Wurfeld

Wist je dat ...

Algemeen:

  • we woensdag onze nieuwjaarsreceptie hadden. De kleuters hebben de juffen goed geholpen met de voorbereiding en iedereen heeft genoten van een hapje en een drankje.
    Nogmaals bedankt aan alle ouders die steeds paraat staan en bedankt voor de goede opkomst. Nu kunnen we er samen weer een leuk jaar van maken :-).
  • we donderdag bezoek kregen van Geert, een blinde man met zijn blind geleide hond. Hij vertelde over hoe zijn leven leidt als blinde man en met de hulp van Rebel, zijn blind geleide hond. De kleuters waren erg geboeid en stelden vele vragen.
    We willen Geert heel hard bedanken voor zijn bezoekje aan onze school.

    

 

Juf Veerle:

  • We de week gezond zijn begonnen door zelf sinaasappelsap te maken, het persen met de elektrische citruspers vonden we het leukst.
  • Er een echte poes op bezoek is geweest in onze klas.  We hebben de poes heel veel kunnen aaien en hebben ze zien spelen, dat vonden we leuk.
  • We zelf een poes hebben ingeschilderd met waterverf en een poes hebben beplakt met glanspapier
  • We samen met de juf het rollenspel hebben gespeeld met de poes, zo hebben we de poes verzorgd, slapen gelegd in het mandje, de poes in de kattenbak gezet…
  • We de fijne motoriek hebben kunnen oefenen door poesjes eten te geven.
  • We poezen- en muizenpuzzels hebben gemaakt
  • De juf tafelpoppenspel gespeeld heeft met onze poezen en muizen
  • We poezen gezelschapsspelletjes hebben gespeeld
  • We in de poppenhoek de verjaardagsbox hadden gekregen, waarbij weer een nieuw rollenspel is geopend.  Cake maken voor de jarige, de feesttafel dekken, versieringen ophangen…

      

 

Juf Carla:

  • de kleuters de poppenhoek hebben omgetoverd tot een echt ziekenhuis.
  • Alle attributen deden hun intrede. Dank je wel mama, papa voor het meegebrachte materiaal dat zeer goed van pas kwam en we in ons ziekenhuis konden gebruiken. 
  • sommige kleuters een gipsverband hebben geknutseld en anderen maakten een dokterstas.
  • er kleuters waren die kruisjes schilderden.
  • het liedje van bruin al goed geoefend werd.
  • er iedere dag pilletjes werden geteld.
  • het bijbelverhaal van het dochtertje van Jaïrus werd verteld.

      

 

Juf Jeanne:

  • we afgelopen week onze ogen goed gebruikt hebben.
  • op maandag voor de vogels gezorgd hebben. We hebben zaadtaartjes gemaakt, deze buiten opgehangen. Zo kunnen we aan het raam de vogels goed observeren.
  • je door een kartonnen koker goed het spelletje; ik zie, ik zie wat jij niet ziet…kan doen. 
  • wij zo'n koker mooi versierd hebben met stroken papier. Resultaat een mooie kijker met strepen en op het uiteinde geknipte franjes.
  • we in de poppen hoek goed op foto's kunnen kijken hoe we iets moeten klaar maken.
  • vergrootglazen een leuk instrument is om het gezicht bij je vriendje eens goed te onderzoeken, maar ook ermee rond gaan en alles beter kunnen bekijken.
  • er veel materialen zijn waar je door kan kijken. Zo hebben we nu een 'kijktafel" in de klas. Hier liggen verrekijkers, viewmasters, periscoop, kijkers met schitterende kleuren, brillen met verschillende kleuren glazen . . .
  • we boven een parcours afleggen met een duikbril of een bril die aan één kant is afgeplakt….lekker spannend.
  • we mooie tekeningen konden kleuren door heel goed naar het voorbeeld te kijken en hetzelfde inkleurden
  • er in de boeken hoek verschillende soorten lampen liggen. Zo kunnen we in het donker in boekjes kijken. Ook kunnen we figuurtjes op de muur laten schijnen.
  • we een reuze gezellige Nieuwjaarsreceptie hadden samen met de ouders op woensdag.
  • wij voor deze receptie eiersalade gemaakt hebben. Het pletten van de eieren en alles onder elkaar roeren ging wel goed…. het opeten nog beter :-)
  • juf An op donderdag voormiddag in de klas was. Zij heeft met de kleuters Vesta haar verjaardag gevierd. Vesta Proficiat.
  • zij ook een leuke box vol met spiegels bij had. Dit was een leuke ervaring om er mee te experimenteren.
  • op donderdagnamiddag Geert, een blinde man, op bezoek is geweest met zijn trouwe viervoeter, Rebbel. Geert vertelde hoe hij blind is geworden en hoe belangrijk zijn hond Rebbel voor hem is.
  • de kleuters dit bezoek heel spannend vonden. Ze wisten niet goed wat ze konden verwachten. Maar het is reuze meegevallen
  • we op vrijdag allemaal eens goed in een spiegel hebben gekeken. We konden tegen ons zelf boos, bang,  verdrietig of blij zijn. Ook hebben we onze ogen, neus, mond eens goed bekeken. 
  • je met spiegels leuke voorwerpen die onder de tafel zijn geplakt gemakkelijk kan zoeken. En dat als je in een spiegel kijkt je achterom kan kijken zonder je om te draaien.
  • we de komende week ons laatste zintuig aan het werk zetten….proeven en ruiken is de boodschap….wordt vervolgd.

      

 

Juf Katrien - Evelien:

 

  • - we deze week werkten rond het zintuig 'de ogen'? Het kunnen zien en kijken met onze ogen kwam aanbod, maar ook het niet-zien!
  • - we onze ogen nodig hebben om alles te kunnen zien? We kunnen met onze ogen niet zo ver kijken, daarvoor gebruiken we een verrekijker. Sommige kleuters waren onder de indruk van wat je  allemaal kan ontdekken met de verrekijker, alle kleine details of veraf gelegen dingen!
  • - we in onze klas een tafel aan het venster hebben waar we met de verrekijkers kunnen kijken naar buiten? We zagen een eekhoorn in de boom en we hebben ook verschillende vogels gespot. We moesten de dieren die we zagen door de verrekijker tellen d.m.v. te turven, we trokken een streepje op het blad voor ieder dier dat we zagen. Daarna werden de streepjes geteld.
  • - we allerlei kringspelletjes deden omtrent kijken/zien? Ik zie, ik zie wat jij niet ziet, dirigentje, Wat is er weg?...
  • - sommige kleuters ook een kijkdoos hebben geknutseld?
  • - de juf een bijbelverhaal vertelde? Het is ging over de blinde bedelaar, Bartimeus.
  • - we deze week weer een nieuw liedje hebben geleerd? Van kop tot teen!
  • - we woensdag lekkere hapjes hebben gemaakt voor de nieuwjaarsreceptie? We mochten alles zelf doen. Die worstjes snijden was wel verleidelijk, af en toe verdween er een stukje in de mondjes :-) !
  • - donderdagvoormiddag onze juf naar de Kernteamvergadering was? Juf Sara heeft samen met ons gespeeld, we deden een gezelschapsspel met haar. 1 keer per maand zal de juf vanaf nu die vergadering bijwonen.
  • - we donderdagnamiddag een blinde man met zijn blindegeleidehond op bezoek kregen? We mochten allemaal vragen stellen over hoe het is om blind te zijn en om zo'n blindegeleidehond te hebben. De kleuters probeerden het zich voor te stellen maar dat is toch erg moeilijk. De hond is heel slim en kan de blinde man heel goed helpen. Zo liet hij zien hoe de hond op zoek gaat  naar een deur. De kleuters waren erg onder de indruk van dit bezoek.
  • - we zelf ook in de rol van de blinde man en zijn hond kropen? De kleuters legden per twee een parcours af in onze klas, waarbij 1 kleuter met gesloten ogen zich moest laten leiden door de andere kleuter die de hond was. De kleuters moesten verwoorden wat de blinde kleuter moest doen, dit was een heuse uitdaging! Maar ze vonden het heel leuk om te doen. Daarna gingen we ook met 1 oog dicht het parcours doorlopen, dit was ook best moeilijk omdat het dieptezicht veranderde!
  • - er ook een ontdekdoos met spiegels in onze klas kwam? Hierin vonden we allerlei verschillende soorten spiegels. De kleuters kwamen tot allerlei ontdekkingen. In een lepel kan je jezelf ook zien en bij de holle kant sta ik ondersteboven. Bij een gebogen spiegel zie je jezelf meerdere keren. Als je twee spiegels tegen elkaar houdt, dan zie je het voorwerp ook meerdere keren. De discobal met allemaal kleine spiegels die het licht van de zon weerkaatste, had het meeste succes! Zo hielden de kleuters de spiegel boven hun hoofd en moesten ze in de spiegel het spoor op de grond zien en zo het spoor proberen te volgen. Dit was een hele onderneming, maar het ging best goed. We ontdekten nog veel meer! 
  • - we volgende week verder gaan met het zintuig 'de oren' en horen/luisteren.

      

 

Juf Sanne:

      

 

Juf Gertie:

  • ze maandag en dinsdag nog taakjes afwerkten van het project tijd.
    Er werden ook nog telboekjes gemaakt.
  • maandag namiddag Lisa een proefje toverde uit de proefjeskoffer.
  • we woensdagmorgen toastjes klaarmaakten voor de nieuwjaarsreceptie
  • het donderdag "gedichtendag" was. Samen met de kleuters keken we welke gedichten , versjes we al allemaal geleerd hadden in de klas. Ze wilden wel eens zelf een gedicht maken .
    Met een groepje maakten we een mooi gedicht over de avonturentocht van vorige week. Na de middag werd dit voorgelezen aan de andere kleuters.
    Het rijmspel werd ook aangebracht: wat deden ze het al goed.
  • Donderdagnamiddag kwam  Geert met zijn blinde geleide hond. De kleuters mochten hem ook vragen stellen.
  • Vrijdag was er een verrassing voor de kleuters: een kaartje van Tita uit China.
    De wereldkaart werd op de grote tafel gelegd en de kleuters keken hoe ver China van Belgie is.
    In de knutselhoek maken ze een chinees meisje met een lange vlecht( muizentrapjes)
    In de tekenhoek liggen mooie inkleurprenten ivm China.
    De meisjes maken mooie chinese hoeden.
    We probeerden te tellen in het chinees, maar daar moeten we toch nog eventjes op oefenen hoor.

 

Avonturentocht - Juf Sanne en juf Gertie:

  • de klas van juf Sanne en juf Gertie vrijdag weer op avonturentocht zijn geweest.
    Deze keer gingen we "vogels spotten"Met de verrekijker op zak vertrokken we richting de ganzenplas.
    Onderweg maakten we het heel stil want we hoorden regelmatig een vogel. Maakt deze vogel hetzelfde geluid als de
    vogel van daar straks? Met de verrekijker zien we de vogel heel dicht bij.
    Op de poster of in het vogelboek zochten we de naam van de vogels .
    Aan de ganzenplas hadden we geluk: we zagen eenden, ganzen en een blauwe reiger.
    Oei, half drie : tijd om terug naar school te stappen.
    Moeten we nu al terug? Wanneer gaan we nog eens heel lang op avonturentocht?  

    

 

Wist je dat ...

Juf Veerle:

  • We deze week heerlijk hebben geëxperimenteerd met behangerslijm.  We mochten de lijm met onze handen vegen op een groot karton en nadien vermengen met verf en zand.  Een leuke beleving waarbij we onze ervaringen hebben verteld.
  • We fijn gepuzzeld hebben, samen met de juf.  
  • We de scheurtechniek hebben geleerd.  Wist je dat papier scheuren geluid maakt.  Door te experimenteren met het papier kwamen er leuke ideetjes.  We maakten een verrekijker, trompet, we vouwden een brief…  maar het leukst was de papiersnippers boven ons hoofd in de lucht gooien, dat was lachen geblazen.
  • We nadien van de papiersnippers proppen hebben gemaakt en zo de techniek verfrommelen ingeoefend hebben.  We konden ballen gooien naar elkaar.
  • We de stempeltechniek geoefend hebben met verschillende soorten stempels.
  • We nog volop hebben kunnen experimenteren met de schaar in reepjes papier en in het zoutdeeg.
  • En nog veel meer…

      

 

Juf Carla:

  •  we maandag van onze poppenhoek een echte slaapkamer toverden. Eén bed was niet genoeg en de juf zette er dan nog maar eentje bij. Slaapkledij, pantoffels, echte grote kussens, donsdekens, wekkers … en een wekkerradio mochten niet ontbreken.
  • de juf dacht dat de wekkerradio niet meer werkte en de kleuters hebben zelf ontdekt hoe je deze wekkerradio aan de praat kreeg. Iedere dag stond de radio op en dansten de kleuters op de leuke muziekjes.
  • de kleuters een dagje rondliepen in hun pyjama en dat dit super gezellig en leuk was. 
    Sommigen wilden de pyjama zelfs niet meer uit en gingen zo naar huis.
  • hun eigen knuffel voor een dagje in alle hoekjes van de klas mocht meespelen.
  • alle knuffels op een groot laken werden gelegd. Samen hielden we het laken vast, lieten de knuffels bewegen op muziek en deze mochten er niet afvallen.
  • de magneetblokken, de kleurendoos en de scheurbak als milieuverrijking werden aangeboden. De kleuters konden hier op eigen tempo en volgens eigen kunnen gebruik van maken.
  • we iedere morgen dansten op “superman” en zo onze ochtendgymnastiek deden. Maar op een dag deed de radio het niet meer en dat vonden de kleuters héél jammer.
  • je ook sterren kon stempelen, stempelen met oorstokje in een klok en een lapjesdeken kon kleven volgens een patroon.
  • er ook een frisse snoetjes dag was. Onze gezichtjes werden toen proper gewassen met washandje en zeep en de kleuters droogden het zelf af.
  • alle kleuters die het nodige materiaal bij hadden zelf hun tanden konden poetsen.
  • het pyjamalied van Jules rust bracht in de groep.

