Wurfeld

Wist je dat ...

 Wist je dat ... - juf Sanne/Veerle:

  • We 2 nieuwe vriendjes in onze klas hebben. Welkom Lars en Niels
  • We propjes hebben leren maken van een klein stukje crêpepapier en deze dan in een plaat met kleine gaatjes konden stoppen. 
  • We in de bewegingshoek zelfgemaakte basketbalringen hebben. We hebben dozen opgehangen waarbij  bodem weg is, hier kunnen we onze zachte ballen doorgooien en dit lukt al aardig goed.
  • we op woensdag Seppe zijn verjaardag vierden. Dit deden we met een lekker vanille ijsje! Proficiat Seppe!
  • Het op woensdag ook weer tiktak tijd was. We keken samen met de kleuters van juf Carla naar de voorstelling van TikTak die juf Sanne voor ons deed. Er kwamen van allerlei spulletjes tevoorschijn van mama en papa.
  • we kettingen hebben gerijgd met parels, diertjes, figuurtjes… 
  • we met de mozaiëkjes  het mozaiëkjesbord hebben gevuld, helemaal vol.
  • we met de vrachtwagens en bulldozers de buizen hebben geladen, dat was weer leuk!
  • we lekker hebben gekookt voor onze juf, we kunnen al aardig goed de tafel dekken.
  • in de zandbak vooral onze interesse uitgaat naar zeefjes, voorwerpen met gaatjes en hiermee graag andere materialen vullen.
  • we hebben geturnd met de ballen bij juf Debby, want de verschillende soorten ballen in onze klas zijn ook erg in trek.
  • we geteld hebben bij de juf.
  • we schrijfdans hebben gedaan op het liedje: ‘Ik zag twee beren broodjes smeren!” 
  • de meisjes geínteresseerd zijn in het aankleden en verzorgen van de baby.  De juf heeft nieuwe materialen aangebracht en met ons meegespeeld om onze spelideeën te verrijken.
  • er kindjes zijn die al een opdracht kunnen uitvoeren bij het schilderen.  De juf had een tekening van een papfles en deze mochten we inschilderen tot aan de lijn.

             

 

Wist je dat ... - juf Carla:

  • het thema “kapper” een schot in de roos is bij de kleuters van juf Carla. Samen werd er gebrainstormd en kwamen er allerlei leuke ideeën naar boven.
  • de kappershoek werd ingericht. De kls. vinden het leuk om hier te vertoeven.  Het experimenteren en handelen staat centraal. De kapperspoppen krijgen telkens een andere kapsel.
  • het lied van “zeg kappertje ...” werd aangeleerd. De kls. geven zelf het onderwerp aan waarover gezongen moet worden.
  • juf Laura met ons fruitprikkers maakte. We deze gezellig samen in de kring opaten. Hmmmm lekker en ook nog gezond, hé.
  • we tijdens de godsdienstmomenten Maria extra in de bloemetjes zetten omdat het de meimaand is.
  • het getalbegrip 3 en als de kleuters dit beheersen het getalbegrip 4 aan bod komt.  De hele week komen de kleuters hiermee in contact op de meest verschillende manieren: met concreet materiaal, doos van 3/4, opdrachten uitvoeren met betrekking op dat getalbegrip ...
  • juf Sanne voor ons en haar kleuters TIK-TAK heeft gespeeld.  We blijven dit leuk en tof vinden.
  • de juf het nieuwe speelgoed van de woonkamer heeft aangeboden. Nu kunnen we met al de attributen een echt huiselijk tafereel spelen.
  • de juf een ontdekdoos bij zich had met allemaal verschillende spiegels in. We konden ons bekijken en vergelijken.  Gekke bekken trekken mocht zeker niet ontbreken.
  • de verhaaltjes van Jules bij de kapper en Anna naar de kapper verteld werden met boek. Maar de juf heeft deze ook teruggevonden bij de digitale verhalen en dus konden we deze bekijken en beluisteren op de laptop gekregen van de oma van Marijn. Nogmaals dank je wel oma van alle kleuters!
  • de juf ons geschminkt heeft. Sommige kleuters wilden ook de nagels gelakt hebben maar daar was helaas geen tijd meer voor. Misschien wel volgende week, wie weet!

                

 

Wist je dat ... Juf Jeanne:

               

 

Wist je dat ... - Juf Sanne + juf Lauren (stagiaire):

  • we deze week werkten rond het project 'Muisje Max wil geen muisarm'.
  • de kleuters leerden hoe ze juist achter de computer moeten zitten. Zo werd onze computerhoek ook wat aangepast, er kwamen kussens op de stoelen en een bak onder de tafel zodanig dat we goed met onze voeten kunnen steunen.
  • we keken naar allerlei foto's wat nu de juiste houding was voor aan de computer. de kleuters wisten deze er snel uit te halen en de foto's kregen dan ook een plekje in onze computerhoek.
  • we leerden ook oefeningen om onze vingers, armen en nek een beetje te ontspannen.
  • de juf eens goed ging observeren bij de computerhoek. Ze keek wie een goede houding had en naar de muisvaardigheid van de kleuters.
  • woensdag juf Lauren haar stage terug begonnen is in onze klas, werken rond interesses en verschillende hoeken.
    Onze klas had dus weer een hele metamorfose gekregen :-). Zo hebben we nu een kappershoek, een sjoelbak, een stille doos, ....
    Weer veel leuke dingen om allemaal uit te proberen.
  • We donderdag Fenne haar 6de verjaardag vierden, hier had ze al superlang naar uitgekeken. Nog eens een dikke proficiat!!!
  • Juf Lauren een leuk verhaal dramatiseerde over knopen in je haar.
  • De kleuters in de kappershoek met een echte schaar hebben mogen werken en de haren van de pop mochten knippen. Dat was een hele ervaring, nu maar niet in onze echte haren knippen.
  • we hebben leren vlechten en er al verschillende kleuters zijn die de techniek onder de knie hebben.
  • De oudste kleuters vrijdag een bezoekje zijn gaan brengen bij het eerste leerjaar. We hadden samen met de juffen en de leerlingen van het eerste leerjaar een leuke muzische voormiddag. Zo werkten we rond het verhaal 'Mijn eerste spinnenweb'. De kleuters hebben kunnen genieten van een poppenspel, schminken, koken, turnen en spelletjes spelen. Een goed gevulde voormiddag met een leuke afsluiting met de zelfgemaakte toastjes en 'gangnam style', iedereen ging uit de bol :-).
    we hebben dus op een leuke manier al eens kennis gemaakt met de grote school. Volgende keer (14 juni) mogen we eens een keertje 'echt' in de klas meedraaien en dan mogen de leerlingen van het eerste leerjaar nog eens terug naar de kleuterschool komen.

               

 

Wist je dat ... - juf Annita (Gertie)

  • ... We deze week niet rond een thema werkten maar de juf een interesseweek ingelast had? Zo kon de juf beter tegemoet komen aan hetgeen de kleuters leuk vinden en waar ze nood aan hadden. De juf had ook veel meer tijd nu om actief in de hoekjes mee te spelen en tijd te maken voor de kindjes als individu.
  • ... Er maandag een ontdekdoos in de klas kwam rond magneten? De nieuwsgierigheid van de kinderen werd goed geprikkeld! Als echte professoren gingen de kleuters op onderzoek uit. Wat kan je allemaal doen met magneten? De juf had ook heel wat opdrachtenkaarten en stappenplannen meegebracht. Die moesten de kleuters zelf aflezen en zo kwamen ze steeds tot leuke ontdekkingen! Zo leerden ze dat twee dezelfde polen van magneten elkaar niet aantrekken, maar afstoten! Zo konden we de magneten laten zweven. Het leek wel even op toveren! We leerden ook dat er in grote boxen van radio's magneten zitten met een hele sterke aantrekkingskracht. Paperclips, schroeven en andere materialen werden hier zelfs mee door glas en door de tafel aangetrokken!
  • ... De kleuters in de knutselhoek zelfstandig een magnetisch visspel in elkaar geknutseld hadden? Met touw, stokken, paperclips, aluminiumfolie en enkele andere materialen gingen ze aan de slag. Toen het spel klaar was, vulden we een grote bak met water en testten we het spel uit. En ja hoor, het werkte!
  • ... De juf een magnetisch mikado-spel meenam? Met een stokje waar een magneet in zat, moesten ze de andere magnetische stokjes voorzichtig uit een stapeltje tillen zonder de andere stokjes te laten bewegen. Hier was veel geduld en voorzichtigheid voor nodig. Naast dit spel nam de juf ook een ander spelletje mee, namelijk: 'Kroko loko'. Met dit spel leerden de kleuters weer wat meer bij over landdieren, zeedieren en vogels; een grote delicatesse voor krokodillen! Het doel van het spel was zoveel mogelijk dieren te verzamelen waarmee ze hun eigen krokodil konden verlengen. Aan het einde van het spel maten we de krokodillen en keken we wie er uiteindelijk de langste had. Maar pas op, tijdens het spel waren er ook enkele addertjes onder het gras! Ze vonden het een superleuk spel en konden het na het één keer met de juf gespeeld te hebben, zelfstandig spelen.
  • ... De juf foam-kralen meenam van bloemen, insecten en dinosaurussen? Zo konden ze kettingen rijgen met een ander soort parels dan ze gewoon waren.
  • ... We deze week gebouwd hebben met kleine kapla-blokjes in de bouwhoek? Wout en Keij bouwden letterlijk een toren tot aan het plafond! Ook hier was voorzichtig en geduldig zijn weer heel belangrijk!
  • ... Het magnetisch patronenspel ook deze week weer erg in de smaak viel?
  • ... We constructies maakten met magnetische stokjes en balletjes? Yves probeerde zelfs het Atomium na te bouwen!
  • ... We sleutelhangers maakten van krimppapier?
  • ... Donderdag de mama van Naomie is komen meespelen in de klas? Ze heeft met enkele meisjes kleurplaten met een legende erbij gekleurd en gewerkt met de steeknagelplankjes. Ze vonden het heel leuk! Dankjewel!
  • ... We donderdag ook lekkere, knapperige wafels bakten? Dit was wel heel speciaal deeg, want we moesten het kneden met onze handen! Hoe vettiger, hoe prettiger! Ze konden het dan ook niet laten hun handen na het kneden lekker schoon te likken Emoji Telkens was het weer spannend afwachten toen er deeg in het wafelijzer ging.
  • ... De juf elke dag een sprookje voorlas uit 'Het magische sprookjesboek voor kinderen'? Ze vonden het hele mooie en grappige verhaaltjes die hen aan het nadenken zette. Maar het allerleukste verhaal vonden ze toch 'De magische papketel'. Dat verhaal moest de juf deze week zelfs 2 keer vertellen, zo grappig vonden ze het.
  • ... We vrijdag een muzische voormiddag hadden op de lagere school in Maaseik samen met de kindjes van het eerste leerjaar? Toen we allemaal op de school arriveerden, was het allemaal nog heel onwennig! Maar toen we eenmaal begonnen en vriendjes van vorig jaar terug zagen, voelden we ons meer en meer op het gemak. We keken naar een poppenspel, hebben gekookt, gedanst, werden geschminkt en hebben fijn geturnd. Het was heel leuk!
  • ... Juf Gertie dinsdag weer terug in de klas komt? De voorbije weken zijn weer omgevlogen en ook nu was het weer heel fijn om nog eens terug in dit klasje te mogen staan. Hopelijk tot snel!!!! En aan iedereen een fijn verlengd weekend gewenst!

                

 

Wist je dat ...

 Wist je dat ... - algemeen:

  • we deze week er nog voor zorgden dat de cadeautjes voor onze mama's afgeraakten en nu maar hopen dat alle mama's zondag een super leuke moederdag hebben.
  • we maandag de deuren van ons museum openstelden voor iedereen die een kijkje wou komen nemen naar alle kunstwerken van onze kleine kunstenaars. Het was een hele tentoonstelling :-)

   

  • we dinsdag het thema 'kunst superleuk afsloten met een leuk muziekspekstakel. De mama van Eloy en Ethan is samen met ons komen musiceren en we hebben ervan genoten. Dus nog eens heel erg bedankt om ons en de kleuters een leuke namiddag te bezorgen :-)!

