuurwerk en sterren ontstonden.
  • We deze week de klok leerden lezen J. De juf heeft een grote klok gemaakt waarbij we bij ieder uur de wijzers verplaatsen. Dit mogen de kleuters ook doen bij de wijzers van de koekoeksklok in de klasboom. En ja hoor, de kleuters hebben al snel door wanneer het 2, 3, 4, … uur is.
  • Bruce deze week jarig was, hij is 6 jaar geworden!!! Proficiat kapoen!!!
  • Tarik deze week de professor van dienst was, hij toverde een drijvend ei tevoorschijn J.
  • de oudste kleuters al hard hebben gewerkt aan hun nieuwe werkkaart.
  • de jongste kleuters een puzzelcijferboek maakten en dat dat al super goed lukte.
  • we donderdag zijn gaan Rollebolle met de oudste kleuters. We hebben ons er te pletter geamuseerd: klimmen, klauteren, fietsen, springen op het superspringkasteel, kruipen door de opblaasrups, …. De kleuters wilden onmiddellijk nog een keer gaan.
  • we vrijdag een rijmspel speelden.
  • de juf vrijdag het verhaal van Klein Mannetje vindt geluk vertelde en we daarna zelf klavertjes vier mochten inkleuren en die geven aan de mensen die we geluk willen wensen.
  • we ons nog een weekje in de klokkenwereld gaan storten en er weer veel nieuwe avonturen op ons wachten … 

         

 

Juf Gertie:

  • we maandag gebrainstormd hebben rond de vier seizoenen. De juf tekende alles op een grote flap.
  • Ook kwamen de rekenboxen weer op tafel
    -meten: de figuren van het boek van kikker: hoeveel blokjes hebben we nodig.
    -tellen en het juiste cijfer er naast leggen: van 1 tot ...20.
    -klokkenpuzzels: zet de cijfers op de juiste plaats.
  • de 4-jarigen ook de letters van Nieuwjaar hebben geidentificeerd.
  • het versje van de wekker verder werd aangeleerd.
  • juf Gertie het boekje vertelde: klein-mannetje vindt het geluk. De kleuters ook wel klavertjes wilden maken om uit te delen en zo veel geluk te wensen.
  • de Knex op de constructietafel kwam en de kleuters er vuurwerk mee maakten.
  • juf Gertie dinsdag weer nieuwe knutselactiviteiten had in de knutselhoek. Ook werden er al mooie klokken geknutseld.
  • we dinsdagnamiddag allerlei spelletjes binnen de minuut hebben gedaan: torens bouwen...
  • woensdagmorgen we naar muziek van de natuur hebben geluisterd: water, vogels, wind....
  • we activiteitjes rond de rangtelwoorden hebben gedaan.
  • er op alle tijdstippen wekkers beginnen te rinkelen in onze wekkerhoek
  • juf Gertie woensdag een verhaal heeft verteld van Honkie en Ponkie: de kleuters vroegen om er de muziekinstrumenten erbij te nemen: dan werd het fijn spannend.( muzikaal verhaal)
  • we donderdag naar Rollebolle zijn geweest.
  • vrijdag het taalkastje werd gevuld:rijmen, klappen in stukjes en woordkaartjes

      

 

Avonturentocht: Juf Evelien - Juf Sanne - Juf Gertie

  • de kleuters van juf Gertie en juf Sanne vrijdagnamiddag weer op avonturentocht zijn geweest. 
    Deze keer gingen de kleuters van juf Evelien ook mee.
    Eerst even de afspraken van de rode vlag uitleggen en dan naar het bos?
    De oudste kleuters hielpen de jongsten bij het klimmen en lopen op een boomstam.
    Er werden weer eikels gezocht en in het holletje van de eekhoorn gestopt.
    Félipe had met zijn mama en papa een nieuwe hut gebouwd en daar werd ijverig aan verder gewerkt.
    Het werd veel te vlug tijd om naar huis te gaan. Maar....wat hebben ze weer genoten.