       

 

Juf Jeanne:

  • we deze week onze oren goed gebruikt hebben.
  • we er eens hebben bij stil gestaan wat zacht en wat hard is aan onze oren. Hoe dit allemaal heet.
  • dat we een gezicht hebben uitgeknipt… rond knippen niet zo simpel,  maar toch al heel goed gegaan.
  • dat we oren, ogen , neus en mond konden knippen of prikken om zo ons gezicht samen te stellen. Met een leuke gekke kleur wol maakten we onze haren.
  • Niels, Caitlin en Shane deze week jarig waren. Dikke proficiat.
  • onze poppenhoek een ziekenkamer is geworden. Verschillende van onze kleuters zijn echt ziek of ziek geweest. We kunnen met de dokterspullen goed onze situatie naspelen.
  • op de blokkenmat foto's hangen hoe we een garage of een brug kunnen bouwen. Dit lukt sommige kleuters al behoorlijk goed.
  • twee dezelfde geluiden in de gehoorkokers zoeken niet gemakkelijk is…hiervoor moet je echt goed luisteren.
  • we zelf een koker hebben gemaakt. Deze laten we in de klas zodat we met carnaval een leuk attribuut erbij hebben.
  • muziekinstrumenten ontdekken heel leuk is. Het experimenteren hiermee gaat gepaard met veel lawaai en plezier. 
  • het spelletje met de instrumenten om het zelfde te bespelen wat de juf voor doet niet simpel is.
  • we een tekendictee hebben gedaan. We hebben met stift de juist kleur genomen en al zo een mannetje getekend. 
  • we fier waren met onze medaille die we vorige week gemaakt hebben. Iedereen verdiend wel eens een medaille ! ! 
  • we ook ons leuk krijtbordje meekregen waar allerlei voelmaterialen rondom geplakt waren. Sjiek ! 
  • we de komende week onze ogen extra gaan gebruiken… wordt vervolgd …

       

 

Juf Katrien-Evelien:

  • we deze week met het thema zintuigen zijn gestart? We gaan zintuig per zintuig verkennen en zijn gestart met de tastzin - voelen, omdat het zo 'tastbaar' is voor de kleuters :-) !
  • we met onze handen veel hebben betast en gevoeld? We probeerden om de voelzakjes bij elkaar te zoeken met dezelfde inhoud. We speelden een voellotto waarbij we hetzelfde schuifje in de zak moesten zoeken. Enkel op tast is nog erg moeilijk, daarom spiekten de kleuters regelmatig met hun oogjes!
  • we ook voel-telspel speelden? We moesten eerst tellen en dan het juiste aantal van dezelfde voorwerpen zoeken in de zak en op ons blad plakken.
  • we ook afdrukken maakten van verschillende materialen in de klas?" Zo kwamen we tot de ontdekking dat er heel veel verschillende materialen zijn, met verschillende structuren en weer andere patronen. Het voelt ook allemaal anders.
  • we ook lieve dingen kunnen doen met onze handen? Zo hadden we deze week een heus massagesalon in onze klas! Eerst gingen de jongens de meisjes verwennen en daarna andersom! Dit was heel leuk om te zien. De kleuters werden heel rustig en hadden enorm veel respect voor elkaar. Ze behandelden elkaar met veel zorg. Er waren kleuters die zich dit graag lieten welgevallen. Het was een echt zenmoment!
  • ook schrijfdans deden met lijm en zand? De lijm voelde glad en glibberig, een beetje zacht. Daarna werd de zand toegevoegd, nu voelde het zand-lijmmengsel, korrelig en ruw.
  • dat de kleuters ook per twee een voelspel konden doen? De ene kleuters was geblinddoekt en de andere kleuter gaf de geblinddoekte een voorwerp uit de klas dat geraden moest worden. Dit ging erg goed! De kleuters konden de meeste voorwerpen enkel op de tast herkennen. Er zaten ook enkele moeilijkere voorwerpen bij. Hier moesten ze extra goed voelen en nadenken.
  • we in de kring telefoontje speelden? We belden naar elkaar en het bericht werd doorgestuurd door zachtjes in de handen te knijpen. De kleuters moesten het spelprincipe nog oefenen. Maar ze vonden het wel spannend en leuk!
  • we er ook over nadachten dat er mensen zijn die geen handen hebben? Hoe zouden deze mensen dan tekenen of schilderen? Met de mond! De kleuters probeerden om te tekenen en te schilderen met de pen of de penseel in de mond. Niet zo gemakkelijk hoor! 
  • we volgende week verder gaan met onze ogen en kijken?

        

 

Juf Sanne:

  • We maandag samen een gesprek hadden over de dag en de nacht. We noteerden alles op twee fiches en zagen zo duidelijk de verschillen tussen dag en nacht.
  • De kleuters een dag-nacht poster maakten en hierbij ook enkele handelingen op de juiste kant moeste kleven. Bij sommige dingen werd er even gediscussieerd, zoals bijvoorbeeld wanneer poets je je tanden …?
  • De juf een leuk verhaal vertelde over Dirk de draak en zijn tanden. We samen onze tanden eens poetsten (alsof) gedurende de tijd van de zandloper. Amaai, toch wel lang poetsen …
  • Er druk klokken werden geknutseld. Best een hele opgave om de cijfers in de juiste volgorde te plakken.
  • we dinsdag veel dingen in onze klas kregen die beginnen met de letter K. We hebben dan ook ons letterkastje helemaal gevuld J. Bedankt aan alle mama’s en papa’s die hard hebben meegezocht. Wij weten nu alvast wat er allemaal met een K begint.
  • de kleuters konden dan ook een letterposter maken van de letter K, we zochten andere letters K in de boekjes. Maar de kleuters vonden het leuker om tussen het speelgoed op zoek te gaan naar dingen die met de letter K beginnen. Zo vonden we een kasteel, kikker, keuken, ….
  • de juf nadien nog twee dozen meebracht met allerlei voorwerpen die beginnen met de ‘S’ of de ‘K’. En dan maar sorteren, onze oren moesten zich goed spitsen om het verschil te horen.
  • Dinsdagnamiddag  kwam onze proefjeskoffer weer tevoorschijn. Larissa was onze professor en toverde lichtgevend water tevoorschijn. Iedereen was met verstomming geslagen. Larissa heeft ons dan ook verteld hoe ze dit allemaal voor elkaar kreeg.
  • we woensdag een leuk spel speelden waarbij we 10 seconden (zandloper) de tijd kregen om een prentje te bekijken en de juf ons dan vraagjes stelden over het prentje. Dit was best moeilijk, ons geheugen werd goed getraind J.
  • de oudste kleuters hard hebben gewerkt aan hun werkkaart. Sommigen hebben ze al afgewerkt en anderen moeten nog een paar taakjes.
  • Onze klokkenhoek nog steeds druk bezocht is. En het Louis na hard proberen gelukt is om een wekker helemaal uit elkaar te draaien en trekken. Wel leuk om te zien wat er allemaal aan de binnenkant van zo een klok zit.
  • de juf donderdag jammer genoeg geveld werd door een zware migraine aanval. Maar gelukkig juf Nathalie en juf Veerle er waren om de kleuters op te vangen. Bedankt aan deze lieve juffen!
  • we een leesrups maakten. Hierbij moesten we dezelfde prentjes zoeken, maar ook dezelfde woordjes en deze tegen elkaar plakken.
  • we vrijdag een SUPERLEUKE avonturenzoektocht hebben gedaan. Wat leuk om met zijn allen tussen de takken op onze hurken ons te verstoppen voor de kleuters van juf Gertie.

       

 

Juf Gertie:

  • ze in de klas van juf Gertie maandagmorgen een gesprek hebben gehad rond dag en nacht.
    De kleuters mochten nadien een dag-nacht poster maken voor op hun kamer.
    De juf vertelde ook het boekje: dag dag en dag nacht!
  • Op de fijn-motoriek tafel kwamen er druppeltellers en rietjes: de kleuters mochten een druppel waterverf laten vallen op het blad en die dan uitblazen met een rietje: resultaat: mooi vuurwerk
  • In de gang kwamen er kurke bij de dopjes: meer materiaal om te sorteren, om mee bezig te zijn.
  • Maandagnamiddag was het tijd voor de proefjeskoffer: wat deed professor Giada het goed!
  • Dinsdag mochten de kleuters vanalles meebrengen wat met een K begint voor in het letterkastje.
  • In de knutselhoek maakten ze een K-poster: in tijdschriften zoeken ze de letter K.
  • In de taalhoek kwamen de S-doos en de K-doos.Hierin zitten vele voorwerpen die met de S of de K beginnen. De kleuters sorteren ze in de juiste doos.
  • Dinsdagnamiddag speelden we een gezelschapsspel rond de seizoenen: de kleuters mogen het de volgende dagen zelfstandig spelen.
  • we woensdag auditieve spelletjes deden.
  • de juf donderdag een heel speciale jurk meebracht met 10 zakjes aan. Op elk zakje staat aan de voorkant een cijfer . De kleuters mogen rondgaan in de klas en de zakjes vullen maar.....evenveel als het cijfer op het zakje.
  • Ook hebben ze de leesrups gemaakt...zoek de juiste afbeelding, het juiste woord en kleef ze tegen elkaar. 
  • we nog klokken hebben geknutseld.

       

 

Avonturentocht - Juf Sanne en juf Gertie:

  • we de klas van juf Sanne en juf Gertie vrijdag weer op avonturentocht zijn geweest: Waar zijn we?
    In de klas werd het verhaal van klein duimpje verteld: broodkruimels mochten we niet gebruiken.
    De kleuters kregen allemaal een groen camouflage -tintje en ook de juffen kregen een groen gezicht van de kleuters .
    Juf Sanne en de kleuters gingen zich eerst in het bos verstoppen en ze maakten onderweg pijlen .
    Juf Gertie vertrok een tijdje later om ze te zoeken. Nadien werden de rollen omgekeerd en vertrok juf Gertie met haar kleuters op zoek naar een goede verstopplaats. Onderweg werden weer pijlen gemaakt van steentjes, takjes....voor de zoekers.  De kleuters vonden het wel heel erg spannend.Op weg terug naar de school vroegen de kleuters om het zeker nog eens te doen.
    Seppe vertelde het in geuren en kleuren aan de andere jufs:" maar juf Sanne kon ons moeilijk vinden want wij zaten onder een "massagedeken"( camouflagedeken)" Wat een moeilijk woord ook.

     

 

Wist je dat ...

Juf Veerle:

  • We in alle hoekjes met de nieuwe vriendjes hebben gespeeld, zo leren zij al spelend de regeltjes en afspraken in de verschillende hoekjes.  
  • De juf deze week de zandbak heeft open gedaan.  We hebben samen allerlei potjes gevuld en leeg gemaakt.
  • We fijn hebben kunnen bewegen in de gang op de glijbaan en heerlijk hebben kunnen fietsen.
  • We samen met juf An schrijfdans hebben gedaan op het liedje: 'Ik zag twee beren broodjes smeren'.  Eerst hadden we de schrijfbewegingen met onze handjes al dansend in de lucht gedaan en nadien mochten we vrij experimenteren met scheerschuim en maakten we daar de bewegingen in na.  We vonden het super leuk, nadien hebben we er nog verf onder gemengd en samen de kleur groen gemaakt en hebben we er heerlijk met de auto's mogen door crossen.
  • We fijn hebben geturnd met juf Debby.  Zij had lintjes bij waarmee we hebben mogen experimenteren.  Nadien stoptje juf Debby ze achter in onze broek en deden we samen diertjes na en het leukste was dat ze ons staartje kwam vangen, we hebben hard moeten rennen en lag plat van het lachen.
  • We samen speeldeeg hebben gemaakt in onze klas.  We al goed bolletjes en worstjes kunnen maken.  Wist je dat als we een lange worst rollen we er al zelf een slakje van kunnen maken.  Ook hebben we pannenkoeken, frietjes en pizza gemaakt… we hebben fijn kunnen experimenteren en hebben ook de kniptechniek geoefend, van een lange worst knipten we kleine worstjes.
  • We fijn gespeeld hebben met de boerderij en de boerderijdieren
  • We een kleurenspel, memory en domino hebben gespeeld
  • We genieten van onze rim ram roos doos in onze klas, we zijn altijd heel nieuwsgierig wat onze juf eruit tovert.

       

  

Juf Carla:

  • de klas van juf Carla iedere dag werd omgetoverd in een andere kleur.
  • je dit al kon zien als je binnenkwam want de deur was versierd in één bepaalde kleur.
    Zo was het maandag de gele dag, dinsdag was het groen, woensdag rood, donderdag zwart-wit en vrijdag kwam blauw aan de beurt. 
  • het speelgoed vb. blokken waren aangepast aan die bepaalde kleur, zo ook de kleurpotloden, wasco’s, stiften en de boetseerklei.
  • alle ouders ook heel goed hebben meegewerkt want mijn kleuters hadden bijna iedere dag iets van die kleur aan of bij zich. Dank je wel mama en papa voor jullie inzet.
  • er een gele zon werd gedabberd, groen gras werd gescheurd, een rode bloem werd gekleurd. Ook konden alle kleuren geïdentificeerd worden a.d.h.v. een kleefactiviteit.
  • ons kleurenliedje werd iedere dag gezongen met de juiste kleur wel te verstaan.
  • We heel veel kleuren hebben mogen zoeken in de klas.
  • het spel “welke kleur is er weg” erg in de smaak viel. De kleuters mochten niets verklappen wat voor sommigen nog erg moeilijk was.
  • het ballenbad nu in de speelhal staat en we daar mogen ravotten.
  • er in onze klas nu een extra hoekje (voor de oudste kleuters) is bijgekomen. Zij kunnen zich hier even afzonderen en hun spel spelen. Zo was hamertje tik hun favoriet deze week.