      

      

Wist je dat ...

Wist je dat ... - Juf Sanne/Veerle:

 

  • -         We onze knutselwerkjes van moederdag helemaal hebben afgewerkt en we het liedje voor moederdag ook al goed beginnen te kennen.
  • -         We een kunstwerk van de schilder Keith Haring hebben gekleurd met de stiften en we er naderhand een kader van froezel rond hebben gekleefd.
  • -         We probeerde kunstenaar Mondriaan na te doen, door vlakken in te schilderen met telkens een andere kleur verf.
  • -         Op maandag de mama van Seppe accordeon voor ons was komen spelen. Samen deden we de vogeltjesdans, we speeltjes mee muziek met de schudeitjes en dansten erop los.
  • -         We op dinsdag extra hulp hadden van stagiaire Dion. Hij had een activiteit knikkerverven met ons voorzien en dit was een leuke ervaring.
  • -         We met de auto’s in de verf hebben gereden en daarna sporen hebben gemaakt op ons papier.
  • -         We nieuwe klei en speelgoed hebben gekregen van het inzamelen van de lege batterijen.  We hebben kunnen experimenteren met rolletjes met verschillende reliëfen, spuitjes om de klei door te duwen…  Weer een hele nieuwe beleving!
  • -         We schrijfdans hebben gedaan in de klas.  Eerst maken we de bewegingen met ons lichaam en brengen deze dan over op papier, het was superleuk!  Juf Sanne was er ook om ons te helpen.
  • -         We lekker gekookt hebben in de huishoek.
  • -         We geswingd hebben op het liedje van ‘tutti frutti,’ ons hele lichaam schudde los.
  • -         We klassieke muziek hebben beluisterd (Sacksioni, Harry),  we hebben op de muziek bomen gehakt.
  • -         De jongens in onze klas echte voetballers zijn!

 

                

 

Wist je dat ... - Juf Carla:

             

 

Wist je dat ... - Juf Jeanne:

                      

 

Wist je dat ... - Juf Ilse/Evi:

  • - we een kunstwerk gemaakt hebben bij het gedicht van mannetje maan. De kleuters hebben de maan overgetekend op de lichtbak en er donzige wolken bij gemaakt.
  • - we deze week al hard hebben gewerkt aan ons moederdagcadeau.
  • - we ook al hard geoefend hebben op moederdagversje. Lukt al heel goed! De juf zei het zelfs met foutjes en de kleuters konden de juf goed verbeteren! Dit vonden ze ook heel leuk om te doen.
  • - het tweede deel van de kleuters dinsdag op medisch onderzoek is geweest met de bus. Zij hebben dat super gedaan, net zoals de vorige groep!!
  • - enkele kleuters heel goed zijn in schilderijen uit te beelden! We keken eerst heel aandachtig naar de schilderijen om ze daarna zo goed mogelijk uit te beelden. Een leuk resultaat!

 

Wist je dat ... - Juf Sanne:

  • … de oudste kleuters hard werkten aan hun werkkaart.
  • … er een luisteropdracht van Vincent ven Gogh in onze klas was. Enkele kleuters hadden door dat de juf het was die ze hoorden op de CD, maar sommige ook niet, grappig.
  • … we allemaal goed in actie zijn geschoten voor een belangrijke dag in aantocht, namelijk moederdag. Zowel de jongste als de oudste kleuters hebben hun creatieve handen uitgestoken en iets moois gecreëerd. We hebben geplakt, geschilderd met  verfrolletjes, … hopelijk vinden de mama’s het leuk.
  • … we ook een leuk moederdag-lied leerden. Het is best een lang lied, dus we zullen nog goed moeten oefenen zodanig dat we mama kunnen verrassen.
  • … De schilderezels nog steeds goed worden gebruikt, de kleuters voelen zich echte kunstenaars. Ze proberen dan ook verschillende kunstwerken na te maken.
  • … Dinsdag de papa van Suus is komen meespelen. Ze speelden samen een leuk gezelschapsspel van Keith Haring waarbij de kleuters zelf hun eigen weg moesten uitstippelen en alle kleuren van het verfpalet moesten verzamelen. Daarna heeft de papa nog goed de armen uit de mouwen gestoken en de kleuters geholpen met knutselen.
  • … De kleuters weer op een andere manier een Mondriaan hebben nagemaakt, namelijk door het plakken van verschillende groottes van rietjes op hun blad.
  • … de kleuters nog goed geprikt hebben aan de mannetjes van Keith Haring.
  • … we dinsdag een jarige hadden, Yesenia is 6 jaar geworden. Nog een dikke proficiat!
  • … we dinsdag ook bezoek kregen van een echte schilder. We schilderden samen met hem op echte doekjes leuke dieren en andere creaties.
  • … we woensdag een dagje vrij hadden.
  • … de juf samen met de oudste kleuters verschillende opdrachten deed om nog eens te observeren hoe ver de kleuters al staan.
  • … de kleuters de kans kregen om met echte natuurklei te experimenteren.
  • … juf Lauren vrijdag weer in ons klasje was en iets heeeeeel leuks bijhad, namelijk slakken. De kleuters waren helemaal gefascineerd door de slakken, het waren er wel 20 en heel veel verschillende. Er werd druk geobserveerd en de kleuters ontdekten al spelend heel veel eigenschappen van de slakken. Zo werd er ook een slakkenrace gehouden en maakten de kleuters een slakkenparcour met messen, rietjes, buisjes, … leuk om te zien hoe de slakken overal op- en inkropen. En natuurlijk het leukste van alles was, de slakken vasthouden J.
  • … vrijdag de mama en de oma van Antal zijn komen helpen in onze tuin. Ze hadden nog leuke bloempjes bij en rozemarijn (lievelingskruid van Antal). Samen met een groepje hebben ze alles geplant in de tuin. Nogmaals bedankt voor de hulp en de mooie bloempjes.
  • … we maandag ons schoolmuseum openstellen om eens samen met je kleuter een kijkje te komen nemen naar al de prachtige kunstwerken die ontstaan zijn in het thema ‘Kunst’.

                   

 

Wist je dat ... - Juf Annita:

  • * Juf Annita weer eventjes terug in de klas is en er hele leuke weken van hoopt te maken? We wensen juf Gertie allemaal heel veel beterschap toe!
  • * We hard gewerkt hebben aan de cadeaus en kaartjes voor Moederdag? Maar hier vertellen we nog niets over!
  • * We ook een versje leerden voor Moederdag? Maar we houden onze lippen nog stijf op elkaar totdat het 12 mei is! :)
  • * De kleuters nog altijd heel erg met kunst bezig zijn in de klas? Ze nemen tegels en doeken mee van thuis om hierop te schilderen en ook het danshoekje is nog steeds erg in trek!
  • * Er dinsdag een echte schilder in de namiddag op school was die samen met ons ging schilderen in de eetzaal? Tuur ontdekte toevallig dat als je geel en blauw door elkaar mengde, je groen kreeg. Nu hoefde hij ook niet meer te wachten op groene verf, want hij maakte ze nu gewoon zelf!
  • * De poppenhoek veranderd is in een schoonheidssalon? Nu kunnen ze elkaar naar hartenlust verwennen met een massage, de haren en nageltjes worden verzorgd ... Succes verzekerd!
  • * De mama van Sander dinsdag is komen spelen in de klas? Ze had een klein koffertje bij en de kleuters mochten eerst een raden wat erin zou zitten. Na een aantal keer geraden te hebben, haalde de mama van Sander het instrumentje eruit. Dat was gek! Zoiets hebben we nog niet eerder gezien. Is het een piano? Een fluit? We wisten het niet. De mama wist ons te vertellen dat dit een melodica was. Je moest duwen op de toetsen en blazen tegelijkertijd! Ze werden heel stil toen de mama van Sander erop begon te spelen...  Verder heeft ze ook nog met de lego gebouwd en aan enkele kleuters een verhaaltje verteld. 
  • * De juf ook een werkbundeltje meenam in verband met Moederdag? We moesten onze mama tekenen, woordjes klappen, verschillen zoeken en nog veel meer!
  • * De juf een patronenspel ( Tridio, what's next? ) meegebracht heeft deze week? Dit is een spel met magneten waarbij de kinderen spelenderwijs patronen in een reeks herkennen. Het gaat van makkelijk naar steeds moeilijker en moeilijker! We hebben deze week al hard moeten nadenken en waren steeds weer benieuwd naar de volgende oefening! Zouden we de oplossing nog steeds kunnen vinden?
  • *Het dinsdag Koningsdag was en daardoor enkele kindjes niet aanwezig waren? De kinderen die er wel waren wisten hier heel veel over te vertellen! Zo wisten ze onder andere dat de naam 'Koningsdag' nieuw was, omdat Nederland vanaf nu geen koningin meer had, maar een koning. Zo konden ze ook al enkele namen opsommen van het Nederlands koningshuis, wist Yves te vertellen dat op deze dag heel Nederland in het oranje versierd werd en kon Isabelle zelfs het nieuwe koningslied zingen. De juf leerde heel wat bij!
  • * We woensdag konden genieten van een vrije dag?
  • * We donderdag een jarige hadden? Colin werd alweer 6 jaar! Proficiat Colin!!! Hij trakteerde ons op lekkere suikerwafels.
  • * We volgende week maar twee dagen school hebben?! Vanaf woensdag hebben de kapoenen weer een extra lang weekend! Tot volgende week!

    

Wist je dat ...

 Wist je dat ... - algemeen:

  • Er al enkele kleuters geschilderd hebben met een echte schilder, het was een hele belevenis. De andere kleuters komen volgende week nog aan de beurt.
  • We vrijdag echte dansles kregen van de mama van Milan (juf Ilse/Evi), de kinderen hebben genoten. Dus bedankt voor het leuke dansje :-).

    

 

Wist je dat ... - Juf Sanne/Veerle:

  • We nog verder hebben gewerkt aan ons cadeautje voor Moederdag en het er echt heel erg mooi begint uit te zien.
  • We op maandag ook begonnen zijn met het liedje voor Moederdag te leren. We hebben al veel geoefend en het lukt ons al aardig goed.
  • Nieuwe materialen in onze zandbak hadden waardoor we konden tekenen en afdrukken maken in de zand
  • we met doekjes hadden gedanst op verschillende soorten muziek. Hele snelle muziek en hele trage muziek, gekende liedjes en ook onbekende liedjes.
  • We genoten hebben met het schilderen op canvas.
  • We op een Spiegel hebben mogen schilderen, dat was wel gek eerst konden we ons zelf zien en daarna niet meer.  We hadden ons weg geschilderd.  We hebben daarna monodruk gedaan, voor de brief voor mama en we hebben zelf de kleur papier mogen kiezen die we mooi vonden.

               

Wist je dat ... - Juf Carla:

  • de kleuren veel aandacht kregen deze week: benoemen, identificeren, zoeken, tonen ...
  • er veel  propjes werden gerold voor ons kunstwerk van Keith Haring.
  • we het liedje van ozewiezewoze hebben geleerd.
  • er in onze klas een kleurrijk kunstgordijn hangt dat we zelf hebben gemaakt. We moesten namelijk op de dikke lijn  knippen. Wat een concentratie!
  • juf Laura op dinsdag is komen observeren.
  • het versje van moederdag al aangebracht werd
  • de juf samen met ons de goal in elkaar heeft geknutseld. Nu kunnen we een wedstrijdje voetbal spelen. De jongens leven zich echt uit.
  • de kleuters al heel goed hebben geprikt voor hun cadeautje van moederdag.
  • andere kleuters schilderden met gekke borstels op een echt schildersdoek voor moederdag.
  • de schildersezel in het midden van de klas staat. Deze constant bezet is door echte kleuterkunstenaars.