   

Wist je dat ...

Juf Veerle:

  • Wist je dat deze week nieuwe vriendjes zijn ingestapt: Welkom Lorenzo, Assia, Sofia, Liam, Vitali.
  • We deze week samen het klasje hebben verkend.  De juf heeft veel met ons meegespeeld om zo de regels en afspraken in de verschillende hoeken te leren kennen.
  • Onze eerste tekening aan de muur hangt.
  • We het fijn vinden om te experimenteren met de magneten in de klas.
  • De grote kapoentjes al zelfstandig het treinspoor van de duplo-trein kunnen bouwen.
  • We genieten van zelfstandig onze handjes te wassen.
  • We op maandag samen de dieren voederen (groenteafval, oud brood) voor onze dieren is van harte welkom.
  • We het fijn vinden om met juf Debby op dinsdag en donderdag te turnen, hier kijken we altijd erg naar uit.

     

 

Juf Carla:

  • het liedje van drie koningen werd gezongen. Iedere kleuter mocht een kroon knutselen die hij/zij mee naar huis kreeg. De juf vertelde het verhaal van de drie Wijzen uit de bijbel.

  • de knipkar veel succes kenden. De kleuters experimenteren volop met schaar en papier.

  • het kleven werd geoefend aan de hand van een opdracht namelijk twee dezelfde voorwerpen naast mekaar kleven: identificatie.

  • de schildertechniek nog eens extra aandacht kreeg.

  • er verschillende kalenders werden aangebracht in onze klas: de dagen van de week, de scheurkalender kregen een vast plekje. De hulpjes krijgen zo maar werk bij want dit hoort nu bij hun taakjes.

  • de puzzelkast aan verandering toe was. De kleine inlegpuzzels werden vervangen door grote inlegpuzzels. De puzzels met de echte puzzelstukjes deden hun intreden en werden in de kast gelegd.

  • aan de hand van een spel de lichaamsdelen werden aangewezen en benoemd.

  • we vele wenskaarten hebben kunnen bekijken. Aan de hand van de techniek verf uitblazen hebben we zelf een wenskaart gemaakt. Deze hangt nu te pronken aan de muur.

  • Adam was jarig deze week. We hebben heerlijk gesmuld van de lekkernijen en een dikke proficiat voor hem! 

      

 

 Juf Jeanne:

  • we het nieuwe jaar begonnen zijn met één kleuter minder in onze klas. Thibaud is naar Eisden met zijn mama om daar naar school te gaan. Hopelijk maakt hij een leuke start. We wensen hem veel succes.
  • Anouk,  een leerling van 5de jaar verzorging van de Campus, twee weken in onze klas komt mee helpen. Zij moet zelf ook enkele activiteiten uitvoeren.
  • we een nieuw aanbod van puzzels hebben . We hebben twee dagen begeleidt de kans gekregen om deze nieuwe puzzels te leren kennen. Zo kunnen we nu beter zelfstandig er mee omgaan.
  • Vesta een kurk bij had om te stempelen en dat we hier gretig op zijn ingegaan om de stempeltechniek nog eens te oefenen.
  • we op de blokkenmat nieuwe kleine auto's erbij hebben. Maar dat we ook hier aan hand van foto's een garage leerden bouwen met de blokken.
  • er op woensdag een ontdekdoos van magneten op tafel stond. Heel plezierig was het rondgaan met de magneten om te kijken waar ze allemaal tegen bleven plakken.
  • er nieuw schroefmateriaal in de klas is. Hier is het heel belangrijk dat je tegen een schroef ook een plaatje zet. Anders gaat het los hebben we ontdekt :-)
  • we in de hal met een stoel allerlei leuke opdrachten kregen. We hebben op, onder, naast, tussen…. kunnen beleven aan hand van de opdrachten.
  • we met juf Katrien/Evelien onze magnetico geruild hebben voor clics. Hier kunnen we aan hand van foto's zelf al een auto maken….Maar is wel nog moeilijk :-) Met de hulp van de juf lukte het wel.
  • juf Anouk puzzels had gemaakt. Wij konden met haar deze losmaken van een prent en zo fijn terug juist puzzelen. We hebben ook met haar een grondspel gespeeld met stoffen pionnen. Heel fijn.
  • op vrijdag hebben we me juf Anouk van eierkoeken muisjes gemaakt. Heel lief en lekker om dit zelf te kunnen maken.
  • we onze kniptechniek nog eens onder de loep genomen hebben. Voor de een is recht knippen al te makkelijk, voor de ander nog een heel karwei.
  • we een spel speelden  met de kleurendobbelsteen en de getalbeeldendobbelsteen. Zo konden we hoge torens maken met de stapeldopjes.
  • we de komende weken onze zintuigen eens nader gaan bekijken. Wordt zeker de moeite waard om te volgen…… wordt vervolgd.