      

 

Juf Jeanne:

  • we deze week begonnen zijn met het ontdekken van de zintuigen
  • voelen met de handen tot heel leuke verrassingen en spelletjes kan leiden.
  • het waarnemen van de handen voor sommige kleuters een hele ontdekking is :-)
  • lopen met een blinddoek niet zo vanzelfsprekend is. Voor sommige kleuters te angstig
  • we met onze handen lekker in de verf met lijm en detergent hebben kunnen kliederen op muziek( schrijfdans) en een mooie afdruk hebben gemaakt.
  • speeldeeg maken een vettige onderneming is maar het spelen ermee achteraf heel fijne ontdekking is. 
  • we met het speeldeeg mooie medailles maakten.
  • we de voeldomino, voellotto gespeeld hebben maar dat dit niet zo makkelijk was
  • we op onze blote voeten een voelparcour hebben afgelegd. Dat was kriebelen en giebelen.
  • juf Anouk leuke activiteiten voor ons had. We maakten met stof een jongen of meisje op papier. Ze heeft ook met de clics met ons meegedaan. Zo konden beter plannetjes lezen.
  • op donderdag 3 kleuters van juf Gertie in de voormiddag aanwezig waren. Haar oudste kleuters waren naar Rollebollen. Dries, Elise en Naomie hebben leuk meegedaan in de klas.
  • we voeldozen hebben geverfd. Dit doen we komende week nog verder, want ze moeten nog afgewerkt worden.
  • we de komende week verder gaan met een volgende zintuig…onze oren…. wordt vervolgd.

       

 

Juf Katrien-Evelien:

  • we deze week zijn gestart met in de spiegel te kijken terwijl we een gekke bek trokken? We experimenteerden met de meest grappige en verschillende gezichtsuitdrukkingen! Dat was lachen. We verwoorden onze gevoelens er ook bij.
  • we opnieuw een zelfportret maakten? Deze keer gebruikten we stiften. We moesten hiervoor eens heel goed naar ons lichaam kijken zodat we alle lichaamsdelen konden tekenen. Dit ging al erg goed!
  • dat we we schrijfdans deden op blije en bange muziek? We konden ons weer goed uitleven op de muziek waarbij we ook ontdekten dat droevige muziek heel anders klinkt dan blije muziek. We stonden stil bij de verschillen.
  • we op situatiekaartjes de gevoelens proberen te herkennen? Als we het gevoel hadden benoemd, moesten we het kaartje in de juiste brievenbus posten. De gevoelens werden goed herkend en de situaties werden heel goed verwoord en gelinkt aan de eigen ervaringen. Zo ontdekten de kleuters ook dat er altijd 2 standpunten zijn in een situaties waarbij niet iedereen hetzelfde gevoel beleeft.
  • dat de kleuters de meeste situaties goed kunnen inschatten en verwoorden? Maar dat het in het dagelijks leven nog vaak moeilijk is om zich in de gevoelens en het standpunt van de andere kleuters in te leven en zo bepaalde situaties kunnen voorkomen. 
  • we weer een nieuw liedje leerden? Ben je wel eens bang??
  • we een collega maakten van prenten en foto's uit tijdschriften bij de verschillende gevoelens? De kleuters moesten de gezichtsuitdrukkingen juist interpreteren en bij het juiste gevoel plakken.
  • er in de poppenhoek nog steeds het rollenspel ivm feest wordt gespeeld? Deze week speelden de juf mee in deze hoek en gaf de kleuters meer spelideeën. Zo gaan de kleuters nu op de knutseltafel cadeautjes maken voor de jarige job in de poppenhoek! Leuk die interactie tussen beide hoeken.
  • de kleuters nog steeds volop bezig zijn met de strijkparels? We hebben nu ook voorbeeldjes er bij liggen, die de kleuters extra inspiratie geven om de plankjes te vullen!
  • de magnetico ook weer op de tafel kwam deze week? Hier werden ook plannetjes aangeboden, deze werden niet nagebouwd, maar deze plannetjes gaven de kleuters wel ideeën wat ze zouden kunnen bouwen! Zo gingen de kleuters dmv de plannetjes ook voertuigen of gebouwen maken, gelijkend op de plannetjes maar niet identiek! Ook maakte de juf enkele concrete voorbeelden, die ze konden nabouwen. Sommige kleuters waagden zich hier al aan!
  • we met de klei ook worstjes moesten rollen en hiermee de mondjes konden maken op de tekening? Zo gaven de gezichtjes allemaal verschillende uitdrukkingen: Boos, bang, blij en verdrietig.
  • we ook situatiekaartjes ivm gevoelens bespraken en deze daarna ook probeerden uit te beelden? De kleuters moesten zich inleven in hun rol en de gevoelens die daarbij hoorden te imiteren.
  • we voor de eerste keer eens echt meegingen op avonturentocht? Het was zalig!! De kleuters waren superflink! Ze hielden zich goed aan de afspraken! In het bos gingen ze aan de slag met takken om de boomhut te verstevigen! Er werd geklommen en geklauterd! Dat ging heel goed! De kleuters hielpen elkaar wanneer ze over de boomstammen liepen! De oudste kleuters hadden vorige week een wip gebouwd met een stevige tak op een omgevallen boom! Wij mochten die wip vandaag eens uitproberen! Dat was leuk!!
  • we ZEKER nog zullen meegaan op avonturentocht?

        

 

Juf Sanne:

  •  we deze week heel veel met de rekenboxen hebben gewerkt:
    • Levi het lieveheersbeestje: tellen: getalbeelden tot en met 20 en meer, dit koppelen aan het juiste cijferbeeld. De juf keek goed wie het al allemaal super kan. En jawel hoor, er werd wat afgeteld door de kleuters deze week.
    • Bob de bouwer: meten: De kleuters waren zich al vaak aan het meten tegen de meter tegen onze klasdeur. Nu hebben we iedereen nog eens gemeten en dit aangeduid met hun kenteken. Nu kunnen we goed zien wie het grootste en wie het kleinste is in onze klas.
      Daarna gingen we ook kijken hoe groot Kikker, Haas, Rat, Varken, … waren. We hebben het gemeten met duploblokken en merkten op dat Haas zo groot was als een duplotoren van 11 blokken.
    • Sam de schildpad: tijd: We spraken samen met de kleuters over de seizoenen en speelden hier een spel bij. Wie kon de juiste kaartjes bij de juiste seizoenen leggen? Soms moesten we even overleggen en merkten we ook op dat sommige kaartjes zowel bij de lente als bij de zomer konden J.
    • Kangoeroe: begrippen: Maandag deden we allerlei oefeningen binnen de 10 seconden. Zoals wie kan er de hoogste blokkentoren bouwen binnen de 10 seconden? Mattiz ging met deze eer aan de haal.
    • Ruimtemuis: ruimtelijke oriëntatie: we verstopte de tikkende klok onder een van de vele dozen. En dan maar gericht luisteren waar die klok nu net verstopt zat. Goed luisteren was dus de boodschap …
  • We leerden een leuk nieuw liedje: Klokje aan de muur. Op het einde mag iemand de klok spelen en slaan op de trom. Wij moeten goed luisteren hoeveel slagen de klok heeft gemaakt zonder hardop mee te tellen.
  • De juf de knexx had meegenomen en er allerlei vuurwerk en sterren ontstonden.
  • We deze week de klok leerden lezen J. De juf heeft een grote klok gemaakt waarbij we bij ieder uur de wijzers verplaatsen. Dit mogen de kleuters ook doen bij de wijzers van de koekoeksklok in de klasboom. En ja hoor, de kleuters hebben al snel door wanneer het 2, 3, 4, … uur is.
  • Bruce deze week jarig was, hij is 6 jaar geworden!!! Proficiat kapoen!!!
  • Tarik deze week de professor van dienst was, hij toverde een drijvend ei tevoorschijn J.
  • de oudste kleuters al hard hebben gewerkt aan hun nieuwe werkkaart.
  • de jongste kleuters een puzzelcijferboek maakten en dat dat al super goed lukte.
  • we donderdag zijn gaan Rollebolle met de oudste kleuters. We hebben ons er te pletter geamuseerd: klimmen, klauteren, fietsen, springen op het superspringkasteel, kruipen door de opblaasrups, …. De kleuters wilden onmiddellijk nog een keer gaan.
  • we vrijdag een rijmspel speelden.
  • de juf vrijdag het verhaal van Klein Mannetje vindt geluk vertelde en we daarna zelf klavertjes vier mochten inkleuren en die geven aan de mensen die we geluk willen wensen.
  • we ons nog een weekje in de klokkenwereld gaan storten en er weer veel nieuwe avonturen op ons wachten … 

         

 

Juf Gertie:

  • we maandag gebrainstormd hebben rond de vier seizoenen. De juf tekende alles op een grote flap.
  • Ook kwamen de rekenboxen weer op tafel
    -meten: de figuren van het boek van kikker: hoeveel blokjes hebben we nodig.
    -tellen en het juiste cijfer er naast leggen: van 1 tot ...20.
    -klokkenpuzzels: zet de cijfers op de juiste plaats.
  • de 4-jarigen ook de letters van Nieuwjaar hebben geidentificeerd.
  • het versje van de wekker verder werd aangeleerd.
  • juf Gertie het boekje vertelde: klein-mannetje vindt het geluk. De kleuters ook wel klavertjes wilden maken om uit te delen en zo veel geluk te wensen.
  • de Knex op de constructietafel kwam en de kleuters er vuurwerk mee maakten.
  • juf Gertie dinsdag weer nieuwe knutselactiviteiten had in de knutselhoek. Ook werden er al mooie klokken geknutseld.
  • we dinsdagnamiddag allerlei spelletjes binnen de minuut hebben gedaan: torens bouwen...
  • woensdagmorgen we naar muziek van de natuur hebben geluisterd: water, vogels, wind....
  • we activiteitjes rond de rangtelwoorden hebben gedaan.
  • er op alle tijdstippen wekkers beginnen te rinkelen in onze wekkerhoek
  • juf Gertie woensdag een verhaal heeft verteld van Honkie en Ponkie: de kleuters vroegen om er de muziekinstrumenten erbij te nemen: dan werd het fijn spannend.( muzikaal verhaal)
  • we donderdag naar Rollebolle zijn geweest.
  • vrijdag het taalkastje werd gevuld:rijmen, klappen in stukjes en woordkaartjes

      

 

Avonturentocht: Juf Evelien - Juf Sanne - Juf Gertie

  • de kleuters van juf Gertie en juf Sanne vrijdagnamiddag weer op avonturentocht zijn geweest. 
    Deze keer gingen de kleuters van juf Evelien ook mee.
    Eerst even de afspraken van de rode vlag uitleggen en dan naar het bos?
    De oudste kleuters hielpen de jongsten bij het klimmen en lopen op een boomstam.
    Er werden weer eikels gezocht en in het holletje van de eekhoorn gestopt.
    Félipe had met zijn mama en papa een nieuwe hut gebouwd en daar werd ijverig aan verder gewerkt.
    Het werd veel te vlug tijd om naar huis te gaan. Maar....wat hebben ze weer genoten.

   

Wist je dat ...

Juf Veerle:

  • Wist je dat deze week nieuwe vriendjes zijn ingestapt: Welkom Lorenzo, Assia, Sofia, Liam, Vitali.
  • We deze week samen het klasje hebben verkend.  De juf heeft veel met ons meegespeeld om zo de regels en afspraken in de verschillende hoeken te leren kennen.
  • Onze eerste tekening aan de muur hangt.
  • We het fijn vinden om te experimenteren met de magneten in de klas.
  • De grote kapoentjes al zelfstandig het treinspoor van de duplo-trein kunnen bouwen.
  • We genieten van zelfstandig onze handjes te wassen.
  • We op maandag samen de dieren voederen (groenteafval, oud brood) voor onze dieren is van harte welkom.
  • We het fijn vinden om met juf Debby op dinsdag en donderdag te turnen, hier kijken we altijd erg naar uit.

     

 

Juf Carla:

  • het liedje van drie koningen werd gezongen. Iedere kleuter mocht een kroon knutselen die hij/zij mee naar huis kreeg. De juf vertelde het verhaal van de drie Wijzen uit de bijbel.

  • de knipkar veel succes kenden. De kleuters experimenteren volop met schaar en papier.

  • het kleven werd geoefend aan de hand van een opdracht namelijk twee dezelfde voorwerpen naast mekaar kleven: identificatie.

  • de schildertechniek nog eens extra aandacht kreeg.

  • er verschillende kalenders werden aangebracht in onze klas: de dagen van de week, de scheurkalender kregen een vast plekje. De hulpjes krijgen zo maar werk bij want dit hoort nu bij hun taakjes.

  • de puzzelkast aan verandering toe was. De kleine inlegpuzzels werden vervangen door grote inlegpuzzels. De puzzels met de echte puzzelstukjes deden hun intreden en werden in de kast gelegd.

  • aan de hand van een spel de lichaamsdelen werden aangewezen en benoemd.

  • we vele wenskaarten hebben kunnen bekijken. Aan de hand van de techniek verf uitblazen hebben we zelf een wenskaart gemaakt. Deze hangt nu te pronken aan de muur.

  • Adam was jarig deze week. We hebben heerlijk gesmuld van de lekkernijen en een dikke proficiat voor hem! 