                

 

Wist je dat ... - Juf Jeanne:

  • … we afgelopen week al ervaren kunstenaars zijn geworden.
  • … we met lange, korte, ronde, platte, dikke en dunne kwasten konden verven.
  • … we mannetjes prikten en er een echt schilderij van Keith Haring van maakten.
  • … ons huis helemaal af is. Met geverfde eierkartons hebben we het dak afgemaakt.
  • … we voor mama's cadeau met dikke dabbers heel leuke kleurenbollen stempelden.
  • … we in de poppenhoek veel gaan picknicken. We maken er gezellige momenten van.
  • … je met plastiek dopjes ook een leuk schilderij kan maken
  • … Warg en Elise deze week jarig waren. Amaai wat hadden ze lekkere kakebeen bij…met parapluutjes. Proficiat.
  • … we leerden toveren. Met onze vingers toverden we van geel en blauw groen. Van geel en rood oranje.
  • … we op muziek onze armen goed leerden ronddraaien. We hoorden ook harde en stille muziek . We konden snel en traag bewegen.
  • … de meisjes echt wel priktalenten zijn. Voor mama's cadeau prikten ze al gelee veeleer bloemetjes.
  • … beelden niet kunnen bewegen. Wij waren deze week zo'n beeld.
  • … juf An donderdagvoormiddag in de klas was. Juf Jeanne had kernteam. Juf An had de handen vol met de prikkers. We konden ook cirkels knippen.
  • … we de cirkels een kunstwerk plakten. De grootste cirkel eerst en zo steeds kleiner. Het resultaat vonden de kleuters wel grappig.
  • … volgende week juf Sandra maandag en dinsdag haar activiteiten weer komt doen. Wordt vervolgd ….

         

 

Wist je dat ... - Juf Ilse/Evi:

  • we de kunstwerken van Keith Harring op verschillende manieren hebben nagemaakt. We hebben samen met de mama van Marlies en mama van Kjenta elkaar overgetekend op een groot doek, we hebben elkaar overgetekend op het bord en buiten op de klinkers met stoepkrijt. Het leverde prachtige exemplaren op.
  • we moushe blokjes geverfd hebben in de kleuren van Mondriaan. Rood, geel, blauw en wit. Wanneer deze opgedroogd waren konden we via een voorbeeld hier een mooie Mondriaan maken.
  • enkele kleuters ook een Mondriaan tekende.
  • er een echte kunstenaar in de klas is geweest. Samen met hem hebben we mooie kunstwerken gemaakt.
  • de mama van Janny ons heeft geholpen tijdens het maken van de kunstwerken en samen spelletjes heeft gespeeld.
  • de mama van Milan samen met ons is komen dansen.
  • we al begonnen zijn aan de knutselwerkjes voor Moederdag.

                   

 

Wist je dat ... - Juf Sanne:

  • Onze klas meer en meer veranderd in een museum. We hebben al verschillende kunstwerken besproken en nagemaakt.
  • We maandag gestart zijn met een echte balletles. Fenne kon de juf hierbij goed assisteren, ze deed de oefeningen dan ook met plezier voor.
  • we nu in de klas 2 schilderezels hebben om te verven. Zo voelen we ons echte kunstenaars.
  • we Mondriaan proberen na te maken door te stempelen met verschillende vormen in de juiste kleuren. De kleuters moesten ervoor zorgen dat hun blad helemaal vol gestempeld was, dat was dus goed puzzelen met de stempels. Ook kleurden er sommige kleuters een Mondriaan in.
  • De juf dinsdag een dagje ziek was, maar juf Lauren de kleuters goed heeft opgevangen. Zo hadden ze een leuk bijschrijfgesprek en speelden ze nog leuke spelletjes met letters op het einde van de dag.
  • de juf woensdag gelukkig terug was, want we gingen met zijn allen naar de campus waar we gegrimeerd werden. De kleuters genoten van alle aandacht en er kwamen de leukste gezichtjes tevoorschijn. Als extraatje kregen de kleuters zelfs nog een armmassage en voetenmassage. Ze zijn dus echt in de watten gelegd.
  • de juf donderdag het scheppingsverhaal vertelde en er een discussie ontstond als je nu getrouwd moest zijn om kindjes te krijgen?! Het was een leuke gesprek met de kleuters.
  • we donderdag ook onze stoute kleren aantrokken en aan ACTION PAINTING deden. Een groot doek op de speelplaat, veel verf, spuitjes, borstels, lepels, … en dan maar gooien met de verf. De kleuters vonden het super om te doen en het resultaat mag er ook best wezen.
  • we donderdagnamiddag op avonturentocht zijn geweest met een leuke picknick eraan gekoppeld. We maakten een lente schilderij, zo zochten we allemaal dingen die van de lente waren en er dus niet waren e-in de herfst en winter. Na een lange tocht maakten we het even rustig en deden aan yoga, namelijk de zonnegroet.
  • Het was een leuke, maar vermoeiende tocht door het warme weer.
  • We deze week veel kunstwerken hebben nagemaakt zoals werken van Keith Haring door deze heel fel in te kleuren of mannetjes te prikken. Maar ook kleurden de kleuters zichzelf op de manier zoals Andy Warhol.
  • We hebben dus al veel rond kunst gedaan, maar nu gaan we ook nog eens kijken naar de beeldende kunst… 

 

                   

 

Wist je dat ... - Juf Gertie:

  • ze bij juf Gertie maandag geexperimenteerd hebben met latten. Ze probeerden zo de kunstwerken van Mondriaan na te maken.
  • maandagnamiddag kwam de mama van Siebe bloempjes zaaien met de kleuters.
  • juf Gertie dinsdag het taalkastje had gevuld met allemaal nieuwe dingen: de kleuters kunnen er het verhaaltje van Nijntje opnieuw na vertellen met de prenten, er zitten woordkaarten en knipkaarten in.
    Ook is er een praatprent van het museum.
  • juf Gertie vanaf dinsdag de rekenbegrippen observeerde .
  • woensdag de mama van Lauranne mooie schilderijtjes kwam maken met de kleuters.
  • we donderdag namiddag op avonturentocht zijn geweest: de kleuters kregen als opdracht: maak een lente-schilderij.de kleuters mochten plantjes, bloempjes zoeken die er in de herfst en in de winter niet waren.
    Ook deden we yoga in de natuur: we deden de zonnegroet!
  • vrijdag het danshoekje werd klaargemaakt: er hangen twee ballerinapakjes en de kleuters kunnener dansen op klassieke muziek. Bianca (mama van Milan) kwam de kleuters een dansje aanleren.
  • de mama van Yves en de papa van Frouke kwamen spelen in de klas. De mama maakte de mannetjes van Keith Haring en de papa speelde een gezelschapsspel.
  • vrijdag namiddag juf Sanne en juf Gertie een theaterstukje hebben gedaan; Het scheppingsverhaal.
    Op muziek (morning van Grieg) werden er prenten voor het doek getoond: de kleuters bleven heel stil kijken.

          

 

Wist je dat ...

 Wist je dat ... - Algemeen:

  • we een hele leuke materialen hebben grekegen door de inzameling van de batterijen. Dus willen we iedereen bedanken voor de batterijen en oproepen om nog steeds alle batterijen binnen te brengen. Want als wij deze binnenbrengen, mogen we leuke dingen kiezen voor in onze klasjes.

 

 

Wist je dat ... - Juf Sanne/Veerle:

  • We vanaf maandag 3 nieuwe vriendjes in de klas hebben en we nu met 17 kindjes in de klas zitten. Raffi, Nathan en Jannick, Welkom!
  • We 2 vriendjes hadden die op dezelfde dag jarig zijn. Katrijn haar verjaardag vierden we op maandag en op dinsdag vierden we Victor zijn verjaardag. Proficiat Katrijn en Victor.
  • We deze week nieuwe materialen in onze hoekjes hebben kunnen ontdekken, enkele hoekjes in onze klas zijn ook veranderd.
  • We al fijn buiten in de zandbak hebben kunnen spelen.
  • We al begonnen zijn met het maken van een cadeautje voor moederdag!
  • We volgende week starten met het thema kunst en dat er op woensdag enkele schilders met ons iets leuks komen maken.

          

    

 

Wist je dat ... - Juf Carla:

  • de kls. van juf Carla al weer vlug gewend waren aan de regels en afspraken in het klasje.
  • er na de vakantie veel kleuters zonder pamper naar school kwamen. Proficiat mama's en dank je wel voor het oefenen.
  • het getalbegrip 3 centraal stond deze week.
  • de juf een speciaal hoekje heeft gemaakt om te knippen. De knipkar mag dus naar ieders behoefte genomen worden.
  • wij punten sparen met de meegebrachte batterijen en een bestelling van speelgoed voor de klas hebben kunnen doen. Het gekregen speelgoed (zandmolen, magneetpuzzels, parels, torenmannetjes, gekleurde beertjes) erg in de smaak van mijn kleuters viel.  
  • de puzzelkast  aangepast werd en de juf  meespeelde. De gemakkelijke puzzels verdwenen  en er kwamen moeilijkere puzzels in de plaats. Het puzzelen werd deze week ook geobserveerd.
  • het boek van Pietertje Pet voorgesteld werd en er  dagelijks verhaaltjes werden verteld over dat ondeugende mannetje met zijn pet.
  • er nieuw materiaal in de beweeghoek werd gezet dat voor uitdaging zorgde. Het waren verschillende rotsen van laag naar hoog waar de kleuters op konden balanceren.
  • het thema KUNST geïntroduceerd werd. We hebben samen gebrainstormd maar KUNST was voor de meeste kleuters heel vaag.
  • de juf een schilderskoffer bij had en de kleuters heel nieuwsgierig waren. 
  • er nu geschilderd wordt op een schildersezel. Dit viel enorm in de smaak en de kleuters zaten zelfs op het wachtbankje.

         

    

 

Wist je dat ... - Juf Jeanne:

  • … mijn kleuters precies allemaal een stukje groter waren ( of waren het de korte broeken  :-) )
  • … juf Sandra de kleuters op maandag kennis hebben laten maken met kunst. Ze had boeken bij. Ze heeft een doos met verschillende technieken versierd.
  • … wij op maandag, dinsdag nog werkjes hebben afgewerkt. Er lagen nog schaapjes die moesten afgewerkt worden.
  • … we verwonderd waren hoe onze paastak veel wortels had gekregen. We zullen hem later nog in het bos planten.
  • … de kleuters zelf ook een mooie lentetak geplakt hebben.
  • … we met het inzamelen van batterijen nieuw materiaal bij Baert hebben besteld. Dit hebben we op dinsdag kunnen gebruiken.  Dankjewel aan iedereen die batterijen inzamelt. Blijven doen !!!!
  • … de nieuwe materialen een geo-puzzel en magneetplaatjes waren. De kleuters hebben hier van genoten.
  • … we op dinsdag een meester in de klas hadden. Dion, een leerling van de Campus, zal iedere dinsdag ons in de klas komen helpen. Dit in functie van zijn opleiding voor de zorgsector.
  • … we op dinsdag onze MOS-namiddag hadden. We hebben een takkenwand gemaakt. De kleuters hielpen om de takken bij te trekken.
  • … we op woensdag Larissa haar verjaardag hebben gevierd. Proficiat.
  • … we op donderdag met thema kunst zijn gestart. De kleuters vonden het moeilijk om hier over te praten. Maar uiteindelijk hebben toch goed gebrainstormd.
  • … Jules een heel grote doos bij had waar hij een huis van wilde maken. Wij hebben het huis met dikke borstels en rollen geverfd.
  • … we op vrijdag op het huis bakstenen hebben gestempeld. Volgende week maken we het af…
  • … de kleuters nu heel wat kunstenaars met naam kennen  :-) Mondriaan, Haring, Van Gogh… geen vreemden meer voor de kleuters.
  • … de kleuters met gekleurde zachte blokken zelf een schilderij van Mondriaan konden samen stellen.
  • … geel en blauw groen wordt als je het met de vingers kan mengen!!! Dit hebben de kleuters mogen ervaren.
  • … Haring gekke mannetjes tekent. Dat wij ook zo een schilderij konden inkleuren.
  • … dat we met nieuwe glitterparels ook mooie kettingen konden rijgen. Het patroon rijgen gaat al heel goed voor sommige kleuters.
  • … de kleuters in de hal ervaren fietsers worden door tussen de kegels door te fietsen.
  • … dat we heel veel verftechnieken met verschillende soorten borstels leerden.
  • … we de komende week ons huis nog verder af maken…. wordt vervolgd…..