      

 

 Juf Katrien-Evelien:

  • we maandag het nieuwe jaar zijn begonnen met elkaar 'Gelukkig Nieuwjaar' te wensen? We gingen het nieuwe jaar knallend in met partypoppers! 
  • we een scheurkalender in onze klas hebben waarvan we iedere dag een bladje mogen afscheuren? Zo weten we welke dag het is.
  • we vierden ook Driekoningen in de klas? We leerden nog een leuk liedje over Driekoningen.
  • we een vuurpijl knutselden of een kroon voor Driekoningen?
  • we ook aan de slag gingen met letters? We moesten dezelfde letters zoeken als in de boodschap 'Gelukkig Nieuwjaar' en ze onder de juiste letter plakken. Dit ging al best vlot!
  • we spelenderwijs onze naam in lettergrepen probeerden te verdelen? We probeerden de lettergrepen in onze naam auditief te onderscheiden.
  • we voederpotjes maakten voor de vogels? Hebben jullie de potjes al een plekje gegeven buiten in de tuin of op het terras?
  • we ook een bewegingsverhaal hebben uitgebeeld? We gingen op berenjacht! Zouden we echte beren zijn tegengekomen?
  • we deze week geen thema hadden en onze juffen de hoeken nog eens onder handen hebben genomen? Zo kwamen er weer nieuwe materialen en spelletjes onze klas binnen.
  • we nu op de gang een danshoekje hebben? Er staat muziek op en we kunnen vrij dansen op muziek. Er wordt geëxperimenteerd met bewegingen en lichaamshoudingen al dan niet aangepast aan het ritme van de muziek. De kleuters vonden dit heel fijn!
  • we ook weer aan het strijkparelen zijn geslagen? De strijkparelwerkjes worden gestreken door de juffen, zo worden de kleuters nog meer gestimuleerd om het af te werken. 
  • in de bouwhoek deze week eens speelden met de duplo? Dit gaf weer een heel ander spel in deze hoek en ook weer een heel ander publiek. Er was niet enkel een constructiespel maar ook een fantasiespel! Leuk om te zien!
  • er op onze knutseltafel allerlei kosteloos materiaal werd aangeboden waarmee we zelfstandig aan de slag mogen gaan? We mogen vrij knutselen met alle materialen en onze creativiteit de vrije loop laten gaan!
  • ook onze puzzelkast werd aangepakt? De makkelijke puzzels werden vervangen door moeilijkere puzzels. En er werden ook enkele nieuwe spellen toegevoegd die we nu vrij mogen gebruiken.
  • we een leuk spel speelden met klauter kabouters? We moesten de kabouters zo bevestigen aan de basiskabouter zodat er een hele 'kabouterboom' ontstond, maar de boom mocht niet omvallen of de kabouters mochten er niet afvallen. De kleuters moesten hier logisch denken en dat was niet altijd even simpel!
  • er in de poppenhoek materialen werden aangebracht om feest te vieren? Er werd een verjaardag gevierd met taart, slingers en ballonnen.
  • dat we ook de verjaardag van Lore vierden? Ze werd tussen kerst en nieuw jaar 4 jaar! Woensdag vierden we dat in onze klas! Proficiat lieve Lore!
  • we ook volop hebben gerijmd? Een rijmdomino hielp ons hierbij, maar veel kleuters hadden zelf genoeg rijmwoorden in hun hoofd! Er werden nonsens rijmwoorden verzonnen en bestaande woorden werden gebruikt! 
  • we een drukke week hadden? Maar het was vooral ook een hele leuke leerrijke week!