      

 

 Juf Jeanne:

  • we het nieuwe jaar begonnen zijn met één kleuter minder in onze klas. Thibaud is naar Eisden met zijn mama om daar naar school te gaan. Hopelijk maakt hij een leuke start. We wensen hem veel succes.
  • Anouk,  een leerling van 5de jaar verzorging van de Campus, twee weken in onze klas komt mee helpen. Zij moet zelf ook enkele activiteiten uitvoeren.
  • we een nieuw aanbod van puzzels hebben . We hebben twee dagen begeleidt de kans gekregen om deze nieuwe puzzels te leren kennen. Zo kunnen we nu beter zelfstandig er mee omgaan.
  • Vesta een kurk bij had om te stempelen en dat we hier gretig op zijn ingegaan om de stempeltechniek nog eens te oefenen.
  • we op de blokkenmat nieuwe kleine auto's erbij hebben. Maar dat we ook hier aan hand van foto's een garage leerden bouwen met de blokken.
  • er op woensdag een ontdekdoos van magneten op tafel stond. Heel plezierig was het rondgaan met de magneten om te kijken waar ze allemaal tegen bleven plakken.
  • er nieuw schroefmateriaal in de klas is. Hier is het heel belangrijk dat je tegen een schroef ook een plaatje zet. Anders gaat het los hebben we ontdekt :-)
  • we in de hal met een stoel allerlei leuke opdrachten kregen. We hebben op, onder, naast, tussen…. kunnen beleven aan hand van de opdrachten.
  • we met juf Katrien/Evelien onze magnetico geruild hebben voor clics. Hier kunnen we aan hand van foto's zelf al een auto maken….Maar is wel nog moeilijk :-) Met de hulp van de juf lukte het wel.
  • juf Anouk puzzels had gemaakt. Wij konden met haar deze losmaken van een prent en zo fijn terug juist puzzelen. We hebben ook met haar een grondspel gespeeld met stoffen pionnen. Heel fijn.
  • op vrijdag hebben we me juf Anouk van eierkoeken muisjes gemaakt. Heel lief en lekker om dit zelf te kunnen maken.
  • we onze kniptechniek nog eens onder de loep genomen hebben. Voor de een is recht knippen al te makkelijk, voor de ander nog een heel karwei.
  • we een spel speelden  met de kleurendobbelsteen en de getalbeeldendobbelsteen. Zo konden we hoge torens maken met de stapeldopjes.
  • we de komende weken onze zintuigen eens nader gaan bekijken. Wordt zeker de moeite waard om te volgen…… wordt vervolgd.

      

 

 Juf Katrien-Evelien:

  • we maandag het nieuwe jaar zijn begonnen met elkaar 'Gelukkig Nieuwjaar' te wensen? We gingen het nieuwe jaar knallend in met partypoppers! 
  • we een scheurkalender in onze klas hebben waarvan we iedere dag een bladje mogen afscheuren? Zo weten we welke dag het is.
  • we vierden ook Driekoningen in de klas? We leerden nog een leuk liedje over Driekoningen.
  • we een vuurpijl knutselden of een kroon voor Driekoningen?
  • we ook aan de slag gingen met letters? We moesten dezelfde letters zoeken als in de boodschap 'Gelukkig Nieuwjaar' en ze onder de juiste letter plakken. Dit ging al best vlot!
  • we spelenderwijs onze naam in lettergrepen probeerden te verdelen? We probeerden de lettergrepen in onze naam auditief te onderscheiden.
  • we voederpotjes maakten voor de vogels? Hebben jullie de potjes al een plekje gegeven buiten in de tuin of op het terras?
  • we ook een bewegingsverhaal hebben uitgebeeld? We gingen op berenjacht! Zouden we echte beren zijn tegengekomen?
  • we deze week geen thema hadden en onze juffen de hoeken nog eens onder handen hebben genomen? Zo kwamen er weer nieuwe materialen en spelletjes onze klas binnen.
  • we nu op de gang een danshoekje hebben? Er staat muziek op en we kunnen vrij dansen op muziek. Er wordt geëxperimenteerd met bewegingen en lichaamshoudingen al dan niet aangepast aan het ritme van de muziek. De kleuters vonden dit heel fijn!
  • we ook weer aan het strijkparelen zijn geslagen? De strijkparelwerkjes worden gestreken door de juffen, zo worden de kleuters nog meer gestimuleerd om het af te werken. 
  • in de bouwhoek deze week eens speelden met de duplo? Dit gaf weer een heel ander spel in deze hoek en ook weer een heel ander publiek. Er was niet enkel een constructiespel maar ook een fantasiespel! Leuk om te zien!
  • er op onze knutseltafel allerlei kosteloos materiaal werd aangeboden waarmee we zelfstandig aan de slag mogen gaan? We mogen vrij knutselen met alle materialen en onze creativiteit de vrije loop laten gaan!
  • ook onze puzzelkast werd aangepakt? De makkelijke puzzels werden vervangen door moeilijkere puzzels. En er werden ook enkele nieuwe spellen toegevoegd die we nu vrij mogen gebruiken.
  • we een leuk spel speelden met klauter kabouters? We moesten de kabouters zo bevestigen aan de basiskabouter zodat er een hele 'kabouterboom' ontstond, maar de boom mocht niet omvallen of de kabouters mochten er niet afvallen. De kleuters moesten hier logisch denken en dat was niet altijd even simpel!
  • er in de poppenhoek materialen werden aangebracht om feest te vieren? Er werd een verjaardag gevierd met taart, slingers en ballonnen.
  • dat we ook de verjaardag van Lore vierden? Ze werd tussen kerst en nieuw jaar 4 jaar! Woensdag vierden we dat in onze klas! Proficiat lieve Lore!
  • we ook volop hebben gerijmd? Een rijmdomino hielp ons hierbij, maar veel kleuters hadden zelf genoeg rijmwoorden in hun hoofd! Er werden nonsens rijmwoorden verzonnen en bestaande woorden werden gebruikt! 
  • we een drukke week hadden? Maar het was vooral ook een hele leuke leerrijke week!

                 

   

 

Juf Sanne:

  •  De maandag elkaar nog allemaal een gelukkig nieuwjaar wensten nadat we samen nog eens aftelden. 
    De nieuwe kalender werd erbij gehaald en Tarik (kleuter van de dag) moest veel kruisjes zetten op onze kalender.
  • Het maandag driekoningen was en we onze eigen driekoningenkoek hebben gebakken. Annemiek kreeg de eer om drie bonen in het deeg te stoppen en toen maar afwachten wie de boon in zijn stukje cake had. Leentje, Merel en Bruce waren onze gelukkige koningen.
  • We hadden allemaal veel te vertellen na zo een lange vakantie. Vooral de verhalen van het vuurwerk bleven hangen bij de kleuters. We besloten dan ook om zelf vuurwerk te tekenen. We deden dit eerst door ons blad vol te kleuren met wasco en hierover zwarte verf te doen zoals de nacht. En dan krassen maar, er verschenen verschillende mooie taferelen.
    Maar er werd ook vuurwerk getekend en we probeerden het ook met verfspatten en deze uit te blazen met een rietje.
    Er verscheen dus heel wat vuurwerk door verschillende technieken te gebruiken.
    Woensdag hadden we zelfs een echte vuurwerk-confettipijl in de klas :-).
  • Er weer vele nieuwe dingen in onze klas te beleven zijn. Zo kunnen de kleuters in de fijnmotorische hoek champagneglazen stapelen. Ze probeerden een zo hoog mogelijke toren te bouwen en dan het rode glaasje er nog bovenop te plaatsen, spannend ….
    Op de gang verscheen er een grote racebaan met schrijfpatronen, de raceauto’s scheurden over de baan.
    Op de computer kwam er weer een nieuw spel waarbij we dingen kunnen combineren, de weg zoeken door een doolhof, tellen, …
    We weer een nieuw leuk materiaal met tandwielen in de klas hebben waar we verschillende constructies mee kunnen bouwen.
  • Dinsdag hebben we eens stil gestaan bij de vogeltjes en de winter. We hebben samen voedertasjes en voederpotjes gemaakt voor thuis. Maar natuurlijk hebben we ook gedacht aan de vogeltjes en eekhoorntjes op onze speelplaats. We hebben de voederstok gevuld met mezenbollen en appels. En in de boom hebben we het voederhuisje gevuld met nootjes en nog enkele lekker mezenbollen en appels gehangen.
  • we in onze klas nu een uitkijkpost hebben om de vogels te observeren. Met de verrekijker kunnen we ze goed spotten. En dan maar opzoeken in boeken/poster welke vogels we gezien hebben. We hebben zelfs het eekhoorntje al enkele keren gespot in de bomen.
  • de juf dinsdagnamiddag haar professor jas aantrok en de kinderen kennis liet maken met de wereld van proefjes en experimenten. We maakten een schuimmachine en iedereen mocht het eens uittesten. Wat een schuim, wel 2 bakken overvol.
    Tarik heeft nu de koffer mee en mag volgende week dinsdag onze volgende professor zijn.
  • de jongste kleuters al eens op zoek gingen naar de juiste letters van ‘gelukkig nieuwjaar’ en dit al heel vlot ging. Ook de oudste kleuters gingen deze uitdaging aan, maar dan met wat meer letters :-).
  • we allemaal klokken, wekkers, uurwerken, … in onze klas hebben. Deze werden grondig bestudeerd en er werd druk gesorteerd en we probeerden de wijzers op de juiste uren te zetten. Hier en daar ging er dan plots ook een wekker af, hihi.
    De klokken hebben een plekje in de klas gekregen met opdrachtkaarten erbij. Er is ook één doos waarin klokken zitten die we mogen opendraaien, groot succes!
  • We probeerden ook al hoe een hoge toren we konden bouwen in 10 seconden. Pfff, wat zijn 10 seconden zo voorbij …
  • we al de slagen van de klok moesten tellen en dan moesten zeggen hoe laat het was en ook zelf de slagen van de klok mochten luiden en de juf ons zei hoe laat het was.
  • Op naar nog een week vol leuke tijdbeleving … tiktaktiktaktiktak …

       

 

Juf Gertie:

  • we maandagmorgen mekaar gelukkig nieuwjaar hebben gewenst. We hadden weer heel veel te vertellen na die twee weken vakantie. De juf vertelde het verhaal" het mooiste geschenk". Daarna hebben we allemaal kronen gemaakt. 
    Namiddag was er drie-koningenkoek en drie gelukkigen hadden de boon!
  • er weer iets nieuws lag op de fijne -motoriektafel: weven met inpaklint en andere linten.
    Er in de grote bak in de gang dopjes, vrachtwagens en kranen zijn, waarmee de kleuters kunnen vullen, sorteren enz..
    Er ook een racebaan getekend is op een groot karton waarop ze de grote schrijfbewegingen kunnen volgen met de auto's.
  • we dinsdag een gesprek hebben gehad over de vogels in de winter. We willen hen wel helpen en daarom hebben we voedertasjes gemaakt voor thuis. Op de speelplaats hebben we de vogels ook goed verwend: er hangen voederbollen, nootjes en er liggen zaadjes. In de klas kwam er een vogel-spot hoekje: er liggen vogel-opzoekboekjes en verrekijkers.
    En nu maar afwachten wie er allemaal van dat lekkers komt smullen. 
  • we woensdag zijn begonnen over tijd, klokken, vuurwerk en daar gaan we nog een tijdje mee verder.
    De juf verraste ons met confetti-vuurwerk.
    Er zijn weer allerlei nieuwe dingen in de hoeken gekomen: telspellen, nieuwe strijkparelpatronen, memory van nieuwjaarskaarten enz
  • de juf donderdag een grote box met wekkers, klokken en horloges bij had. Er werd gesorteerd, gerangschikt en nadien werd dit allemaal in een hoek gezet: de kleuters mogen er nu vrij mee bezig zijn: we horen nu veel gerinkel in de klas.
    Ook hebben we allemaal aan het raam staan kijken naar twee "stoute" zwarte vogels (kauw: hebben we opgezocht)
    Het eekhoorntje wipte van tak naar tak en die vogels er maar achteraan: niet leuk!
  • we vrijdag vuurwerk hebben getoverd: krastechniek. de kleuters waren wel heel nieuwsgierig wat er tevoorschijn ging komen.

       

 

Avonturentocht - Juf Sanne en juf Gertie:

  • de kleuters van juf Sanne en juf Gertie vrijdag namiddag weer op avonturentocht zijn gegaan.
    De kleuters wilden weer gaan klimmen en klauteren. En wat hebben ze weer genoten.
    Ook hebben ze een wip gemaakt: ze sjouwden een boomstam op een dikkere stam en dan maar wippen. Juf Sanne en juf Gertie mochten ook wel eens proberen.
    Andere kleuters hadden een holletje in een boomstam gevonden: een plaatsje waar de eekhoorn zijn eikels verstopt. Ze gingen eikels zoeken en stopten ze in het holletje: een nieuwe voorraad voor de eekhoorn.
    De hut van de kleuters van vorig jaar was niet meer zo stevig en die werd afgebroken....dus één van de volgende tochten zal hutten bouwen zijn.
  •  
  •     

Wist je dat ...

 Wij wensen jullie:

Kriebeltjes in de buik
Engeltjes om je heen
Knuffeltjes in bed
Kaboutertjes in de keuken
Eendjes in het bad
Roze olifantjes op het behang
Maar vooral een fantastisch mooi,
Gezellig en schitterend jaar

 

 

Xxxx Juffen van Wurfeld

 

Algemeen:

  • we deze week mochten genieten van de mama van Eloy en Ethan die muziek kwam maken met ons in de klasjes.
    Er werd luidkeels meegezongen en we mochten zelfs meespelen op de instrumenten. Heel erg bedank, we hebben er allemaal van genoten :-)!!!!

   

  • We deze week ook nog enkele jarigen vierden: Thomas en Noor (juf Carla) werden 3 jaar en Suus (juf Gertie) wordt in de kerstvakantie 6 jaar!!!
     
  • We vrijdag allemaal genoten hebben van een superleuk, gezellig, rijkelijk gevuld, ... kerstfeestje. De buikjes werden goed gevuld met al het lekkers wat door de kleuters werd meegebracht.
    Iedereen die iets lekkers meebracht, willen we natuurlijk heel erg bedanken :-)!

   

  • we vrijdag afsloten met een kerstviering in de kerk.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Wist je dat ...

Algemeen:

  • de juffen woensdag het Kerstverhaal speelden voor alle kleuters.

   

 

Juf Veerle:

  • We elke maandag de dieren voeren, jullie mogen oud brood en groenteafval aan je kapoen meegeven.
  • We deze week onze nieuwjaarsbrief gemaakt hebben en het versje al heel veel keren geoefend hebben.
  • We de hele week veel geknutseld hebben voor ons cadeautje voor papa en mama, de kleeftechniek hebben we hierdoor goed kunnen oefenen.
  • We de kerstboom hebben gezet, we kennis hebben gemaakt met de begrippen 'groot' en 'klein'
  • De juffen het kerstverhaal gespeeld hebben voor de kindjes van de school, de juf het kerstverhaal ook al heeft nagespeeld met ons kerststalletje.
  • We een kleurenspel kunnen spelen van kerstmis in de klas.
  • We geëxperimenteerd hebben met onze zaklamp en we een donker huisje hebben in onze klas.
  • Onze doos al mooi gevuld raakt voor de Sint-Vincencius.