              

   

 

Wist je dat ... - Juf Sanne:

  • … we maandag weer een kaartje van Toto kregen, hij was in Denemarken, Kopenhagen. We keken welke vlag ze hadden en leerden tot 10 tellen in het Deens. Dat was niet zo gemakkelijk.
  • … we maandag een leuk spel speelden: ‘rara, wat ben ik?’ . Hierbij moesten de kleuters gericht vragen stellen om te achterhalen wie ze waren. Dit was niet zo gemakkelijk, want de kleuters begonnen al snel te raden. Maar met wat oefenen, ontdekten ze toch wie ze waren.
  • … We dinsdag starten met het thema kunst. De juf had een leeg schilderij bij en wist niet wat erop te schilderen. Ze had al verschillende dingen opgezocht en bekeek het samen met de kleuters. De kleuters vonden alles mooi en besloten dan ook om alles uit te proberen.
  • … We vonden dinsdag ook een echte schilders koffer in onze klas met verschillende soorten verven en echte verfpaletten. Dit moesten we dan natuurlijk ook echt uitproberen. Zo verfden we met olieverf, aquarelverf en acrylverf. De kleuters merkten al snel op dat iedere verf anders was en ook anders rook.
  • … We dinsdagnamiddag in de tuin werkten, we zijn alles zomer klaar aan het maken. Deze week kwam ook de mama van Cas al helpen zaaien in de tuin. Zij zaaiden met enkele kleuters de bietenzaadjes die we van Mathijs hadden gekregen. En ook de mama van Leentje kwam ons een handje helpen. Zij had wortelzaadjes bij en zaaiden die met een groepje kleuters in onze moestuin. Dus allemaal bedankt voor de zaadjes en de helpende handen.
  • … we bij het werken in de tuin verschillende slakken hebben gevonden.  Deze werden dan ook grondig bestudeerd, twee huisjesslakken en één grote naaktslak. We lazen in het boek dat de naaktslak wel 15cm lang kon worden. We hebben ze dan ook al eens gemeten, nu was ze al 7cm lang. Ook hielden we een slakkenrace, dat was grappig om te zien. Er was zelfs één slak die vals wou spelen, want ze kroop op de rug van de andere slak.
  • … Woensdag zat er van alles van de cirkels van Kandinsky in onze schilders koffer. We hebben dan ook allemaal verschillende soorten cirkels uitgeprobeerd. En door ze allemaal bij elkaar te voegen, hebben we een groot schilderij gekregen net zoals het echte schilderij van Kandinsky.
  • … we donderdag een hele drukke dag hadden. Zo konden we eerst genieten van het toneel en zijn we daarna nog gaan picknicken en op avonturentocht geweest. Wat een leuke dag, we hebben er van genoten.
  • … we op de gang een muziekhoek hebben gemaakt, de juf heeft zelfs een voetpiano meegebracht. We hebben hier al leuk mee geëxperimenteerd, volgende week gaan we proberen echte liedjes te maken.
  • … we in de luisterhoek naar het digitale verhaaltje van ‘blauwtje en geeltje’ kunnen luisteren.
  • … er vrijdag van alles van Mondriaan in de koffer zat. Zo hebben we eerst met allerlei latten geëxperimenteerd om rechte lijnen te krijgen.
  • Buiten op de speelplaats maakten we een groot schilderij van Mondriaan en kleurden de kleuters het volledig in.
  • … we ook een danshoek/ballethoek in de klas gemaakt hebben met echte grote spiegels. Dit is een groot succes en daar zullen we volgende week zeker nog verder rond gaan werken.
  • … op naar de volgende kunstige week …

          

   

 

Wist je dat ... - Juf Gertie:

  • Tita in Engeland zit en een aantal kaartjes had toegestuurd.
    Hierbij zat ook een kaartje van de Tower Bridge en dit kaartje werd al dadelijk in de blokkenmat gehangen. De juf zorgde voor lange planken en de brug werd nagebouwd.
    Er werd geteld in het engels en een engels liedje geleerd: Lauranne had dit op cd , zo was het nog plezanter.
    Op de wereldkaart werd Engeland aangeduid: hoe kan je daar komen: met de auto op de boot, vliegtuig..
  • de krantenknipsels uit de verschillenden kranten over onze activiteit: bomen planten ,werden in het krantenboek geplakt.
    Er kwamen vragen: - als wij groot zijn , zijn de bomen dan ook groot?
    - als wij getrouwd zijn en kindjes hebben dan kan jij met onze kindjes in dat bos spelen, want wij hebben dan voor hen een speelbos gemaakt.( Oie, oei, is de juf dan nog in de klas?)
  • er dinsdag een lege kader in de klas kwam... werk  voor de kleuters.... ze worden kunstenaars.
    Wie kent er een kunstenaar? Jan en Hubert kenden ze allemaal.
    Wat is nog kunst? Wie heeft kunst thuis?
    De opa van Manuel had ook een schilderij gemaakt en hij heeft het meegebracht: dit kunnen we volgende week namaken.
  • we dinsdag met alle kleuters onze tweede takkenwand hebben gemaakt.Ook hebben we in tuin gewerkt en we vonden er een heel speciale slak  en twee huisjesslakken. We hebben de info-boeken erbij gehaald en kwamen weer nieuwe dingen te weten: de slak kon 15 cm lang worden : we hebben ze gemeten en ze was nu 7 cm . Ze eet andere bruine naaktslakken op: brr toch wel een rare hoor.
  • juf Gertie de schilderskoffer van haar mama bij had: olieverf, borstels, schilderspalet : alles werd heel geinteresseerd waargenomen.
  • Donderdag was er toneel: kijk eens naar het vogeltje....: een plezante voorstelling.
  • we donderdnamiddag op avonturentocht vertrokken: deze keer een regenboogtocht. Omdat het zo'n mooi weer was gingen we picknicken op de weide . Daarna even kijken naar de ganzen .... . Terug op de weide luisterden ze naar het verhaal van Eefje Donkerblauw. En dan de regenboogtocht: de kleuters verzamelden dingen uit de natuur : maar ze moesten de kleuren van de regenboog hebben . Zo kwamen ze erachter dat rood en oranje er heel weinig was: wanneer zie je die kleuren meer? (Herfst). Vrijdag hebben we er in de klas een regenboog-schilderij van gemaakt.
  • de juf vrijdag schilderijen  van verschillende schilders in de klas bracht . Aan de schildertafel mochten ze die naschilderen. De mama van Lynn maakte met een groepje kleuters de werken van Keith Haring na.
  • vrijdag de oma van Thimo zonnebloempitjes kwam planten.

          

   

 

Wist je dat ...

 Wist je dat ... - algemeen:

  • iedereen deze week nog hard werkte aan zijn paasmaandje.
  • in alle klasjes het thema Pasen druk leefden en de kleuters druk in de weer waren.
  • we donderdag bezoek kregen van de paashaas. De paashaas verstopte super veel gekleurde eitjes in het bos en de kleuters kregen de opdracht om deze te gaan zoeken en te sorteren per kleur in de juiste emmertjes. Het was een druk op een neer geren in het bos.
    En dan plots hoorden we iemand snurken ... daar lag de paashaas dan :-).
    We werden beloond voor het harde zoekwerk en kregen een lekker eitje nadat we allemaal een liedje hadden gezongen voor de paashaas.
  • Vrijdag iedereen een lekker paasontbijt/brunch had in de klas. Er werd goed gesmuld door alle kleuters, het was gezellig.
  • We iedereen veel paaseitjes wensen en een leuke vakantie!!!!

            

          

   

Wist je dat ...

Wist je dat ... Algemeen:

  • de juffen maandag toneel speelden voor de kleuters: 'Het allermooiste ei van de wereld'.
    Juffen en kleuters hebben er van genoten :-). En nog eens bedankt aan juf Yolande (oud-collega), die de rol van koning op haar nam.
  • we nog steeds enkele konijntjes hebben die een nieuwe thuis zoeken. Wie er interesse heeft, mag de juffen altijd aanspreken. 

         

 

Wist je dat ... - Juf Sanne/Veerle:

  • We op maandag ons Pasen-thema gestart zijn met een toneel stuk met de juffen voor de kleuters. Het was gebaseerd op het boekje: ‘Het allermooiste ei van de hele wereld’.
  • En op dezelfde dag ook onze klas versierde met leuke paasversiering. Zo hingen we konijntjes, eitjes en andere prenten op en versierden we ook de paasboom vol met eitjes en andere figuurtjes.
  • We volop ons Paasmandje aan het maken zijn. We zijn begonnen met het verven van enkele papieren bordjes en werken het deze week en volgende week af.
  • In onze poppenhoek nu een soort paashazen hoek is geworden. We kunnen ons hier verkleden als een paashaas, eitjes gaan verstoppen en ze zelf ook weer gaan zoeken. Dit zorgt voor een leuk rollenspel in onze poppenhoek en voor grappige gesprekjes.
  • Juf Sanne deze week ook weer tiktak rond thema Pasen heeft gedaan. Samen met juf Carla en haar kleuters keken we ernaar! Het was weer een hele beleving.
  • Juf Veerle heeft meegespeeld in de huishoek om ons spelideeën aan te reiken: we hebben eitjes leren koken, het kookwekkertje leren gebruiken, samen gezellig getafeld en eitjes gegeten...
  • We zelfstandig de paashaas hebben mogen schilderen met waterverf
  • De juf eitjes in de zandbak had gedaan: zo konden we fijn eitjes scheppen en eitjes verstoppen onder het zand
  • We leuke boekjes kunnen lezen in onze boekenhoek over konijnen, kuikentjes...
  • De juf het leuke boekje heeft verteld van:’Kom uit het ei kleintje!’we vonden het zo leuk dat de juf er ook poppenkast van heeft gespeeld.

          

   

 

Wist je dat ... - Juf Carla:

  • de paasstemming er dadelijk in zat nadat we samen de klas versierd hebben.
  • het brainstormen vlot verliep en de oudste kleuters veel wisten te associëren met PASEN.
  • de juffen het verhaal “het allermooiste ei” gedramatiseerd hebben voor alle kleuters van Wurfeld.
  • er volop werd geknutseld aan ons paasmandje: een groot blad volledig schilderen zelfs tot in de hoekjes, prikken van oren en  kleven , alles samenstellen tot één geheel.
  • het liedje van “kip zei de boer” werd aangeleerd. Het gouden ei wel erg in de smaak viel bij de kleuters.
  • er een tak in de klas stond die versierd moest worden. De kleuters hebben dit zelf gedaan. En klaar was onze paasboom.
  • de juf andere blokken in de bouwhoek heeft gelegd. Het zijn zachte, malse blokken (mouche) en wij vinden ze heel fijn.
  • de oudste kleuters hebben geoefend op de kleeftechniek. Ze moesten rijen mozaïeken kleven in een paasklok. 
    De jongste kleuters deze techniek ook oefenden. Zij mochten de paasklok vrij versieren maar wel in de vorm
  • we samen met de kleuters van juf Sanne van tik-tak hebben genoten. Dank je wel juf Sanne dat je dit ook weer voor ons hebt gedaan!
  • de kleuters graag fietsen in onze beweeghoek.
  • er een experimenteertafel van Pasen werd gemaakt. Hier liggen allerlei dingen die te maken hebben met Pasen: eieren, kip, konijn, kuiken, mandje,… . De kleuters kunnen op een eigen creatieve manier hun tafereel zelfstandig uitbouwen.
  • Ella jarig was. Een dikke proficiat voor haar!