                 

   

 

Juf Sanne:

  •  De maandag elkaar nog allemaal een gelukkig nieuwjaar wensten nadat we samen nog eens aftelden. 
    De nieuwe kalender werd erbij gehaald en Tarik (kleuter van de dag) moest veel kruisjes zetten op onze kalender.
  • Het maandag driekoningen was en we onze eigen driekoningenkoek hebben gebakken. Annemiek kreeg de eer om drie bonen in het deeg te stoppen en toen maar afwachten wie de boon in zijn stukje cake had. Leentje, Merel en Bruce waren onze gelukkige koningen.
  • We hadden allemaal veel te vertellen na zo een lange vakantie. Vooral de verhalen van het vuurwerk bleven hangen bij de kleuters. We besloten dan ook om zelf vuurwerk te tekenen. We deden dit eerst door ons blad vol te kleuren met wasco en hierover zwarte verf te doen zoals de nacht. En dan krassen maar, er verschenen verschillende mooie taferelen.
    Maar er werd ook vuurwerk getekend en we probeerden het ook met verfspatten en deze uit te blazen met een rietje.
    Er verscheen dus heel wat vuurwerk door verschillende technieken te gebruiken.
    Woensdag hadden we zelfs een echte vuurwerk-confettipijl in de klas :-).
  • Er weer vele nieuwe dingen in onze klas te beleven zijn. Zo kunnen de kleuters in de fijnmotorische hoek champagneglazen stapelen. Ze probeerden een zo hoog mogelijke toren te bouwen en dan het rode glaasje er nog bovenop te plaatsen, spannend ….
    Op de gang verscheen er een grote racebaan met schrijfpatronen, de raceauto’s scheurden over de baan.
    Op de computer kwam er weer een nieuw spel waarbij we dingen kunnen combineren, de weg zoeken door een doolhof, tellen, …
    We weer een nieuw leuk materiaal met tandwielen in de klas hebben waar we verschillende constructies mee kunnen bouwen.
  • Dinsdag hebben we eens stil gestaan bij de vogeltjes en de winter. We hebben samen voedertasjes en voederpotjes gemaakt voor thuis. Maar natuurlijk hebben we ook gedacht aan de vogeltjes en eekhoorntjes op onze speelplaats. We hebben de voederstok gevuld met mezenbollen en appels. En in de boom hebben we het voederhuisje gevuld met nootjes en nog enkele lekker mezenbollen en appels gehangen.
  • we in onze klas nu een uitkijkpost hebben om de vogels te observeren. Met de verrekijker kunnen we ze goed spotten. En dan maar opzoeken in boeken/poster welke vogels we gezien hebben. We hebben zelfs het eekhoorntje al enkele keren gespot in de bomen.
  • de juf dinsdagnamiddag haar professor jas aantrok en de kinderen kennis liet maken met de wereld van proefjes en experimenten. We maakten een schuimmachine en iedereen mocht het eens uittesten. Wat een schuim, wel 2 bakken overvol.
    Tarik heeft nu de koffer mee en mag volgende week dinsdag onze volgende professor zijn.
  • de jongste kleuters al eens op zoek gingen naar de juiste letters van ‘gelukkig nieuwjaar’ en dit al heel vlot ging. Ook de oudste kleuters gingen deze uitdaging aan, maar dan met wat meer letters :-).
  • we allemaal klokken, wekkers, uurwerken, … in onze klas hebben. Deze werden grondig bestudeerd en er werd druk gesorteerd en we probeerden de wijzers op de juiste uren te zetten. Hier en daar ging er dan plots ook een wekker af, hihi.
    De klokken hebben een plekje in de klas gekregen met opdrachtkaarten erbij. Er is ook één doos waarin klokken zitten die we mogen opendraaien, groot succes!
  • We probeerden ook al hoe een hoge toren we konden bouwen in 10 seconden. Pfff, wat zijn 10 seconden zo voorbij …
  • we al de slagen van de klok moesten tellen en dan moesten zeggen hoe laat het was en ook zelf de slagen van de klok mochten luiden en de juf ons zei hoe laat het was.
  • Op naar nog een week vol leuke tijdbeleving … tiktaktiktaktiktak …