    

 

Juf Carla:

  • de hoofdkleuren centraal stonden deze week.
  • er maandag heel fijn gespeeld werd met het meegebrachte speelgoed van de Sint.
  • we ons nieuwjaarsversje al geleerd hebben. Maar pssst … nog even wachten en dan hoor je het wel. Geheimpje!
  • Jolique jarig was. We dit samen hebben gevierd. Een dikke proficiat voor haar!
  • de tweede kaars van onze adventskrans werd aangestoken. We zingen er een mooi liedje bij.
  • de juf onze klas heeft versierd en de kleuters  het er héél gezellig vinden.
  • we samen de kerstboom hebben gezet en deze ook zelf mochten versieren. De volgende dag kwamen de beelden en de stal er bij.
  • het kerstverhaal werd verteld in de klas en de juffen het daarna speelden voor alle kleuters van Wurfeld.
  • er in onze klas een echte kersthoek werd ingericht. Hier kunnen we ons verkleden in Maria, Jozef… en de Jezus ontbreekt ook niet.
  • we veel hebben geknutseld: geschilderd, geprikt, versierd … Ons cadeautje is nu bijna klaar.
  • de experimenteertafel van Kerst ook al aangebracht werd. Hier vertoeven we graag om samen met een vriendje te exploreren en te communiceren.

        

 

Juf Jeanne:

  • we deze week de laatste week met juf Joline, onze stagiair, gewerkt hebben.
  • we op maandag allemaal een mooi speelgoedje van de Sint bij hadden. Het was leuk om te zien wat we allemaal gekregen hadden.
  • op dinsdag onze klas mooi versierd was met kerstversiering. Ook stond er een grote kerstboom in de klas.
  • juf Joline met ons een mooie advent kandelaar heeft versierd.
  • we mooie kerstverhaaltjes hebben gehoord.
  • op woensdag de juffen voor ons het kerstverhaal hebben gespeeld. Zo kunnen wij dit in onze poppenhoekstal spelen, daar liggen de kleren van de kerstfiguren.
  • op dinsdag turnden met ballonnen, op vrijdag Sherborne en voddenballen Dit was heel leuk
  • we de grote kerstboom mee versierd hebben. Heel veel rode ballen en slingers hangen nu te schitteren.
  • op een grote ijzeren kast ook een boom is geplakt. hier kunnen de kleuters met magneetballen alles versieren.
  • we een donkere hoek in de klas hebben waar we volop kunnen experimenteren met allerlei lichten. Er waren ook mooie kijkdozen.
  • we een leuk  nieuwjaarsvers hebben geleerd. We hebben ook heel leuk geknutseld om de brief op te plakken. We mochten knikkeren met verf. 
  • we een halve cirkel hebben geschilderd. Hiervan maakten we een mooie kerstboom. Deze mochten versieren met glinsterende materialen. En hebben we een ster ervoor geprikt.
  • we memory en matrix hebben gespeeld
  • we lekkere zandkoekjes hebben gemaakt.
  • op een tafel in de klas heel kleine kerstbomen staan. En een kerststal van Little people. Heel fijn om er mee te spelen. 
  • we volgende week nog gaan genieten van de laatste week van de eerste trimester.  wordt vervolgd . . .

     

 

Juf Katrien - Evelien:

  • we maandag allemaal een cadeautje van de Sint mochten meenemen naar school? We hebben het aan elkaar getoond en er fijn meegespeeld. Samen spelen en samen delen, lukte goed :-) !
  • we dinsdag afscheiden namen van Meester Dries? Hij maakte voor iedereen een leuk aandenken van ballonnen! 
  • we de kerstsfeer hebben binnengehaald in onze klas? We hebben de kerstboom gezet, de kaarsjes in onze adventskrans worden iedere dag aangestoken, de klas is mooi versierd, er klinken kerstliedjes door de klas... Het is er echt gezellig!!
  • er in de bouwhoek kerstbomen werden gebouwd met de planken en de blokken/buizen? De kleuters moesten de planken meten en vergelijken van klein naar groot om zo de boom op te bouwen.
  • er in de poppenhoek ook een kerstboom staat? De kleuters mogen deze naar hartenlust versieren. Ze spelen het rollenspel van kerstfeest en bij elkaar op bezoek komen. Vrijdag werd het kerstfeest op verplaatsing gevierd en gingen de kleuters feesten in de kring. Het was een hele verhuis :-) !
  • we volop onze nieuwjaarsbrief aan het oefenen zijn? Net als de kerstliedjes voor de viering.
  • er ook veel geknutseld werd? We zijn aan het kerstcadeau begonnen en de nieuwjaarsbrieven hebben we zo goed als afgewerkt! 
  • de juffen voor ons het kerstverhaal hebben gespeeld? En dat onze juf in de klas van dit verhaal een tafelpoppenspel heeft gespeeld. Wij konden het verhaal daarna naspelen aan de verteltafel! Leuk om te zien hoe de kleuters het verhaal naspeelden!
  • we deze week ook kennismaakten met het domino-effect? Met veel geduld moesten de blokjes op een rij worden gezet en dan maar hopen dat er geen enkel blokje vroegtijdig omviel! De kleuters experimenteren volop met dit nieuw materiaal!
  • we deze week ook Ameyalli haar verjaardag vierden? We vierden dit op een speciale maniet, want ze had een pinata bij vol met lekkers! Wat een leuke ervaring was dat!! Proficiat lieve meid!
  • de kleuters ook zelf hebben gezorgd voor mooie versiering in de kestboom? Ze knutselden slingers en figuurtjes!

        

 

Juf Sanne:

  • * we maandag een speelgoedje mochten meebrengen van de Sint. Dat was plezier verzekerd. Iedereen was superfier op zijn speelgoed en de kleuters vonden het super dat ze er in de klas mee mochten spelen.
  • * we maandag een stoomboot maakten van onze tafel en de kleuters de opdracht kregen om op de eerste, tweede, derde of vierde plaats te gaan zitten in de boot en de reis in te zetten naar Spanje. Zo zwaaiden we de Sint en zijn Pieten weer uit en ruimden alles op van de Sint.
  • * dinsdag kwam de kerstboom in de klas. Samen met de kleuters deden we de takjes goed en hingen we lampjes en bollen in de boom. Goed kijken dat er overal wat hangt, ballen boven, onder, links en rechts in de boom.
  • * in de poppenhoek kwam ook een kerstboompje dat de kleuters naar eigen smaak mogen versieren tijdens hun spel.
  • * we maakten ook een boom op onze raam en versierden hem met hangertjes en de kleuters zorgden voor een zelfgemaakte slinger.
  • * in de boekenhoek kwamen allemaal nieuwe boekjes rond Kerstmis en ook een puzzel voor aan het plakbord.
  • * in onze fijnmotorische hoek leuke gelzakjes zijn gekomen. De kleuters moeten proberen de bolletjes op de juiste plaats in de kerstboom te duwen. Wat een leuke ervaring zo over de gel voelen.
  • * we ook kerstboompjes kunnen vullen door propjes te rollen, wat wordt onze fijne motoriek goed geoefend J.
  • * de rekenboxen weer gevuld zijn met nieuwe materialen rond Kerst en dit ook weer een opdracht is op de werkkaart.
  • * de juffen woensdag het kerstverhaal hebben gespeeld met zijn allen in de grote zaal.
  • * we heel erg druk in de weer zijn met onze nieuwjaarsbrief en cadeautjes. De kleuters hebben allemaal iets mogen kiezen en zijn nu druk bezig met de uitvoering ervan. Maar veel meer verklappen we hier nog niet van …
  • * Er deze week ook glitter in onze knutselhoek kwam om te versieren. Wat was dat een feest voor de kleuters, de klas werd al snel een glitterklas. Er verschenen veel kerstbomen vol met glitter :-).
  • * De kleuters deze week megacoole knikkerbanen in elkaar hebben geknutseld. Het was een heel puzzelwerk om de knikkers de hele baan te laten doorrollen. 
  • * we tijdens het versieren van de klas ook een rendier ophingen aan de muur. De kleuters vonden dit super en vermeldden onmiddellijk dat het Niko het rendier was. Daarom keken we donderdag nog eens samen naar de film en konden we de kerstsfeer helemaal opsnuiven.
  • * we in de poppenhoek al een stal maakten en de kleren van het kerstverhaal erbij kwamen. Er zijn al verschillende Maria’s verschenen met een dikke buik :-).
  • * de juf het kerstverhaal speelde met de verteltafel en ze het volgende week nog zal dramatiseren.
  • * op naar nog een gezellige kerstweek …

       

 

 Juf Gertie:

   

 

 

 

 

 

Wist je dat ...

 Algemeen:

  • we woensdag met zijn allen genoten van het toneel. De juffen kropen in de rollen van de Pieten en Sinterklaas en speelden het verhaal van Snoeppiet die vastzat in de schoorsteen.

  

 

 

Juf Annita (juf Veerle):

  • Er deze week heel wat zieke kindjes waren? Maandag kwamen er zelfs maar twee kapoenen opdagen! We wensen iedereen heel veel beterschap en hopen dat ze volgende week weer van de partij zullen zijn.
  • We maandag onze schoen in de klas gezet hebben? We waren dan wel maar met z’n drietjes (met de juf erbij gerekend), maar we zongen voor tien! We hoopten dat de Sint en zijn luisterpietjes ons goed gehoord hadden! We waren bovendien ook erg trots op onze schoendiertjes.
  • We dinsdag in de klas kwamen en heel veel snoepjes bij onze schoentjes vonden? Wat waren we blij dat Sinterklaas langs was gekomen! Met de snoepjes hebben we ook een waarneming gedaan. We sorteerden de snoepjes, legden detailkaartjes bij het juiste snoepgoed, keken wat er gebeurde als je chocolade op de verwarming legde en wat er gebeurde als je dit te lang vasthield in je handje. We vonden het wel een beetje vies toen de chocolade in onze handjes gesmolten was! Ook de chocolade op de verwarming was na een uurtje gesmolten. 
  • Verder hebben we natuurlijk ook nog heel veel geproefd en de snoepjes verdeeld over zes zakjes. Wat keek de juf op toen de kindjes zeiden dat ze marsepein lekker vonden! 
  • De juf een poppenspel speelde met Jules voor de kindjes? Jules wilde zijn schoen zetten en wij moesten hem helpen. Hij was erg zenuwachtig en kon bijna niet slapen! Uiteindelijk kwamen Sint en Piet midden in de nacht op bezoek en vulden zijn schoentje! Jules was natuurlijk heel erg blij. We hebben ervan genoten.
  • We deze week ook weer heel wat geklauterd hebben in de gang? De juf maakte een pietenparcours in de gang die we moesten volgen. Aan het einde van het parcours stond een schoorsteen waarin we alle pakjes moesten gooien.
  • We het godsdienstliedje waarbij we onze vingertjes tellen en de handjes vouwen erg leuk vinden? 
  • We ‘de zak van Sinterklaas’ het allerleukste sinterklaasliedje vinden? 
  • De juffen woensdag een toneelstukje opvoerden voor alle kindjes van de school? We vonden het heel grappig! De snoeppiet at de hele tijd maar snoepjes waardoor zijn buik te dik werd. 
    Hij was zo dik, dat hij in de schoorsteen bleef vastzitten!!! Met de hulp van de pieten en de kindjes, werd hij dan toch bevrijd. Sinterklaas zette hem dan ook meteen op dieet en hij moest veel sporten, lekker rond rennen :-). 
  • We een reuzegrote kleurplaat van Sinterklaas samen vol geverfd hebben met onze handen? 
    Heerlijk, dat kliederen met de verf! Daarna heeft de juf de tekening op de post gedaan. Zal Sinterklaas hem ontvangen? Spannend!
  • We een kleurplaat kregen van Zwarte Piet? Maar Zwarte Piet had geen muts op! We stempelden met bekertjes een hele mooie muts voor hem. 
  • We een geluidenmemory-spel deden? Er lagen tien cadeau’tjes op de tafel. Als je ermee schudde, maakten de pakjes geluid! We gingen op zoek naar de twee pakjes die hetzelfde geluid maakten. Niet altijd even gemakkelijk! Janne dacht dat er zand zat in één pakje. Ze vond het geluid hiervan erg op zand lijken. En gelijk had ze! 
  • We kunnen genieten van een lekker verlengd sinterklaasweekend? Geniet ervan!