          

            

 

Wist je dat ... - Juf Jeanne:

  •  … juf Sandra, de stagiaire van juf Jeanne op maandag de kleuters alles vertelde over het ei. De kleuters hoorden welke dieren uit eieren geboren werden. De kleuters konden proefjes doen met eieren. Ze konden eieren op verschillende manieren proeven.
  • … we op maandag genoten van het dramatiseren van de juffen. Ze speelden het verhaal van: Het allermooiste ei. De kls konden ervaren wat voor mooie, rare eieren deze kippen konden leggen.
  • … juf Jeanne vanaf maandag weer  nieuw aanbod in de puzzel- en hoek van klein materiaal heeft. De kleuters genoten van de nieuwe ( weer iets moeilijker) materialen.
  • … bijna iedereen een schoendoos versierd heeft waar we een paasmandje van maken. De kleuters konden met gestreept, gebold of bloemenpapier hun doos beplakken. Net zoals in het verhaal kwamen deze motieven terug.
  • … voor het paasmandje ook volop geprikt moet worden. Dit is voor sommige jongens een heel karwei. Want door dat dik karton prikken is niet te onderschatten. Maar we maken er wel een mooi haasje van om tegen de doos te plakken.
  • … we de verhalen van Jezus rond het paasgebeuren vertelden. De kleuters hadden hier veel aandacht voor. We zullen komende week deze verhalen nog eens terug herhalen naar aanloop van Pasen.
  • … we een tafel hebben waar de kleuters echt paashaas kunnen zijn. Ze zetten de oren op en kunne gekleurden eieren sorteren. Ze kunnen ze verdelen in mandjes of ronddragen.
  • … de kleuters vrij,  een groot ei mogen versieren met allerlei materialen. Ze plakken hoe zij het leuk vinden. Er zijn mooi creaties bij.
  • … we een kleine boerderij in de klas hebben. De kleuters zetten de stro hoed op en kunnen de konijnen en kippen in de dozen(hokken) verzorgen.
  • … we met dit slecht weer de lente in de klas hebben gebracht. Want buiten vinden we nog niet veel om te ervaren. We hebben dan maar zelf een lente-tafel gemaakt met mooi lekkerruikende bloemen. We kijken iedere dag hoe goed ze bloeien.
  • … we op woensdag Sam zijn verjaardag vierden. Hij genoot van het vertellen uit het koffer. Proficiat nog aan Sam.
  • … Elise ons heel fijn nieuws bracht op woensdag. Haar mama was bezig met bevallen 's morgens. En ja hoor,  op donderdag bracht ze veel lekkers voor ons mee. Bij de familie Jeuken was het vierde kleintje geboren. Een broertje, Joachim. Het paste dan ook perfect in ons godsdienst moment dat je soms lang moet wachten om iets moois te krijgen. Ook wanneer je een boom, plantje zaait moet je lang wachten. De gelegenheid om dit te vergelijken met de mama van Elise was een mooi moment. We hebben een "dikke duimen schilderij" gemaakt voor Joachim. Proficiat !!
  • … de kleuters genoten om de krulwilgtak te versieren. Amaai wat hangt dat ei hoog…. en laag ….en onder dat dikke ei…. Er kwamen veel begrippen aan bod.
  • … we met de dobbelsteen een fijn spel speelden. We moesten dobbelen en het juist aantal eieren in onze mand leggen. De grote eiermand raakte vlug leeg….wie zijn mand het meest vol?
  • … we met papiersnippers mooie eieren kunnen plakken. Voor sommige kleuters lukt het om een motief te plakken. Hé je krijgt dan een ei met blokken, een ruitjes ei. Anderen  plakten de snippers per rij. Hé nu heb ik een strepen ei.
  • … we gekke ei-mannetjes konden inkleuren met stiften. Elk vakje moest een andere kleur klrijgen. Amaai dat was al fijn werk. Want het mannetje was niet zo groot.
  • … we in de hal ook paashaas kunnen zijn. We kunnen eieren gericht in een mand gooien. Met twee reuze eieren( ballonnen) kunnen we allerlei oefeningen doen die afgebeeld staan op een prent.
  • … we nog een laaste plezante paasweek voor de boeg hebben…. wordt vervolgd.

          

   

Wist je dat ... - Juf Ilse/Evi:

  • we maandag de week startte met een toneel over vier kakelende kippen die alle vier vonden dat ze het mooiste waren. Eentje had hele lange poten, eentje had mooie stippjes, eentje had mooie streepjes en er was er eentje met mooie vierkantjes. Om nu te beslissen wie het mooiste was, trokken ze naar de koning om het hem te vragen. Maar de koning besloot dat de schoonheid van binnen zat, wie het mooiste ei legde, was de mooiste kip.
    Zo kreeg stipjeskip een stipjes ei, kip met de lange poten kreeg een ei met zwarte bollen op, streepjeskip kreeg een streepjesei en kip met de vierkantjes kreeg een vierkant ei! Hier kon de koning onmogelijk tussen kiezen dus besloot hij dat alle vier de kippen bij hem mochten wonen in het paleis.
  • we een versje leerden over Kip Kato. Tijdens dit versje moeten de kleuters 10 eitjes rapen en er van smullen.
  • iedereen hard heeft gewerkt aan de paasmandjes. Zo hebben we geverfd, gescheurd, geplakt... om een mooi resultaat te krijgen.
  • we de ramen van de klas weer mooi hebben versierd. Ze staan vol met paaseieren, zo hebben we een streepjes paasei, een bolletjes paasei, een vierkantjes paasei, een paasei met een hartje... Wat was dit weer leuk om te doen.
  • de kleuters een paasei vol met vakjes ingekleurd hebben, dit hebben ze niet zomaar gedaan maar ze moesten goed kijken want dezelfde kleuren mochten elkaar niet raken in de vakjes. Wat moesten we hier goed opletten!
  • we ook heel nieuwsgierig waren naar onze boon. We gingen snel kijken als hij al een beetje gegroeid was of nog niet. Bij enkele kleuters kwam er al een klein steeltje piepen.

            

    

 

Wist je dat ... - Juf Sanne:

  • … we deze week leuk startten met het toneel van ‘het mooiste ei van de wereld’. De kleuters genoten van het verhaal  en vonden stiekem allemaal het ei van hun eigen juf het mooiste.
    Al snel kwam de vraag van de kleuters dat ze ook die kippetjes wilden zijn. Dus heeft de juf nieuwe attributen van het verhaal aangebracht in de poppenhoek en wordt er nu heel wat af gekakeld in onze poppenhoek.
  • … we na het toneel en vertellen van het verhaal uit het boek een tekening maakten over het verhaal. Wat vond ik het mooiste aan het verhaal?!
    Nadien kregen de oudste ook nog de opdracht om de personages uit het verhaal te tekenen.
  • ... de juf de kippetjes op het raam heeft geschilderd en wij deze hebben mogen inschilderen.
  • … we maandag weer een jarige hadden in onze klas. Jinthe is 5 jaar geworden!
  • … we deze week nog verder werkten aan onze paasmandjes.
  • … we een kippetje in onze klas hebben, Dottie, die iedere dag voor ons een of meerdere eitjes legt. We noteren het op ons blad en kijken zo wanneer ze er meer/minder legt en wanneer ze er het meest/minste legt.
  • … De oudste kleuters een nieuwe werkkaart kregen met verschillende nieuwe opdrachten die ze op hun eigen tempo mogen afwerken.
  • … de juf al enkele rekenboxen heeft aangeboden.
  • … we dinsdag met de jongste kleuters naar het CLB (medisch onderzoek) zijn geweest en de kleuters allemaal heel voorbeeldig zijn geweest.
    We moesten daar natuurlijk ook even wachten en daarom had de juf vanalles meegnomen. Zo hebben we een gestreept ei gemaakt, we moesten stroken kleven, een ei uitprikken, … een heel werkje dus waar we een hele poos zoet mee waren.
  • … de 4 jarigen een ei kleurden volgens een inkleurlegende. Dit was wel even opletten voor sommigen.
  • … we deze week ook weer een kort yogamomentje inlaste met veertjes. De kleuters kregen het veertje mee naar huis om thuis bij mama en papa uit te proberen.
  • …deze week Suus haar mama en Xander zijn mama kwamen meespelen. Ze helpten de kleuters met gekke kippetjes te maken en speelden nog een leuk gezelschapsspel met de kleuters.
  • … we deze week al eens de centjes telden die we voor Gambia ingezameld hebben. We hebben al bijna 2 zakken rijst bij elkaar gespaard.
  • … we het verhaal van de geheime moestuin lazen en we daarna onze eigen paastak een plaatsje gaven in onze klas. We hebben hem in een grote vaas met water gezet en gaan nu kijken als er worteltjes gaan groeien en als onze tak blaadjes gaat krijgen.
    Omdat het nog even wachten zal zijn op de blaadjes, hebben we hem alvast versierd met leuke kippetjes (bol, gestreept, …).
  • … we verschillende papieren, stofjes, lintjes, … gesorteerd hebben op gebold, gestipt, geruit en gestreept. Hier maken we nog mooie grote eieren van.
  • … we een leuk lied leerden van ‘Kie-ka-kuikentje’.
  • … we vrijdag met de oudste kleuters bomen zijn gaan planten met Natuurpunt. Omdat we vroeger vertrokken, mochten alle kleuters eten in de klas. Dit was op zich al een leuke belevenis.
    We hadden veel mama’s, papa’s en opa’s mee die kwamen helpen. We kregen eerst uitleg van Corina en dan mochten we beginnen. Een boompje halen en dan op zoek gaan naar een gat om het in te planten, zorgen dat de wortels goed zitten en dan het gat weer dicht maken en goed aanstampen.
    We werkten met zijn allen hard en zorgden er uiteindelijk voor dat er 161 boompjes werden geplant.
    Nadien hadden Jemp en Corina (ouders van Keij, werken voor Natuurpunt) voor warme chocomelk gezorgd. Wat een fijne afsluiter, samen gezellig rond de vuurkorf en genieten van een koek en warme choco 

         

       

 

Wist je dat ... - Juf Gertie:

  • we ook naar het toneel van de jufs zijn gaan kijken: het verhaal: het mooiste ei !
    Nadien hebben de kleuters mooi getekend over het verhaal.
  • de poppenhoek een Gambiahoek werd. De juf had vanalles meegebracht van Gambia: kleren, doeken, muziekinstrumenten, ..In de poppenhoek werd gesorteerd: wat mag er in blijven, wat hebben ze niet in Gambia....
    Je ziet nu de kleuters in kleurrijke kleren met een baby in een doek op de rug, door de school lopen.
    Volgende week maken we een waterput, zodat ze ook nog water kunnen gaan halen.
  • we dinsdagnamiddag weer yoga hebben gedaan: bewegen op Afrikaanse muziek, dansen-stoppen, luisteren naar rustige muziek.
  • de kleuters kregen ook hun nieuwe werkkaart met enkele activiteitjes op die ze op hun tempo mogen maken.
  • de kleuters heel graag knutselen en de juf steeds nieuwe knutselactiviteitjes moet gaan zoeken.
  • we woensdag weer het muziekkastje hebben gevuld: de liedjes: ki-ka-kuikentje/ boer, wat zeg je van mijn kippen/ Kip, zie de boer. Versjes: moeder kip en vader haan/kiele kiele kuikentje...
  • de kleuters een kip hebben geknutseld. Nadien mochten ze een naam zoeken en die werd op de kip gekleefd.
    Van een schoendoos werd een hokje met stro gemaakt: dit wort het nestje voor de kip.
  • donderdag de mama van Wout kwam knutselen: ze hielp eerst met het knutselen van de kippen en nadien speelde ze een gezelschapsspel met de kleuters.
  • we vrijdag samen het boek: EI hebben bekeken: welke vogels en dieren leggen er allemaal een ei.  de kleuters waren heel geinteresseerd.
  • de mama van Mathis en Isabelle vrijdag is komen meespelen in de klas.
    Namiddag zijn we samen met Natuurpunt gaan bomen planten.Er waren mama's, papa's, opa's die mee kwamen helpen. We kregen uitleg van Corina en dan mochten we beginnen. Een boompje halen bij de jeep, in het gat steken, zorgen dat de wortels er goed in zitten, gat dicht maken en goed aanstampen.
    De kleuters namen hun opdracht heel serieus en deden goed hun best.
    161 boompjes hebben we geplant.Na het planten kregen we een fijne verrassing: Jemp en Corina (ouders van Keij en werken voor Natuurpunt) hadden voor warme choco gezorgd . Een fijne afsluiter van een fijne namiddag: samen gezellig rond de vuurkorf en genieten van een koek en warme choco.

      

Wist je dat ...