       

 

Juf Gertie:

  • we maandagmorgen mekaar gelukkig nieuwjaar hebben gewenst. We hadden weer heel veel te vertellen na die twee weken vakantie. De juf vertelde het verhaal" het mooiste geschenk". Daarna hebben we allemaal kronen gemaakt. 
    Namiddag was er drie-koningenkoek en drie gelukkigen hadden de boon!
  • er weer iets nieuws lag op de fijne -motoriektafel: weven met inpaklint en andere linten.
    Er in de grote bak in de gang dopjes, vrachtwagens en kranen zijn, waarmee de kleuters kunnen vullen, sorteren enz..
    Er ook een racebaan getekend is op een groot karton waarop ze de grote schrijfbewegingen kunnen volgen met de auto's.
  • we dinsdag een gesprek hebben gehad over de vogels in de winter. We willen hen wel helpen en daarom hebben we voedertasjes gemaakt voor thuis. Op de speelplaats hebben we de vogels ook goed verwend: er hangen voederbollen, nootjes en er liggen zaadjes. In de klas kwam er een vogel-spot hoekje: er liggen vogel-opzoekboekjes en verrekijkers.
    En nu maar afwachten wie er allemaal van dat lekkers komt smullen. 
  • we woensdag zijn begonnen over tijd, klokken, vuurwerk en daar gaan we nog een tijdje mee verder.
    De juf verraste ons met confetti-vuurwerk.
    Er zijn weer allerlei nieuwe dingen in de hoeken gekomen: telspellen, nieuwe strijkparelpatronen, memory van nieuwjaarskaarten enz
  • de juf donderdag een grote box met wekkers, klokken en horloges bij had. Er werd gesorteerd, gerangschikt en nadien werd dit allemaal in een hoek gezet: de kleuters mogen er nu vrij mee bezig zijn: we horen nu veel gerinkel in de klas.
    Ook hebben we allemaal aan het raam staan kijken naar twee "stoute" zwarte vogels (kauw: hebben we opgezocht)
    Het eekhoorntje wipte van tak naar tak en die vogels er maar achteraan: niet leuk!
  • we vrijdag vuurwerk hebben getoverd: krastechniek. de kleuters waren wel heel nieuwsgierig wat er tevoorschijn ging komen.

       

 

Avonturentocht - Juf Sanne en juf Gertie:

  • de kleuters van juf Sanne en juf Gertie vrijdag namiddag weer op avonturentocht zijn gegaan.
    De kleuters wilden weer gaan klimmen en klauteren. En wat hebben ze weer genoten.
    Ook hebben ze een wip gemaakt: ze sjouwden een boomstam op een dikkere stam en dan maar wippen. Juf Sanne en juf Gertie mochten ook wel eens proberen.
    Andere kleuters hadden een holletje in een boomstam gevonden: een plaatsje waar de eekhoorn zijn eikels verstopt. Ze gingen eikels zoeken en stopten ze in het holletje: een nieuwe voorraad voor de eekhoorn.
    De hut van de kleuters van vorig jaar was niet meer zo stevig en die werd afgebroken....dus één van de volgende tochten zal hutten bouwen zijn.
  •  
  •     
Inhoud syndiceren