       

 

 

Juf Carla:

  • we iedere morgen lettertjes tellen die we van de juf dan mogen opeten. Hmmmm …wat lekker !
  • de juf een speciale doos (ontdekdoos schoenen) met heel veel schoenen in bij had. We mochten ermee experimenteren. En ontdekten dat van iedere schoen er twee waren dus één paar. De schoenen uit en aantrekken was op zich al een ervaring. Maar het klikken en klakken was nog véél leuker, hoe meer lawaai hoe liever!
  • iedere kleuter een mooie tekening heeft gemaakt voor de Sint. De juf er een boekje van maakte en dit in een grote briefomslag stopte en naar de Sint stuurde Hemelstraat 1.
  • de juf een telefoontje had gehad van de Sint waar wij bij waren en … wij mochten op maandag onze eigen schoen zetten in de klas. De Sint, zijn zwarte Piet en het paard werden in de watten gelegd want bij ieder schoentje lag er iets lekkers worteltjes, suikerklontjes, brood, appel, speciale broodjes en zelfs een praline … hmmmm!
  • het versje van zwarte Piet zijn muts werd aangeleerd.
  • op dinsdagmorgen onze klas er een beetje anders uitzag. Zwarte piet was binnen geweest dat kon je dadelijk zien aan de zwarte vingers op de kast, op de stoel en zelfs op de tafels. Maar er voor ons wel héél veel lekkers overal in de klas te vinden was. We konden zelfs niet zitten want de banken lagen vol snoepgoed. 
  • de kleuters alles zelf gesorteerd hebben. In ieder kommetje het juiste sintesnoepje. 
    En daarna was het tijd om te proeven. Hmmm…die heerlijke chocolade, die speculaas ….en nog zoveel meer.
  • de snoepzakjes voor iedere kleuter nog gevuld moesten worden want daar had de Sint geen tijd voor gehad. Dus moesten we zelf aan de slag. Er werd volop geteld.
  • we een schoorsteen gestempeld hebben met schuimrubberenblok (1-1relatie), een sinterklaas mochten schilderen (werken binnen de lijnen) en de krullen van zwarte Piet mochten stempelen met hard buisje …
  • juf Indy met ons een leuk gezelschapsspel (variatie op lotto) speelde. Wij mochten de zak met speelgoed vullen. Maar we moesten wel goed kijken naar de grote prent welk speelgoed erin mocht.
  • de juffen toneel hebben gespeeld van een snoeppietje dat vast kwam te zitten in de schoorsteen. Alle kleuters hebben weeral genoten en keken vol bewondering toe.
  • de experimenteertafel erg in trek was. De kleuters konden hier hun fantasie kwijt.
  • het verhaal van Rikki en Sinterklaas werd verteld met boek en ook met de kamishibai.
  • we samen het kleurenspel met de snoepjes speelden. Iedere kleuter mocht om beurt gooien met de kleurendobbelsteen en het juiste snoepje kiezen.
  • je kleuter maandag een speelgoedje al dan niet gekregen van de Sint mag meebrengen naar school.

        

 

Juf Jeanne:

  • juf Joline, onze stagiaire, een goede eerste week achter de rug heeft.
  • ze op maandag heel veel schoenen bij had. De kleuters mochten in de zaal eerst 1 schoen passen. Al gauw kwamen ze erachter dat er nog eentje moest zijn.
  • de kleuters met die schoenen veel plezier hadden. Klikken en klakken door de zaal was een leuke activiteit.
  • ze ook de schoenen goed konden sorteren ahv prenten van verschillende schoenen.
  • er een leuke memory in de klas kwam.
  • we een mooie schoenenhoek in de klas hebben. Hier kunnen we schoenen passen in dozen, we kunnen passen, associëren aan platen.
  • de kleuters ook allen zelf een 2 schoenen bij hadden. 
  • we 1 schoen mooi geverfd hebben. De andere hebben we allen op tafel  gezet. Het schoentje zetten was op maandag. De kleuters hadden wortelen, suiker en water bij.
  • we de dag erna een schoen vol lekkernijen hadden. Dank je wel Sinterklaas.
  • juf Joline mooie verhaaltjes van Sinterklaas vertelde.
  • in de turnles heel veel ballen en dozen waren. We hebben er veel mee kunnen bewegen.
  • we boven in onze pietenkamer ballen in verschillende schoorstenen konden gooien. 
  • we hebben leren pakjes maken.
  • dat op de blokken mat heel veel dozen stonden om te bouwen. Ook zijn er hier achteraf nog rolplaten gekomen.
  • schoenen poetsen ook heel leuk is. En met de schoenpoets stempelen is ook heel leuk.
  • het gezelschapsspel waarbij we mogen tellen, springen, doen lijk een paard en pakjes moeten dragen heel goed gespeeld is.
  • het versieren van de geverfde schoenen heel mooie resultaten leverde.
  • we genoten hebben op woensdag van een schitterend drama van de juffen. 
  • we a.s. maandag een cadeautje van de Sint mogen meenemen. We ruimen ook de klas op. En dan op naar Kerstmis….. wordt vervolgd…..

      

 

Juf Katrien-Evelien:

 

  • we deze week ons schoentje mochten zetten in de klas? we vonden de volgende dag vanalles lekkers in onze schoen. Daar mochten we natuurlijk ook van snoepen.
  • we een verlanglijstje maakten voor de sint? We knipten onze wensen uit de speelgoedboekjes.
  • we ook een envelop naar de Sint hebben gestuurd? We maakten allemaal een tekening voor de Sint. Misschien krijgen we wel post terug!
  • we een gezelschapsspel speelden in de klas? Dat vinden de kleuters altijd erg leuk!
  • in de zandbak de knikkerbaan werd aangeboden? Zo konden we stevigere banen bouwen en rolden de knikkers niet weg.
  • we pepernoten hebben gebakken? Dat ging erg goed! En ze waren ook superlekker!
  • we met letterkoekjes woordjes hebben nagelegd? Dit konden de kleuters al erg goed! Als beloning verdween er ook een koekje in ons mondje :-) .
  • we ruimtelijke oefeningen deden met de twee stoomboten van de Sint? De ene kleuters gaf de figuren een plekje tov de booten de andere kleuter plaatste zijn figuren op net dezelfde plaats bij de andere boot. Zo werden de ruimtelijke begrippen en het ruimtelijk inzicht geoefend!
  • we in de bouwhoek ook probeerden om een stoomboot te bouwen? We gebruikten hiervoor een grondplan.
  • we in de poppenhoek schoen-vul-kaartjes kregen? Op de kaartjes stond hoeveel snoepjes in iedere schoen moest worden gelegd.
  • we maandag het thema afronden en overschakelen naar Kerstmis?

 

Juf Sanne:

  •  * er maandag verschillende kleuters een grote laars of schoen bijhadden voor Sinterklaas en zwarte Piet. Deze hebben we dan ook gemeten en zijn we bij het bed van Sinterklaas gaan plaatsen. Daar zagen we dat de spiekpietjes in het bed van Sinterklaas lagen, ze waren wat moe en deden maandag een extra dutje na al dat spieken.
  • * we maandag bezoek hadden van meester Martijn in onze klas. Hij kwam eens kijken hoe het bij de oudste kleuters eraan toe ging en had ook een leuk boek en spel meegebracht.
  • * we maandag onze schoen hebben gezet in de klas. Maar we dinsdagmorgen alleen maar een brief zagen liggen bij onze schoenen.
  • Het was een brief van Sinterklaas waarin hij ons vertelde dat rijmpiet de snoepjes had verstopt. We moesten een rijmraadseltje oplossen en toen vonden we het lekkere snoepgoed in de poppenhoek.
  • * dinsdag de Sint voor ons de pietenwas had laten staan op het bed. Dus hebben we de waskom erbij genomen en de was gedaan. Amaai, wat was die vuil, ons water was helemaal zwart.
  • * de juf ons uitdaagde om een stoomboot in te schilderen. De juf had een stoomboot met veel detail en eentje met grote vlakken. Wie kan er al de stoomboot inschilderen met de fijne penselen?
  • * er deze week hard gewerkt werd aan de werkkaart van de oudste kleuters. Alle kleuters hebben ze kunnen afwerken al was het voor sommige wel op het laatste nippertje (behalve onze zieke kleutertjes natuurlijk L, hopelijk zijn ze snel weer beter).
  • * er deze week veel geëxperimenteerd werd met de rekenboxen:
    • Zo hebben we verschillende staffen gemeten
    • Keken we welke pakjes in welke schoorstenen paste
    • Bouwden we de stoomboot van Sinterklaas na aan de hand van foto’s
    • Vulden we schoenen met snoepgoed aan de hand van de dobbelsteen
    • Maakten we sinterklaaspuzzels die helemaal door elkaar zaten geschud
    • Legden we de kaartjes hoe sinterklaas zich aankleed in de juiste volgorde
    • Sorteerden we pietenveren per kleur en van licht naar donker
  • * verschillende kleuters posters hebben ingekleurd van Sinterklaas.
  • * we onze fijne motoriek goed oefenden door touw rond een buis te draaien. Dit was niet altijd even gemakkelijk, maar we kregen ze wel een leuke staf.
  • * de kleuters deze week genoten hebben van de manege die we van Sinterklaas hadden gekregen. Dus Sinterklaas, nogmaals bedankt!
  • * de juf het verhaal van Rikki en Sinterklaas vertelde met de kamishibai.
  • * we woensdag het kasteel van Sinterklaas bouwden op de blokkenmat. De juf had een  groot plan van het kasteel meegenomen, hierop hebben we dan ook een prachtig kasteel gemaakt. De Sint, Piet en het paard namen al snel hun intrek in het kasteel.
  • * de juffen woensdag toneel speelden, namelijk het verhaal van snoeppiet die vastzit in de schoorsteen. We allemaal genoten hebben van het verhaal en we nadien zelf snoeppietjes in de schoorsteen hebben verstopt, één pietje moest dan raden wie er vastzat in de schoorsteen.
  • * we donderdag weer op pietenklimtocht gingen. We kregen opdrachten om te vervullen en kregen nadien ons eigen pietendiploma (dat had de Sint ons reeds klaargelegd bij onze schoen). Het stormde wel nog al en daarom maakten we er een kortere tocht van en trokken het bos in achter de school. Wat moesten we opletten dat we niet van de daken werden geblazen door de storm.
  • * Nu maar lekker genieten van het Sinterklaasweekend en veel speelplezier …

        

 

Juf Gertie:

  • * het spiekpietje iedere dag een andere uitkijkpost heeft gezocht: de kleuters waren s'morgens heel nieuwsgierig: waar had hij zich nu weer verstopt?
  • * ook het rijmpietje op bezoek kwam in de klas: rijmverzen opzeggen en rijmwoordjes zoeken.
  • * we iedere dag één dagje aftellen naar de verjaardag van de Sint.
  • * maandag verschillende kleuters sportschoenen bij hadden voor de pieten: ze hadden goed gemeten: even lang als het strookje wat de kleuters van de juf hadden mee gekregen: te groot, te klein, te lang, te kort: alles kwam aan bod.
  • * we maandag onze schoen hebben gezet maar dinsdagmorgen lag er niets in: oei en nu: gelukkig was Piet grappig geweest en lag het verstopt in de Sint-hoek.
  • * we het kasteel van de Sint hebben gemaakt met de grote blokken en daarbij kwamen de sint-, en pietenpoppen.
  • De Sint kon er nog niet in logeren want er was nog geen bed, tafel enz: dus nog even maken. Nadien begon het fantasiespel: leuke verhalen werden er gespeeld.
  • * de kleuters flink werken aan hun opdrachten van de werkkaart.
  • * de kleuters heel graag bezig zijn met het materiaal van de rekenboxen: tellen, meten, sorteren, naleggen enz......
  • * we verschillende activiteitjes hebben gedaan rond klappen in lettergrepen.
  • * er nog altijd pieten en sinten werden geknutseld.
  • * het paardje van de Sint elke dag heel goed verzorgd werdt in de Sint-hoek.
  • * De kleuters op het sinterklaasjournaal hadden gehoord dat het dikke boek van de Sint weg was: lag het toch niet bij ons op zijn bed.
  • * er in de boekenhoek het grote boek van Sinterklaas lag: heel veel informatie over het kasteel van de sint, de pietenkamers, de stoomboot enz....zoek, zoek, zoek....
  • * er donderdagmorgen modder-voetstappen waren in de zaal: Piet is voor de laatste keer komen slapen: de zolen van de schoenen werden bekeken: wie had hetzelfde als de voetafdruk? Meester Miech, maar ....zijn schoenen waren groter.
  • wist je dat.....
  • er donderdagmorgen weer een brief van de Sint was: het spiekpietje had hem alles verteld en hij had voor de kleuters pieten-diploma's klaar gelegd: deze moesten ze wel verdienen: de opdrachten voor in het bos waren erbij.
  • Dus in de namiddag vertrokken we weer op avonturentocht. In weer en wind....maar deze keer wel heel veel wind en daarom kozen we voor het bos achter de school. Klimmen als de pieten , springen van een boomstam, pieten-renroute door het bos, pakjes gooien, op een omgevallen boom lopen zoals de pieten boven op het dak.Iedereen deed goed meeen iedereen kreeg na afloop zijn pietendiploma....
  • De zwarte mereltjes waren al op de speelplaats: zij brengen de speikpietjes terug naar de Sint!

      

 

Avonturentocht: Juf Gertie - juf Sanne

   

Wist je dat ...

Algemeen:

 

 

Juf Annita (juf Veerle):

  • We maandag een waarneming schoenen gedaan hebben? De kinderen hadden veel verschillende soorten meegebracht van thuis: schoenen met hoge hakken van de mama’s, schoenen van de papa’s, regenlaarzen, teenslippers, sandalen, sportschoenen, wandelschoenen… Ze waren er in alle soorten en maten! Ook hebben we een hele grote berg gemaakt van onze eigen schoenen en hebben we om de beurt ons eigen paar schoenen moeten zoeken. Maar het leukste was toch het passen van de schoenen! We merkten dat het niet gemakkelijk was om met hoge hakken te wandelen en wat maakte dat een lawaai! 
    De regenlaarzen van de juf kwamen helemaal tot aan de billen van de kindjes. Dat was lachen! Daarna bouwden we ook een hele hoge toren met schoendozen.
  • We maandag ook hoog bezoek kregen van Sinterklaas? Dat was spannend! Hij bracht voor ons klasje hele mooie cadeaus mee waar we erg blij mee waren: een knikkerbaan, een frietketeltje en spatels voor in de poppenhoek en gereedschap om te timmeren. Met deknikkerbaan hebben we deze week al heel fijn gespeeld! Dankuwel Sinterklaas!
  • We deze week ook oude schoentjes beschilderd hebben? Elk schoentje zal veranderen in een schoen-diertje! Maandag mogen we dit schoentje dan ook in de klas zetten. Zal Sinterklaas deze vullen? Wordt vervolgd!
  • We met de klei gespeeld hebben? Samen met de juf boetseerden we pepernootjes! Helaas mochten we deze wel niet opeten J
  • We kleurplaten van schoenen versierd hebben met snippers of waterverf? 
  • We woensdag aan MOS gedaan hebben? We hebben de hele speelplaats met de borstels en de bladblazer bladvrij gemaakt. Wat een verschil! De kinderen hebben heel hard hun best gedaan. 
  • We een lotto-spel speelden over Sinterklaas en we dit heel erg leuk vonden? 
  • We in de turnhoek over de ‘daken’ moesten klauteren en dan pakjes door een schoorsteen moesten werpen? We waren even echte Zwarte Pieten!
  • We vrijdag naar het theater van de poppendokter geweest zijn? We hebben ervan genoten! We hielpen de poppendokter bij het herstellen van de pop van Zwarte Piet, moesten heel erg lachen met het ondeugend spookje, hebben met onze knuffels gedanst en met een strandbal naar elkaar gerold. Heel leuk! Iedereen had er zijn volle aandacht bij van het begin tot het einde.