 Wist je dat ... - algemeen:

  • er al enkele konijntjes een nieuwe thuis hebben gevonden hebben :-), doe het goed kleintjes!
    Maar er zijn nog steeds kleine konijntjes die op zoek zijn naar een leuke thuis. Dus wie interesse heeft in een konijntje mag de juffen altijd aanspreken.

 

Wist je dat ... - Juf Veerle:

  • We op maandag 2 konijntjes hadden gekozen om in ons klasje te verzorgen. Ze hebben de namen gekregen: Nijntje (ons wit konijntje) en Knabbel (ons bruin konijntje).
  • We iedere morgen goed voor onze konijnenvriendjes moeten zorgen. Daarom maakte we een verzorgingskalender. Zo kunnen we elke dag kijken, wat we moeten doen: de konijntjes nieuw water geven, konijnen snoepjes, een beetje brood of groentjes en ook de konijnenkeuteltjes opruimen.
  • We de konijnenkeutels hebben mogen stempelen bij ons konijntje op het blad. Zo had ons konijntje ook keutels.
  • We in ons ballenbad onze konijnenknuffels hadden gedaan en we daardoor ook een beetje een konijnenbad hadden.
  • Ons bumbapuzzel was omgetoverd tot een magneetpuzzel en we nu kunnen puzzelen tegen de kast. Dit was eerst een beetje gek, maar wel super leuk!
  • De juf konijnenoren had meegebracht, zo konden we zelf ook konijn spelen
  • We hebben geturnd met ons konijn en gezongen en gedanst hebben op het liedje van: ‘ Lief klein konijntje!’
  • We deze week rond de begrippen klein en groot hebben gewerkt. Zo kregen we ook de opdracht om het groot konijn rood te schilderen en het klein konijn blauw te schilderen.
  • We een konijnenhokje hebben geknutseld, dit vonden we superleuk!
  • De juf een leuk verhaaltje had verteld over konijntjes die zich hadden verstopt, daarna hebben wij ons in de klas verstopt en de juf kwam ons zoeken, we hebben veel gelachen.

            

 

 

Wist je dat ... - Juf Carla:

  • we deze week aandacht hebben besteed aan gericht werpen en stappen over kleine hindernissen.
  • de oudste kleuters een kringgesprek hebben gehouden rond nieuw/jong leven. 
  • de kleuters hebben genoten van de geluiden van de gehoorlotto. Dit gezelschapsspel  hebben we enkele malen herhaald deze week vanwege de grote belangstelling. In het begin was het een beetje moeilijk want er moest héél goed geluisterd  en vlug gehandeld worden.
  • het verhaal van de mooiste vis iedere dag ter sprake kwam. De kleuters vonden de schitterende schubjes geweldig. De juf maakte enkele stokvisjes waarmee ze het verhaal kon spelen.
  • Yasmine jarig was. We hebben haar samen gevierd. Proficiat!
  • de jongste kleuters probeerden te dabberen in vorm nl. het konijn. Ook mochten zij bij ieder steeltje een bloempje kleven (één-één relatie) 
  • de oudste kleuters stelden een mooie bloembak samen waarbij de aandacht ging naar de één-één relatie en de kleeftechniek..
  • De scheurtechniek werd ook geoefend. Deze scheurpapiertjes mochten zij kleven in het konijn. Er werd aandacht besteed aan het naast elkaar kleven en oeps … als we dit goed doen, wordt ons konijn helemaal bruin. 
  • we twee jonge konijntjes in onze klas hebben gehad. Hier moesten we goed voor zorgen nl. water geven, eten in het bakje doen en heel voorzichtig aaien
  • de kikker ons de begrippen op-onder-voor-achter-naast heeft geleerd. 
  • het versje van ‘kijk mijn plantjes …’ werd aangeleerd.
  • we op zoek zijn gegaan naar een hele, grote tak om in de klas te zetten. De snoeischaar van de juf was te klein en dus konden we de tak niet meenemen. Maar er waren papa’s genoeg die deze klus wel konden klaren volgens mijn kleuters. 

 

         

          

 

Wist je dat ... - Juf Jeanne:

  • … we deze week begonnen zijn met het ontdekken van "nieuw leven". Al was dit begin van de week heel moeilijk met de winterprik.
  • … we op onze school al 10x nieuw leven hebben bij onze konijntjes. Heel schattig. Juf Sanne/Veerle hebben er twee in de klas om te bewonderen. Wij hebben dit op vrijdag gedaan.
  • … de konijntjes heel rustig op de schoot van de kleuters bleven zitten. Ze konden genieten om ze te bewonderen.
  • … we vorige week veel zieken hadden maar dat we gelukkig afgelopen maandag weer allemaal van de partij waren. Deze kleuters hebben dan de maandag ook nog activiteiten afgewerkt van Lars, de ijsbeer.
  • … we deze week heel veel gestapt, gesorteerd, en spelletjes gespeeld hebben tot 4.
  • … we deze week veel rond het verhaal: kom uit het ei kleintje … De kleuters hebben ervaren hoe je voor iets moet zorgen. Mama Kip heeft er alles aan gedaan om haar ei uit te broeden.
  • … wij deze week voor de vogels gezorgd hebben. Hun zaadjes in de tuin waren helemaal op en hebben we nieuwe opgehangen.
  • … wij nu heel veel mama en babydieren met naam kunnen benoemen. We zingen zelfs een liedje over koetjes en kalfjes, schapen en lammetjes, paarden en veulentjes…
  • … de kleuters op het plakbord deze dieren kunnen associëren.
  • … we een leuk lammetje van een kaasdoosje gemaakt hebben. De kleuters rolden van WC papier kleine bolletjes en maakten zo de vacht. Met bengelende pootjes gaf dit een leuk resultaat.
  • … we in de boekenhoek zoekplaatjes hebben liggen. Op de platen ontbreken dieren die de kleuters erop moeten leggen.
  • … de kleuters op woensdag een leuke turnles hadden met juf Debby met hun eigen knuffel.
  • … wij met deze knuffels boven kooien ervoor gebouwd hebben.
  • … de kleuters hebben kunnen ervaren hoe je vlekken kan kleuren. Hard en zacht op de podlood drukken… dit lukte al heel goed. We kleurden zo een mooi konijn. Achteraf plaktan we echt stro om het lekker te laten rusten.
  • … de kleuters in de hal goed samen moesten spelen om het materiaal te verdelen. Fijne oefening.
  • … de kleuters twee helften van dieren samen zochten en deze konde opplakken.
  • … er heel veel interesse in de poppenhoek was om de poppen te verzorgen. juf Jeanne heeft er nu een koffer met baby materialen neer gezet. Het leren verzorgen op een kussen, aan-uitkleden, zalfjes smeren, kammen, eten geven… het komt allemaal aan bod.
  • … we volgende week hopen op beter weer. Zo kunnen we echt nieuw leven gaan zaaien  :-)  wordt vervolgd.

         

    

 

Wist je dat ... - Juf Sanne:

  • … we deze week het thema ‘Lars de ijsbeer, milieu/klimaatsverandering’ nog even terug hebben opgepikt.
  • … we keken maandag naar allerlei prenten die invloed hebben op het milieu en de klimaatsverandering, goede en slechte dingen. Zo werden de prenten gesorteerd in een groene en een rode hoepel. Zo werd het duidelijk wat wij konden doen om te helpen en wat we beter niet doen.
  • … De kleuters maakten dan ook allemaal een affiche om aan te tonen ‘Wat wij kunnen doen aan het milieu’. Deze affiche is voor thuis zodanig dat ze thuis samen kunnen zorgen voor het milieu.
  • … we maandag nog leuke filmpjes bekeken over de klimaatsverandering. Zo zagen we de dieren die vertelden wat de klimaatsverandering  voor hun betekenden.
  • De kleuters waren onder de indruk. Vooral het verhaal van de krokodil en de schildpad sprak hen aan. Door de klimaatsverandering krijgen zij namelijk alleen nog maar jongensbaby’s. In eerste instantie vonden de jongens dit wel super, alleen maar jongens hé!!! Maar al snel zagen ze in dat dat toch niet ze goed was want dan komen er geen baby’tjes meer en dat is natuurlijk niet goed.
  • … de juf maandag een heel leuk verhaal vertelde ‘Rattenzooi’. Een verhaal over ratten die steeds de speelplaats van de kleuters vervuilden en ook hun eigen hol. Maar die na een tijd gelukkig inzagen dat ze best hun eigen hol ook konden opruimen in plaats van steeds te verhuizen. De kleuters genoten van het verhaal.
  • … We dinsdag een leuk sorteerspel speelden. Hierbij moesten we proberen als eerste ons vuilnis in de juiste vuilbak te sorteren. Maar dit was niet altijd gemakkelijk want er waren maar twee vuilbakken tegelijk open.
  • … we leerden ook nog het klimaatlied, dit was best al een moeilijk lied.
  • … we dinsdag namiddag weer tijd maakten voor yoga, de droomwandeling. We beluisterden samen een verhaal en tekenden daarna waar ons het verhaal heen had gebracht.
  • … we woensdag weer een jarige hadden. Julie is 5 jaar geworden!!! We maakten er een leuke dag van.
  • … we donderdag een leuke turnles hadden met onze eigen knuffels. En we ook nog leuk speelden met onze knuffels in de poppenhoek.
  • … we donderdag en vrijdag ook al begonnen zijn aan ons paasmandje. Lekker met papier-maché knoeien. Onze handen helemaal in lijm, wat een leuk gevoel. Maar wel een heel werkje om het hele kommetje wel 100x vol te kleven.
  • … donderdag de mama van Cas is komen meespelen. Ze had een leuke verrassing voor de kleuters, ze had haar grimeerschmink bij en zorgde ervoor dat er plots enkele paashaasjes in onze klas waren.
  • … we donderdag nog naar de film van Lars de ijsbeer keken. De kleuters herkenden hier heel goed het verhaal in wat we reeds verteld hadden en zagen goed dat het ijs op de noordpool aan het smelten is.
  • De kleuters maakten zelf de goede opmerking toen ze plots een pinguïn in de film zagen verschijnen: “He juf, dat kan niet. Pinguïns leven niet bij de ijsberen, die leven op de zuidpool.”
  • … Vrijdagnamiddag de ouders, grootouders van de kleuters van juf Gertie en juf Sanne werden uitgenodigd.
  • Met hulp van de juf gaven de kleuters uitleg hoe we met z'n allen kunnen zorgen voor het milieu en ook werd even  aangetoond aan de hand van filmpjes wat de gevolgen zijn van de klimaatsverandering.
  • De kleuters zongen hun liedjes nog in volle borst mee en gaven hun affiche af.
  • Bedankt voor de goede opkomst en nu maar samen zorgen voor het milieu ...

          

      

 

Wist je dat ... - Juf Gertie:

  • ze bij juf Gertie nog even zijn verder gegaan met het project: miieu, klimaatsverandering.
    De kleuters maakten een poster met milieutips op. Deze poster is voor thuis, zodat we allemaal samen zorgen voor het milieu.
  • ze dinsdag hebben gestapeld met Lars: ijsblokken in verschillende grootte en dan stapelen vann groot naar klein.
  • er dinsdag weer een yoga-moment was: de kleuters kregen allemaal een pluimpje. Er werd rustige muziek op gezet en de kleuters streelden met hun pluimpje op hun neus, wangen, handen, vingers.....
    Nadien mochten ze dat ook bij hun vriendje doen.
    Het pluimpje kregen ze mee naar huis: wie heeft het bij mama en papa gedaan? 
  • ze bij juf Gertie woensdag met het thema Pasen zijn begonnen. De juf had vier grote prenten van Pasen opgehangen als paasversiering: de rest moeten de kleuters helpen maken.De mama van Siebe kwam mee knutselen in de klas en zo kwamen er al vlug meer paasversiering aan de draad!
  • er donderdag nog meer materiaal van Pasen in de hoekjes kwam.
  • Ook werd er naar de dvd van het vastenproject gekeken. De kleuters werden er toch even stil van.
    Er kwamen vragen zoals: - eten ze maar één keer per dag?
                                         - hebben ze geen schoenen ? En krijgen ze dan geen pijn aan de voeten?
    Er werd dan ook nog gekeken in de fotoboeken van de juf van Gambia. 
    De kleuters doen nog taakjes thuis en de centjes komen in het Gambia-potje: we hebben bijna 2 zakken rijst bij elkaar gespaard.
  • ze vrijdag zijn begonnen met het boek: mag ik meespelen , met veel vriendjes wordt het nog leuker.
    Er volgde achteraf een fijn gesprekje.
  • de mama van Lynn kwam knutselen dus.....nog meer paasversieringen in de klas
  • Vrijdagnamiddag de ouders, grootouders van de kleuters van juf Gertie en juf Sanne werden uitgenodigd.
    Met hulp van de juf gaven de kleuters uitleg hoe we met z'n allen  kunnen zorgen voor het milieu en ook werd even aangetoond aan de hand van filmpjes wat de gevolgen zijn van de klimaatsverandering. Als slot gaven de kleuters hun poster af .
    We bedanken de ouders, grootouders voor de talrijke opkomst.