       

 

Juf Carla:

  • het tellen maar vooral het juiste aantal kunnen nemen deze week een aandachtspunt is. We beginnen met getalbegrip 2. Iedere kleuter mag 2 letterkoekjes nemen. Is dit gekend met verschillende materialen zowel grote als kleine voorwerpen dan stappen we over naar getalbegrip 3.
  • er een nieuwe techniek werd aangeleerd nl. de krastechniek. De zak van zwarte Piet werd volledig vol geschilderd en achteraf mochten zij met de vork krassen.
  • de Sint ons al een bezoek gebracht heeft. We hebben ons liedje van “knip, knip …” voor hem gezongen en dit had hij nog nooit gehoord, vertelde hij ons.
    De zwarte Pieten waren er ook en zij hadden grote zakken vol speelgoed bij. Na de middag mochten we met het gekregen speelgoed spelen. De juf maakte samen met ons de knikkerbaan klaar, de kerststal werd uit de doos gehaald en het verjaardagkoffer werd op de kast gezet.
  • het bed van Sinterklaas in de grote speelzaal werd gezet. Nu kan hij iedere nacht even uitrusten in Wurfeld.
  • de open haard werd gebouwd in onze klas. We passen en meten zodat de zuilen even hoog zijn. Het vuur er nog in en klaar is kees. Nu kunnen de schoentjes gezet worden.
    de poppenhoek ook werd omgetoverd in een sintenhoek. De verkleedkleren van Sint en Piet in de juiste bak moeten liggen.
  • juf Indy met enkele kleuters een stoomboot heeft geknutseld. Iedereen vond die zo mooi dat ook juf Peggy en juf Carla aan de slag gingen. De taken werden verdeeld: stempelen met de handen, buizen schilderen, vlaggetjes vouwen en water en raampjes kleven.
  • we samen met de kleuters van juf Jeanne naar het poppentheater geweest zijn. Onze knuffel mocht ook mee en het was er super leuk.

     

 

 Juf Jeanne:

  • we op maandag hoog bezoek hadden op school. Samen met juf Carla en juf Annita mochten wij de Sint met zijn Pieten ontvangen. Sprakeloos waren de kleuters. Sommige iets meer enthousiast, sommige minder :-)
  • we leuke cadeautjes hebben gekregen voor in de klas. Een sjieke racebaan, een puzzelhuisje, de kerststal van Little people waar we met Kerstmis zelfstandig mee mogen spelen. 
  • we de racebaan boven in de pietenkamer hebben in elkaar gezet. Hier moeten we leren om er samen mee te spelen. Oef... beurt af wachten is soms nog moeilijk.
  • we een mooie snoepzak knutselen. Deze kunnen we sinterklaasavond op tafel leggen zodat de Sint ons heeeeeel veeeel snoepjes kan brengen.
  • er kleine schoorstenen in onze klas staan. De sint en pietenpoppen kunnen er noten in laten vallen…. maar ze moeten eerst goed tellen.
  • we een mooie poster knutselen van zwarte piet. Het inkleuren en plakken van de kraag gaat al goed.
  • tegen het plakbord we kleine Sinterklaasjes hangen die goed tellen in hoeveel huizen ze een bezoek moeten brengen.
  • we op woensdag met 8 juffen en alle kleuters de speelplaats hebben zuiver gemaakt. Eindelijk was het droog om de blaren op te ruimen. Maar amaai de blaren waren goed op elkaar geplakt. Kleuters hebben super meegedaan.
  • juf Jeanne op donderdag kernteam had. Juf An was toen in onze klas. We hebben goed in alle hoeken gespeeld. Ook mochten we een boot verven ahv voorbeeld. Maar dat is nog moeilijk hoor !!
  • we op donderdag namiddag een chocolade avontuur hebben meegemaakt. Juf Jeanne had 3 soorten chocolade bij. Wij mochten ontdekken wat chocolade doet als we deze in ons hand houden. Wat als chocolade op tafel ligt, wat als chocolade in koude melk ligt?
  • als we chocolade in warme melk leggen deze overal gaten krijgt :-) en dit lekkere chocolade melk wordt. We hadden genoten en gelachen met al die leuke chocolade mondjes
  • ook meester Patrick donderdag aanwezig was. Hij heeft kunnen waarnemen wat wij met het thema Sinterklaas allemaal beleven.
  • we op vrijdag genoten hebben van een super theater. De poppendokter heeft een zwarte pietenpop moeten maken voor kleine Pietje. Het was een leuke belevenis.
  • we op vrijdagnamiddag een huisje bouwde voor de Sintpop met kleine plastiek blokken. Ook was er een spel met 3 auto's waar we blokjes in moesten passen.
  • juf Joline volgende week aan haar 2 weken stage begint. Dus één weekje Sint en de start van Kerstmis.  wordt vervolgd…..

       

 

 

Juf Katrien-Evelien:

 

  • we deze week zijn gestart met het thema Sinterklaas?
  • Sinterklaas een bezoek bracht aan onze school? Wat was dat spannend! Hij bracht leuke cadeau's voor ons klasje mee. We kregen een stapelbed voor de poppen, een leuk gezelschapsspel, een magneetbord met letters en cijfers en een konijnenhuisje van playmobile!
  • Sinterklaas heeft gevraagd of hij in onze school mocht blijven slapen? Daarom werd er een bed voor hem in de grote hal klaargezet! Hij heeft er zelfs zijn pantoffels staan!
  • we zelf in de rol kropen van Sinterklaas en zwarte piet? De kleuters liepen in de klas rond om pakjes te brengen.
  • er echte pakjespieten waren die leerden hoe ze cadeautjes moesten inpakken?
  • er ook echte turnpieten waren, die moesten oefenen om de pakjes in de schoorsteen te gooien en om op de daken te lopen?
  • er ook bakpietjes in onze klas zitten die lekkere chocolade letters, speculaas en pepernoten maakten met het speeldeeg?
  • in de bouwhoek echte schoorstenen werden gebouwd? De kleuters leerden hoe ze in verband moeten bouwen, zodat de schoorsteen heel stevig wordt.
  • we ook op exploratietocht zijn geweest om naar schoorstenen te gaan kijken? Zo kregen we weer meer ideeën om in de bouwhoek aan de slag te gaan!
  • we ook een hele grote schoorsteen hebben gemaakt voor in de poppenhoek?
  • de kleuters al heel fijn hebben gespeeld met het konijnenhuisje? Wat een leuk samenspel hebben ze daar! Fijn om te zien!
  • Peru deze week haar verjaardag vierde in onze klas? Hiep hiep hoera voor onze lieve Peru!
  • we nog een hele week verdergaan met het thema Sinterklaas? Er zijn nog zoveel leuke dingen om te doen!
        
 

Juf Sanne:

  • * we maandag een echte sintenhoek inrichtten met de kinderen. Er kwamen pietenkleren en natuurlijk ook een pak voor Sinterklaas. En opgelet … ook de ring van Sinterklaas, daar werd een speciaal plekje voor gezorgd.
  • * we maandag inpakpieten hadden die ervoor zorgden dat onze pieten in de sintenhoek voldoende pakjes hadden om uit te delen. We merkten ook dat het inpakken niet altijd even gemakkelijk is.
  • * De pieten in de sintenhoek een speciaal sorteersysteem kregen. Ze moeten het speelgoed namelijk sorteren per materiaal: plastiek, hout, metaal, papier en zacht knuffelmateriaal. Dit was even uitzoeken maar nu lukt het de pieten al heel vlot.
  • * we maandag HOOG BEZOEK kregen van Sinterklaas. Hij vertelde ons dat de spiekpietjes hem hadden verteld dat het in Wurfeld zo gezellig was en nu vroeg hij ons als hij ’s nachts op onze school een beetje mocht komen rusten.
    Dus hebben we samen met alle kleuters ervoor gezorgd dat we nu in bed in onze hal hebben staan, speciaal voor Sinterklaas.
  • * we van Sinterklaas ook leuk speelgoed kregen voor in onze klas. De manege van Playmobile en een magnetenbordje om allerlei figuren op te maken. Het werd met veel plezier aangenomen.
    We wilden de manege dan ook samen in elkaar zetten, maar dat bleek nog wat te moeilijk. De juf heeft die dan maar even mee naar huis genomen en thuis enkele uurtjes gepuzzeld zodanig dat de kleuters nu kunnen genieten van de manege, een groot succes!
  • * we maandag namiddag naar het bos trokken om te klimmen en te klauteren. De bomen werden goed uitgeprobeerd en ook de omgevallen bomen deden dienst als dak. Wat een pietenavontuur, zeker toen we nog enkele pietenveren terugvonden.
  • * we deze week meermaals over de banken hebben gelopen tijdens de pietengym!!!
  • * er in onze gang ook een echte pietengym is gekomen waarbij we over het dak moeten lopen en de pakjes in de schoorsteen moeten gooien.
  • * we deze week de techniek van het scheuren nog eens oefenden en zo een stoomboot maakten.
  • * we deze week ook een nieuwe vorm van vertellen leerden kennen. De juf las namelijk geen boek voor, maar we luisterden samen naar het verhaal van de verdwenen computerpiet op CD. Dat was leuk met al die liedjes tussen en spannend met al die computervirussen … gelukkig werd het allemaal opgelost.
  • * de kleuters deze week al werkten aan hun werkkaart. Bij sommige gaat het al vlot en anderen laten het liever nog even liggen. Bruce was de eerste die zijn werkkaart heeft afgewerkt deze week.
  • * de jongste kleuters deze week een pietje terug in elkaar moesten puzzelen. Dit lukte al vrij goed, ze wisten goed waar alle onderdelen hoorden.
  • * we deze week veel voorwerpen sorteerden met de beginletter. Begint het met de 'S' van Sinterklaas of de 'P' van Piet.
  • * we woensdag hard werkten buiten met de kleuters. Iedereen stak zijn armen uit zijn mouwen en de blaadjes verdwenen al snel weer richting bos. Nu hebben we weer een propere speelplaats.
  • * we donderdag naar het toneel ‘Willie Wijsneus is dol op Sinterklaas’ gingen. We moesten hem helpen met opdrachten te vervullen voor Sinterklaas.
  • * de juf haar schoen had gezet en er veel lekkers in zat voor de kleuters op één voorwaarde dat alle kleuters een mooie tekening zouden maken en die zouden opsturen naar de Sint, want hij houdt van post. Dit hebben we dan natuurlijk gedaan, er verschenen veel Sinten en Pieten en de juf maakten er een mooi boekje van en stak het op de post.
    we dan natuurlijk van al dat lekkers mochten proeven, onze buikjes zaten snel vol en de kleuters konden goed verwoorden wat ze lekker en niet lekker vonden.
  • * op naar nog een week Sintenavonturen, de spanning wordt steeds groter … 

      

 

Juf Gertie:

  • de juf maandag iests heel spannends te vertellen had: ze was in 't weekend in Oostende en had daar een grote piratenboot gezien met wel 20 piraten op en ...pietjes. De pietjes waren iets later uit Spanje vertrokken want al het speegoed was nog niet klaar. Nu was hun boot stuk op zee , maar gelukkig waren er de piraten die hen naar Oostende bracht. De kleuters vonden het heel spannend en Félipe vooral: juf, vertel het nog eens !!!
  • bij juf Gertie het spiekpietje zich elke dag heeft verstopt. Vanuit zijn uitkijkpost ziet hij alles gebeuren in de klas. Hij zal s'avonds veel te vertellen hebben aan de sint.
  • we deze week weer veel hebben geknutseld: mijters met baard, grote spiekpietjes, stoomboten, paardjes, staf enz
  • we maandag hebben genoten van het bezoek van de Sint. Hij vroeg om een slaapplekje en daarom staat er nu een bed in onze school: dus elke morgen gaan we even piepen of de sint is blijven slapen.
  • we in de gang een klim en klauterrek hebben gemaakt: de pietjes van onze klas kunnen nu volop oefenen.
  • we nu een pietenklas hebben: we hebben nu pietenhoeken: de tel-pieten, puzzelpieten, bouwpieten, gympieten, knutselpieten, boekenpieten enz
  • de kleuters vanalles mochten meebrengen wat met een S of een P begint: ze mogen het nu op de juiste plaats in het kastje zetten
  • de liedjeskast weer vol nieuwe liedjes zit: deze keer sint en pietenliedjes.
  • de rekenboxen weer op de grote tafel staan:
    • meten: hoeveel blokjes heb je nodig voor de verschillende staffen
    • ruimtelijke orientatie: zet de figuurtjes hetzelfde als op de foto's
    • tellen: vul de zakjes met de huiste hoeveelheid speelgoed
    • puzzelen: vier puzzels door elkaar : maak ze!
  • de kleuters woordjes mogen namaken met letterkoekjes:als het goed lukt dan mogen ze er eentje snoepen.
  • er een pieten-memory en pietenspel  is in de klas.
  • enkele kleuters een mooie tekening hebben gemaakt voor de Sint: iedereen heeft er zijn naam bij gezet en nu wordt hij opgestuurd: we zijn benieuwd.