          

Wist je dat ...

Wist je dat ... - algemeen:

  • We weer tiental kleine konijntjes erbij hebben. En wat zijn ze schattig :-), de kleuters vinden het super om hen in de gaten te houden.
    Maar jammer genoeg kunnen wij niet al deze konijntjes bij houden. Dus wie interesse heeft in een superschattig konijntje, mag ons altijd iets laten weten.

      

 

Wist je dat ... - Juf Sanne/Veerle: 

  • Het scheuren deze week alweer wat vlotter verliep als vorige week. We hebben kranten gescheurd in onze kring en erna hebben we er proppen van gemaakt. Dit was hard duwen, maar het lukte al aardig goed.
  • We de dieren zijn gaan voeren op maandag samen met de kleuters van juf Carla en we lieve baby konijntjes hebben gezien. Enkele kwamen er al piepen.
  • We deze week nog bezig zijn geweest met het aanleren van de kniptechniek. Het is niet gemakkelijk, maar het lukt al een beetje beter.
  • We onze luchtballon verder hebben afgewerkt.
  • We geëxperimenteerd hebben met verschillende soorten schrijfmaterialen:: Wasco’s, stiften, kleurpotloden..
  • De stempeltechniek verder werd geoefend met de mousse stempels.
  • We bewegen super leuk vinden. Zo fietsten we ons soms tot in het zweet in de gang en hebben we ook al een keertje buiten gefietst!
  • Onze zandbak een groot succes is. We spelen hier super graag in. Vullen en legen is onze favoriete bezigheid.
  • Er deze week veel vriendjes ziek waren, we wensen hun veel beterschap en hopen dat als ze volledig genezen zijn, ze weer terug met ons komen spelen.

 

          

Wist je dat ... - Juf Carla: 

  • de juf blokken bij had, waarmee we een iglo konden bouwen. De ijsberen werden door de kleuters erbij gehaald zodat ze konden passen en meten. Het in verband bouwen was de uitdaging. Voor sommige kleuters lukten dit al. 
  • er gewerkt werd rond het lichaamsschema. Het op een speelse manier benoemen en aanwijzen van de grote lichaamsdelen stond centraal.
  • de foto’s van Lidia (vastenproject) aan bod kwamen. Iedere dag werd er een andere foto besproken en opgehangen in de klas. 
  • de rekendoos “passen en meten” allerlei ervaren uitlokte. In de doos zat alles  van drie: drie ijsberen, ijsschotsen, pinguïns in verschillende grootte, sjaals in verschillende lengtes en kleuren, sneeuwballen verschillende diktes. De kleuters hadden al vlug door dat er gemeten moest worden en legden de juiste verbanden nl. de grote beer krijgt de langste sjaal. Spontaan werden de begrippen geoefend. 
  • de laatste dagen in het teken stonden van schrijfdans. De kleuters kregen de kans om zich groot motorisch uit te leven met verf en grote borstels op de tafel. Er werd namelijk geëxperimenteerd op muziek van de pinguïndans. Daarna maakte de juf een afdruk.
  • het buizenspeelgoed als milieuverrijking erg in trek was. Er werden al echte kunstwerken in elkaar gezet zoals een fototoestel op statief. De kleuters gebruikten dit ook optimaal. Ze gingen bij elkaar staan en riepen cheese. 
  • de boekjes van sneeuwbeer nog altijd in trek zijn. De kleuters genieten van het herhaald vertellen. 
  • we vrijdag ons thema van Lars, de ijsbeer en het milieu hebben afgesloten.
  • De kleuters waren heel fier toen hun knutselwerkjes mee naar huis mochten: de ijbeer op de ijsschots en de pinguïn.

            

         

 

Wist je dat ... - Juf Jeanne:

  • … afgelopen maandag juf Sandra met suikerklontjes een iglo bouwde met de kleuters. Met heel veel interesse beleefden de kleuters deze activiteit.
  • … het visspel waar de kleuters een kleur moeten dobbelen heel goed is om samenspel te bevorderen. Ze moeten om beurt gooien en wachten tot de juiste kleur is gevangen. De kleuters spelen dit al goed zelfstandig.
  • … we met de teldoos veel verschillende activiteiten kunnen doen. Zowel tellen, sorteren en vergelijken komt aan bod. De kleuters zijn er heel betrokken mee bezig.
  • … met juf Sandra aanwezig in de klas juf Jeanne goed kan observeren.
  • … we een lijst opgesteld hebben om op de stoeltjes te zitten. De kleuters willen allemaal zo graag zitten en dit is de ideale oplossing
  • … we op woensdag genoten hebben van een vrije dag. De kleuters hadden goed buiten gespeeld.
  • … we deze week genoten hebben van schrijfdans te doen op de muziek van de pinguindans. Ze hebben de armen goed laten bewegen. We maakten een afdruk als resultaat.
  • … we Tarik zijn verjaardag vierden. Proficiat voor de 4 jaar.
  • … we op donderdag heel veel verschillende soorten ijs hebben onderzocht. We hebben lekker appelsienijsjes geproefd die we zelf gemaakt hebben. Gijs had een leuke verrassing… sneeuwballen om te eten. Hmmmm
  • … deze week heel veel gestapt, geklapt, geteld hebben tot 3 en dan ….stop. Alle tussendoortjes werden hierover gedaan.
  • … we een mooi ijsberg met schuimpjes geplakte hebben. De kleuters moesten achteraf hierrond waterverven en zorgen dat Lars, de ijsbeer, wit bleef.
  • … We nog leuke pinguïns afgewerkt hebben.
  • … we nu toch wel heel erg uitkijken naar lenteweer. De sneeuw en ijs mag verdwijnen…
  • … de komende week toch al gaan vertellen over lente en…. nieuw leven…. wordt vervolgd

            

 

Wist je dat ... - Juf Ilse/Evi:

  • we onze zelfgemaakte iglo's van papier maché wit geverfd hebben
  • we gedanst hebben op de pinguindans, naderhand hebben we hier ook armbewegingen op gedaan zodat we daarna deze konden toepassen tijdens de schrijfdans. Dit deden we op een prent van een ijsbeer. We kregen mooie exemplaren.
    Hierna gingen enkele kleuters de bewegingen ook nog doen op het krijtbord of op een andere blad.
  • we dinsdag tijdens het turnen bij juf Debby onze schoenen en sokken hebben uitgetrokken en genoten hebben van een blotevoetenpad!
  • we iedere dag aandacht besteden aan de foto's van het vastenproject
  • toen we de dieren gingen voeren ontdekten we dat er kleine konijntjes waren. Eentje was al niet meer zo bang en kwam al lekker smullen van het brood.
  • er ook weer volop gebouwd werd met de clicks, zo werden er iglo's, vishengels, riemen waar ze spullen konden instoppen... gebouwd.
  • er aan de puzzeltafel door enkele kleuters een puzzel van 60 tot 70 stukken gebouwd werd.

         

  

 

Wist je dat ... - Juf Sanne (stagiaire Lauren):

  • We weer flessenpost hebben gekregen en dat hier een opdracht in stond. We moesten in de waterbak ontdekken welke materialen drijven en welke gaan zinken.
  • we zelf een kompas hebben gemaakt met piepschuim en een naald.
  • we een piratenquiz hebben gedaan en dat de kleuters alle antwoorden wisten!
  • we hebben gekeken hoe een ananas er aan de binnen en buitenkant uitziet en hier lekkere fruitspiesjes mee hebben gemaakt.
  • we op tocht zijn geweest en met onze verrekijkers op zoek gingen naar wilde ganzen. Aan het einde van de tocht gingen we allemaal rond een vuurkorf staan en smulden we van warme chocomelk. De kleuters hadden ook flessenpost ontdekt. Hier stond een kleine schatkistje bij. De kleuters kregen dit omdat ze goed hadden meegewerkt!
  • juf Lauren een verhaal heeft verteld met muziekinstrumenten en dat de kleuters aan het einde van het verhaal moesten zeggen welk instrument welke piraat was.
  • juf Lauren op de laatste dag van de piratenstage een poppenspel speelde over piraten die hun schat verloren waren en dat er in de schatkist van de klas een verassing was voor de kleuters omdat het de laatste dag was van het thema piraten.

               

 

 

Wist je dat ... - Juf Gertie:

  • ze in de klas van juf Gertie maandag zijn begonnen met het verhaal"Rattenzooi".
    Een heel plezant verhaal waarin de kleuters van een school heel erg hun best deden om het afval op te ruimen en te     sorteren. Maar de ratten maakten er s'nachts een rotzooi van!
    Bij het verhaal zijn hele mooie prenten, een puzzel,een sorteerspel en een matrix. Dus weer nieuw materiaal voor in de hoeken.
  • ze schrijfdans deden: schrijfbewegingen in de verf op de muziek van de pinguindans!
  • ze het klimaatlied hebben geleerd. 
  • ze een activiteit " lettergreep  klappen " hadden ahv poster van Rattenzooi.
  • dinsdag de papa van Sayrah in de klas is komen knutselen: er werder pinguins van papiermarché gemaakt.
  • ze dinsdagnamiddag tijdens de yoga luisterden naar het inleefverhaal" troep in het bos". nadien mochten ze tekenen over het verhaal.
  • ze elke morgen even aandacht hebben voor het vastenproject. De kleuters die thuis een taakje deden mochten hun centje in het Gambiapotje steken. Ze hebben de centjes al eens geteld en de juf kan al één zak rijst kopen voor een arme familie.(1 zak rijst kost ong 25 euro).
  • ze donderdag weer met de verrekijker op avonturentocht zijn geweest naar de ganzenplas. De kleuters van juf Sanne wilden de ganzen ook wel eens zien. Er onderweg een verrassing was voor de kleuters. Op de picknickweide mochten ze gezellig rond de vuurkorf zitten: er werd gezongen en muziek gemaakt met de djembé van de juf. Ondertussen werd de chocomelk warm op de vuurkorf: een heel gezeliig moment.
  • vrijdag de mama van Keij in de klas was: we hebben geknutseld met kosteloos materiaal. De kleuters maakten brandweerauto's, robotten, popjes, een rups......

         

      

Wist je dat ...