      

 

Avonturentocht: juf Sanne - juf Gertie

  • we maandagnamiddag op avonturentocht zijn geweest. Deze keer zijn we gaan klimmen en klauteren zoals de pieten.
    We stapten al zingend naar het bos en daar werden eerst de afspraken gemaakt. en dan.....zoek een boom !!!!
    Een omgevallen boom was het dak: evenwichtsoefening boven op het dak: niet gemakkelijk hoor.
    Kleuters die in een boom willen klimmen moeten toch even kijken hoor: zijn de takken dik genoeg, niet te hoog....
    Alle kleuter-pietjes waren flink aan ' t oefenen. Het was al vlug tijd om terug naar school te gaan maar de jufs moesten eerst beloven dat we het volgende week nog een keer gaan doen.

    

Wist je dat ...

 Juf Annita (juf Veerle):

  • juf Annita even in het klasje zal staan ter vervanging van juf Veerle? We wensen juf Veerle heel veel beterschap toe! 
  • we dinsdag heel verbaasd keken toen we in de kring gingen zitten? Jules had zich verkleed! De kleuters wisten al heel goed te vertellen dat dit de kleren van Zwarte Piet waren. We vonden het wel erg grappig om Jules als Zwarte Piet te zien!
  • we de kleren van Sinterklaas en Zwarte Piet samen gesorteerd hebben en de kleuters al supergoed wisten welke kledingstukken bij wie hoorde? Daarna wilden de kinderen de kleren zelf eens aantrekken. Dat leverde leuke en ook wel grappige taferelen op! 
  • we met de pietenkleren aan flink geturnd hebben op de gang? Zwarte Pieten moeten immers heel fit zijn en goed kunnen klimmen!
  • we heel hard gewerkt hebben aan onze pietenmutsen? We stempelden met de dabbers, hebben geverfd met knikkers en versierden onze muts ook door allemaal leuke figuurtjes erop te plakken. Joep wilde heel graag zijn muts versieren door een auto door de verf te laten rijden. 
  • Wat een leuk effect gaf dat!
  • Er een grote prent van Zwarte Piet in de klas lag? Hij had een muts op met allemaal gekleurde bolletjes. We moesten allemaal flessendopjes op de juiste kleur leggen. we heel wat geëxperimenteerd hebben in de maïsbak? Ze vonden het heerlijk! 
  • we een memory-spel deden met het strooigoed van Sinterklaas? Van elke soort waren er steeds twee dezelfden. Het was heel leuk, maar het zag er vooral ook erg lekker uit allemaal! 
  • we een versje leerden over Zwarte Piet die op het dak klimt en er dan vanaf glijdt? De kinderen vinden het erg grappig als de handpop van Zwarte Piet over hun buik naar boven klimt en er terug vanaf glijdt langs hun kriebelrug! 
  • we erg veel gedanst hebben op de sinterklaasmuziek? We zongen ook steeds uit volle borst mee!
  • we met heel veel spanning uitkijken naar maandag? Want dan komt Sinterklaas in hoogst eigen persoon naar school!

      

 

Juf Carla:

  • we de afgelopen dagen twee jarigen hebben gehad in onze klas. Dit is altijd superleuk en vol verrassingen. Wat zit er toch allemaal in dat koffer? Gespannen kijken al die nieuwsgierige neusjes dan toe.
  • de juf de klas heeft veranderd, enkele hoekjes nu verhuisd zijn naar een andere plaats in de ruimte. De kleuters nu beter tot ongestoord spel kunnen komen.
  • de kleeftechniek en het dabberen extra aandacht kregen en de kleuters volop konden experimenteren.
  • we ons liedje van “knip, knip doet de schaar” al hebben aangeleerd. Want dit willen we maandag zingen als de Sint ons een bezoek brengt. En … dan doen we ook onze mijter op die we hebben geknutseld.
  • de heksenklas werd opgeruimd en plaats moet maken voor de sintenklas. Deze werd al versierd met vlaggen, prenten … De kls. hielpen met het ophangen van allerlei sinterklaasattributen.
  • de leesboekjes in de leeshoek werden vervangen door de speelgoedboekjes. Deze kregen al heel veel aandacht en de kleuters vertelden spontaan wat ze verlangden..

       

 

Juf Jeanne:

  • de kleuters op maandag druk in de weer zijn geweest om onze poppenhoek op te ruimen. 
  • de heksen van dan af uit onze klas verbannen zijn.
  • het leuk is om met het nieuwe aanbod van nopper te spelen.
  • juf Joline op dinsdag ons leerde hoe goed we onze handen moeten wassen. Dat we dat nu op foto kunnen bekijken.
  • juf Jeanne ons vertelde op dinsdag dat de Sint zou komen. Dat we daarvoor een mijter gingen maken.
  • we een groot stuk papier met rode verf hebben volgerold. Hiervan knipt de juf een mijter.
  • wij die mijter versierden met gouden snippers. We legden ook een lang en kort stuk gouden papier op elkaar…. een kruis !! 
  • juf Joline een leuk gezelschapspel speelde. We mochten lopen lijkt het paard van de Sint, pakjes stapelen … heel leuk.
  • op woensdag er 3 leuke meiden van de Campus aanwezig waren. Zij volgen gedragswetenschappen en kwamen ons observeren.
  • we op woensdag een kalender maakten. Hierop kunnen we zien wanneer de Sint komt, wanneer er theater is, wanneer we schoen zetten.
  • het verhaal van Karel en de Sint heel leuk is. 
  • we op de blokkenmat een duplo doos hebben staan waar we kleine sporen van kunnen maken. Heel veel interesse.
  • we leuke Sintvlaggen kunnen maken.
  • we in onze poppenhoek een gezellige Sint kamer hebben gemaakt. Wij kunnen ons verkleden als Sint en piet. De Pieten moeten koken voor de Sint. De Sint kan aan zijn bureau zitten om in het boek te schrijven.
  • we in de boekenhoek mooie kijk/vertelplaten hebben ophangen. Ook magneetkaarten om te associëren kunnen we daar goed doen.
  • in onze puzzelhoek leuke sinterklaas puzzels liggen.
  • op één speeltafel de boot en het huis van Sinterklaas staat. Zo kunnen wij met de kleine figuren spelen. Aan hand van foto's kunnen we kijken hoe de figuurtjes op de boot moeten staan.
  • er boven een Pietenwerkkamer is. De pieten moeten er over daken lopen. Ze leren er pepernoten rollen. En in een grote rek moeten ze speelgoed sorteren.
  • we uitkijken naar het bezoek van Sinterklaas op maandag en ons theater…..wordt vervolgd !! 

     

 

Juf Katrien-Evelien:

  • Dries bijna de hele week in onze klas is geweest? Hij heeft weer veel met ons gespeeld, maar ook veel geobserveerd.
  • er in de klas heel veel schoenen waren deze week? Grote en kleine schoenen, winter en zomerschoenen, dames- en herenschoenen, sportschoenen, speciale schoenen... We hebben de schoenen van dicht bij bestudeerd en ontdekten zo de verschillen en de gelijkenissen. We kwamen meer te weten over de verschillende materialen, sluitingen en de zolen. Maar weet je wat we nog het allerleukste vonden?? Het passen natuurlijk!!!
  • de kleuters alle soorten schoenen hebben mogen passen? De grote mannenlaarzen kwamen bijna tot aan onze poep. In de grote bergschoenen leken de kleuters wel klein Duimpje! Op hakken lopen is helemaal niet gemakkelijk!
  • dan ook steeds in de rol moesten kruipen van de persoon die zo'n schoen normaal draagt? Zo kwamen er deftige dames in onze klas voorbij, maar ook voetballers, joggers, nette heren, boeren op klompen... Leuk om te zien
  • we met die schoenen nog veel meer deden? We maakten afdrukken van de zolen. We trokken de vormen van de schoenen na op het krijtbord of op de lichtbak. We probeerden veters te rijgen in de schoenen
  • deze week ook hard gewerkt hebben aan onze hoofddeksels voor het bezoek van Sinterklaas op maandag? We maakten prachtige schoorstenen door te stempelen en sommige kleuters knutselden nog een pietengezichtje dat uit de schoorsteen komt piepen of een pakje om aan de schoorsteen te hangen.
  • we een nieuw liedje leerden ivm de dagen van de week?
  • we ook allemaal tekeningen maakten voor Sinterklaas? Eerst bekeken we verschillende prenten van Sinterklaas en zwarte piet waarbij we aandacht hadden voor hun kledij. Daarna mochten we zelf proberen om een Sinterklaas of een zwarte piet te tekenen. Voor sommige was dit een heel moeilijke opdracht, andere konden toch een leuke Sint of Piet tekenen en er waren ook kleuters die toch liever iets anders tekenden. Zo kwam er een schildpad en een ijsbaan tevoorschijn! Ben eens benieuwd of Sinterklaas blij zal zijn met al die tekeningen!!!
  • we deze week ook enkele nieuwe materialen in onze klas hadden? Magnetico, dat is bouwen met magnetische blokken en Popoids, mannetjes samenstellen met verschillende onderdelen. Dit constructiemateriaal werd enthousiast ontvangen en de kasten stonden op het einde van de week helemaal vol met coole bouwwerken en leuke mannetjes!

   

 

Juf Sanne:

  • we maandag het receptenboek van heksje Mimi inpakte en ook de dieren in een mandje zetten en we dit aan de deur hebben gezet zodanig heksje Mimi de dieren weer naar hun eigen huisje kan brengen.
    We sloten hiermee dit thema ook af, al vonden de kleuters het wel jammer dat ze afscheid moesten nemen van de dieren. Maar het volgende stond natuurlijk alweer aan de deur en de kleuters kregen onmiddellijk vele ideeën om in onze poppenhoek te doen … want de Sint is in het land en dat laten we natuurlijk niet zo voorbij gaan :-).
  • maandag speelden we nog een leuk kabouterspel waarbij we op zoek moesten gaan naar de juiste kabouter. Gooien met 3 kleurendobbelstenen en dan de juiste combinatie terugvinden, nog niet altijd even gemakkelijk, maar toch werden de kabouters gespot.
  • we dinsdag nieuwe post kregen, het was niet van heksje Mimi maar van SINTERKLAAS, met grote spanning werd er naar de brief geluisterd. Het was om te melden dat we bezoek zouden krijgen van spiekpietjes die ons kwamen bespieden en alles gingen melden aan de Sint. Dit zorgde natuurlijk voor de nodige spanning en plezier bij de kleuters. Namiddag was het dan ook zover, plots zat er een spiekpietje in onze klas. Iedere dag opnieuw zocht hij een ander plekje in onze klas en we zagen ook dat hij leuke sportschoenen en een GSM had. De kleuters gingen iedere morgen onmiddellijk op zoek. Benieuwd waar hij zich volgende week gaat verstoppen.
  • de juf ook verschillende verhalen van de spiekpietjes vertelde en we zo de spiekpietjes beter leerden kennen.
  • dinsdag maakten we een schoorsteen zodanig dat we in de poppenhoek onze schoen konden zetten. Het was een heel gestempel, maar wel leuk om zo een grote doos vol te stempelen.
  • we een fijnmotorisch tafeltje bij hebben gekregen in onze klas. Daar konden de kleuters deze week veters rijgen door een groot rijgbord.
    Maar er stonden ook speciale snoepjes die ze met pincetten in pietenzakjes moesten stoppen, dat vergde de nodige behendigheid.
  • er in de brief van de Sint stond dat hij ons maandag een bezoekje zou brengen. Dus besloten wij om een leuke pietenmuts te maken voor bij het Sintenbezoek. De oudste kleuters weefden een pietenmuts. Weer een nieuwe techniek dat nog een beetje oefening vergde, maar dat door oefening wel al goed begon te lukken. De jongste kleuters plakten een pietenmuts op patroon, ook een hele uitdaging zo steeds dezelfde kleuren terug zoeken.
  • onze zelfgemaakte schoorsteen een plekje kreeg in onze poppenhoek, we zorgden zelfs voor een vuurtje. De juf zorgde nog voor een leuke mat, wortels, suikerklontjes, kleurtjes, papier, schoenen, … alles wat nodig is om onze schoen te zetten. En dat deden we dan ook …. En wat bleek, de Sint heeft ons donderdag verrast met lekkere letterkoekjes.
    Maar wij wilden natuurlijk ook wel eens Piet spelen en die schoentjes vullen. Dus kwamen er pietenmutsen en nepsnoepjes en kwam er een leuk rollenspel op gang.
  • de knustelhoek deze week terug bevolkt was. De kleuters maakten versiering voor de Sint, mijters, pietenmutsen, schoorstenen met pakjes, stoomboten, ....
  • de rekenboxen terug gevuld worden met nieuwe Sintmaterialen. Zo proberen we de stoomboot na te bouwen aan de hand van foto’s en zoeken we de juiste volgorde dat de Sint zich aankleed.
  • de oudste kleuters hun eerste werkkaart hebben gekregen. Ze zullen de opdrachten moeten vervullen voor het echte Sinterklaasfeest. Een hele uitdaging?!
  • de juf vrijdag zelfgemaakte speculaasklei bijhad, maar deze toch wel een beetje plakkerig was geworden. Het was dus lekker knoeien met de klei en veel bloem, maar oooh wat is dat ook leuk.
  • we deze week veel Sinterklaasliedjes zongen, want spiekpietje houdt ook van zingen.
  • we al weer uitkijken naar de volgende Sintavonturen …

      

 

Juf Gertie:

    

Wist je dat ...

 Algemeen:

  • deze week in het thema stond van ons familiefeest: Kolletje viert feest.
  • We dinsdag met zijn allen zijn gaan oefenen in de de Fuego en de kinderen ook eens de dansjes van de anderen hebben kunnen zien.
  • Woensdag het dan de dag was van ons optreden. Wat een spanning ... maar iedereen heeft er van genoten en wat zijn de juffen superfier op al hun kleuters die dat super hebben gedaan :-)!!!!
    Aan iedereen bedankt voor de goede opkomst en de steun. En natuurlijk willen we ook alle helpende handen nog eens extra bedanken, want zonder die extra handen was ons dat allemaal niet gelukt. BEDANKT!!!
  • Het donderdag ook weer fijn was om terug gewoon te spelen in de klasjes en iedereen nog in hun klasje kon verder genieten van de heksenavonturen. 

  

                 

Inhoud syndiceren