Wist je dat ... - Juf Sanne/Veerle:

  • We deden week rond de technieken zijn bezig geweest. Zo zijn we bezig geweest rond scheuren, verfrommelen, knippen, stempelen….
  • Het scheuren van de kranten hadden we eerst geoefend in de lucht met de bewegen en het krak-geluid (het geluid dat de krant maakt als het scheurt), vervolgens hadden we de echte kranten onder handen genomen. Het was niet gemakkelijk er werd nog veel getrokken aan de krant, maar daarom experimenteren en oefenen we volgende week nog eens beetje verder.
  • De krant werd ook verfrommeld tot grote ballen. Deze konden we dan gooien in de blauwe schelp. We hadden er bijna een krantenballenbad bij J
  • We hebben gestempeld met krantenproppen en dit een verrassend en leuk effect had.
  • We een koe in onze klas hebben, maar geen gewone koe. Een spaarpot koe. Dit is om centjes in te zamelen voor de kindjes van Gambia. En al enkele peuters hebben centjes meegenomen.
  • De juf het verhaal van de vasten heeft verteld. Dit ging over Lydia, die een verrassingsfeest wou geven voor oma.
  • Wist je dat we deze week fijn rond de technieken hebben gewerkt. We hebben kranten gescheurd, proppen leren maken en met deze proppen hebben we mogen stempelen.
  • We met onze handjes hebben mogen schilderen op een reuzegroot papier, samen met andere vriendjes.  Dit vonden we reuzeleuk, onze handen gleden fijn heen en weer en we konden ook fijn schrijven met onze vingers en dan weer alles wegtoveren, gek hoor!
  • We met figurenstempeltjes en mousse-buizen zelfstandig hebben mogen stempelen van de juf, ja we kunnen ook al veel alleen.
  • Wist je dat de juf met enkele vriendjes zoutdeeg aan het maken was, dit was lekker kliederen.  We wilden toen ook allemaal ermee spelen, de tafel werd te klein.
  • We hebben bolletjes en worstjes leren rollen, met de schaar hebben we in de worstjes mogen knippen om zo ook onze kniptechniek te oefenen.
  • Wist je dat de juf ook magneten heeft aangeboden en schroefmateriaal, zo kunnen we weer lekker experimenteren.
  • Wist je dat we volgende week nog een weekje verder werken rond de technieken.

         

    

 

Wist je dat ... - Juf Carla:

  • we deze week kennis hebben gemaakt met warm en koud. Er werd vooral gevoeld. De juf had ook plaatjes gezocht van allerlei dingen “koud en warm” die we hebben besproken. Daarna moesten wij zelf aan de slag om de plaatjes juist te sorteren.
  • de juf dinsdag een frigobox bij had gevuld met allerlei soorten ijs. De kleuters waren heel nieuwsgierig. Toen onze ijstafel van het nodige materiaal voorzien was, konden de kleuters experimenteren en werden zij vele ervaringen rijker.
  • donderdag hebben we zelf waterijsjes gemaakt die we de volgende dag lekker samen hebben opgesmuld.
  • de juf de grote strijkparels als milieuverrijking heeft aangeboden. De oudste kleuters waren dadelijk verkocht en vertoefden aan deze tafel.
  • er Iedere dag aandacht werd besteed aan een foto van het vastenproject. De kleuters kunnen ook iedere morgen hun steentje bijdragen voor het project van juf Gertie. 
  • we deze week veel hebben geknutseld. Het vullen van flesjes met watten voor onze pinguïn. De oudste kleuters prikten zijn mantel uit zwart papier.
  • Er werden ijsschotsen geknipt en gekleefd. Verder hebben we nog geschilderd met waterverf. 

         

         

 

 

Wist je dat ... - Juf Jeanne:

  • … de hoekenverandering in de klas van juf Jeanne een succes is. We zijn terug aan het puzzelen gegaan. De fijne materialen en de puzzels apart is toch een betere oplossing.
  • … we op maandag hebben ervaren wat we nodig hebben bij koud weer. Mutsen, petten, sjaals en handschoenen alles kwam aan bod. Hier konden de kleuters achteraf in de poppenhoek verder mee spelen.
  • … we eens de sjaals naast elkaar hebben gelegd. Hé... lange, kortere en nog kortere sjaals,  ze waren er allemaal.
  • … we op een blad hebben weergegeven wat koud is en warm. Voor het ijsje gebruikten we de lijmtechniek  om de watten te plakken van 4 naar 3-2-1. Voor de zon de stempeltechniek met wattenstaaf. Maar dit oppervlak was wat groot voor de kleuters en al vlug werd het verven met wattenstaafje :-)
  • … we proefjes met de sneeuw van maandag hebben gedaan. De kleuters deden sneeuw in potjes en op borden. Hoe smelt sneeuw het snelst? Dit hebben we ervaren… Wat gebeurd er met een pot die helemaal vol is met sneeuw….tja dat wordt minder water. Wat gebeurd er met de knikkers in water die we in de ijskast plaatsten?  De dag erna zaten deze knikkers nog op de bodem van de potjes. Sjiek hoe ze vrij kwamen bij het smelten.
  • … we in onze experimenteerbakken piepschuimrolletjes hebben. Het vullen en ledigen zijn grote bedrijvigheden. Maar ook door buizen en gaten steken.
  • … we van deze rolletjes ook mooie "sneeuwslingers" rijgen op ijzerdraad. Moeilijk hoor om de draad goed recht te houden om de rolletjes erdoor te duwen.
  • … we een eskimo konden inkleuren ahv een kleurcode….maar dit is nog moeilijk...niet voor iedereen bestemd. Evenals letters identificeren onder een prent. Sommige kleuters lukt dit al goed.
  • … we een iglo konden bouwen met piepschuim ronde blokken. Ahv van foto's kijken ging dit goed. Maar we moesten zelf goed denken hoe we rond de kleine en grote ijsbeer eentje moesten bouwen.
  • … we een cinéma moment hadden. De film van Lars de ijsbeer hebben we helemaal uitgekeken. Juf vertelde hoe het kwam dat Lars geen vissen meer kon vangen. Dat het ijs zo snel smelt.  Heel goed gegaan om te luisteren.
  • … de pinguindans een heerlijke afwisseling is om tussendoor te dansen.
  • … je met veel verschillende materialen heel goed tot 4 kan tellen. De kleuters konden ervaren wat meer, minder en evenveel was.
  • … ervaringen vertellen ahv een reeks leuke platen heel fijn is om te leren luisteren naar elkaar. En  te horen wat de kleuters wisten van ijsberen, iglo's, winterpret….De kleuters gericht leren kijken naar de platen ahv prikkels en vragen.
  • … er deze week ook eens een jongenstafel was in de klas. Samen aan één tafel motiveerden hen om een activiteit af te maken.
  • … we van flesjes leuke piinguins gemaakt hebben. Juf An ,die juf Jeanne heeft vervangen tijdens de kernteamvergadering, was hieraan begonnen. We hebben nog veel flesjes liggen zodat we komende week nog wel zoetjes zijn. :-)
  • … we op onze kijktafel nu ook ijsduploblokken hebben met pinguïns, ijsberen en vissen erbij. Dit verrijkt weer het spel aan deze tafel.
  • … we kunnen vissen vangen met magneten. Maar nu zijn ze kleiner dan aan onze iglo in de klas. De kleuters moeten nu eerst dobbelen met een kleurendobbelsteen en dan de juiste kleur, die onder de vis staat, vangen. Goede vaardigheidsoefening en geheugen
  • … we een doe-doos hebben. Hier zitten mandjes, sneeuwballen, orka's, pinguïns, walvissen, telkaartjes en telhandjes is. De kleuters mogen vrij met deze materialen mandjes vullen ahv de telkaartjes, -handjes
  • … we vanaf deze week elke twee dagen een prent van de vasten dieper bespreken en er activiteiten rond doen. HIer hebben we een project voor dat we volgen.
  • … ons vastenpotje al goed gevuld is met centjes die onze kleuters zelf verdiend hebben. Jaja wij kunnen dit ook al hoor !!!
  • … we de komende week nog even verder gaan met dit thema…maar de lente/Paaskriebels staan te duwen…. wordt vervolgd.

         

       

 

Wist je dat ... - Juf Ilse/Evi:

  • de juf maandag met een friggobox de klas binnenkwam. De kleuters wisten al snel dat hier iets koud in zou zitten. We gingen kijken hoe we het ijs het snelst gesmolten kregen want er zaten namelijk voorwerpen in het ijs. We probeerden het op verschillende manieren maar ontdekten dat het ijs het snelst smolt met warm water. Ook keken we wie het ijs het langst kon vasthouden. Wat vonden ze dit fijn om te doen!
  • De volgende dag de juf weer andere ijsblokjes bij had. Deze hadden een mooie kleur. De juf had waterverf in de diepvries gezet. Zo konden we met deze ijsblokjes een mooie tekening maken. Sommige kleuters maakten maar een kleine tekening want die ijsblokjes waren ook wel koud aan hun vingers. Andere vonden dit niet zo erg en maakten er een heus kunstwerk van.
  • we op dinsdag weer hebben geturnd samen met juf Debby.
  • we heel hard hebben gewerkt aan onze kijkdoos van Lars de ijsbeer op de noordpool. Zo hebben we eerst de binnenkant van de doos blauw geverfd. Terwijl deze aan het droge was, hebben we de dieren uitgeprikt. Daarna hebben we deze in de doos geplakt, samen met ijsschotsen, sneeuwvlokjes, ...
  • op dinsdag hebben we geturnd samen met Juf Debby
  • we deze week ook weer aandacht hebben geschonken aan de vasten. De juf vertelde het verhaal over Lidia die een feestmaal klaarmaakte voor de komst van haar oma.

         

       

 

Wist je dat ... - Juf Sanne (+ stagiare Lauren):

  • … we hebben geschrijfdanst op de pinguïndans. Eerst gingen we lekker met zijn allen bewegen en dansen en daarna werden de verfborstels erbij gehaald. Onze ijsbeer kreeg een mooi kleurtje, door onze schrijfbewegingen.
  • … de juf het verhaal van Lars de kleine ijsbeer vertelde met de verteltafel.
  • … we dinsdag groot feest hadden in onze klas. Stijn en Antal waren namelijk samen jarig. Stijn werd 6 jaar en Antal werd 5 jaar, Proficiat!!!
  • … we dinsdag ook weer even tijd maakten voor yoga. De juf maakte er een verhaal van dat we met zijn allen naar de zuidpool gingen naar de pinguïns kijken. Zo maakten we de bewegingen van de hond, de helikopter, de roeiboot, zwemmen, pinguïns, ….
  • … Jammer genoeg kreeg de juf nog niet alles gedaan rond het milieu en Lars de ijsbeer, maar dit komt later nog even terug aan bod. Want de juf moest dinsdagavond plaats maken voor juf Lauren (stagiaire) die vanaf woensdag ons klasje zou overnemen.
  • … Toen de kleuters woensdag de klas binnenkwam zagen dat de klas veranderd was. De klas was omgevormd in het thema piraten.
  • … Er een grote schatkist in de klas stond en de kleuters erg nieuwsgierig waren omdat ze wilden weten wat erin zat.
  • … Er ook flessenpost is geweest van kapitein Barbossa . Hierin stond dat de kleuters opdrachten moesten doen en vooral moesten samen werken.
  • … We een waarneming piratenkledij hebben gedaan. De kleuters mochten de kleren aandoen en zo ondervonden ze de verschillen tussen een kapitein en een bemanningslid.
  • … We donderdag naar een filmpje hebben gekeken over een echte piratenboot. De kleuters konden al veel materialen en handelingen die er op de boot werden gedaan benoemen.
  • … We een nieuw piratenlied hebben geleerd.
  • … Er in de poppenhoek een verkleedkoffer staat met piratenkleren in die de kleuters kunnenaantrekken en in de huid kruipen van een piraat.
  • … Juf Lauren een verhaal heeft nagespeeld en eruit zag als een echte piraten kapitein.
  • … De kleuters hun eigen piratenboot aan het bouwen zijn voor in de poppenhoek. Ze hebben
  • met een buis gemeten hoe groot de kanonsgaten moeten zijn en deze erna uitgeprikt. De
  • boot werd ook al mooi versierd met gekleurd papier, crêpepapier, kleurtjes en stiften.
  • … De kleuters een vlag aan het maken zijn met een doodskop op. Ze doen dit door een door een doodskop over te tekenen via het raam. Als deze klaar is dan wordt hij in de piratenboot gehangen.
  • … Juf Lauren volgende week terug komt om nog meer leuke dingen met de kleuters te doen rond piraten.

             

      

 

Wist je dat ... - Juf Gertie:

  • de kleuters van juf Gertie maandag prenten van milieuvervuiling hebben besproken: uitlaat van auto's, troep in het bos en in het water, olie op de zee, enz
  • maandag het taalkastje weer werd gevuld met nieuwe spellen en nieuwe opdrachten
  • er een nieuw spel voor de computer was: de kleine ijsbeer.
  • we dinsdag de piguindans hebben gedaan. De juf heeft er schrijfbewegingen bij gezocht en nu kunnen ze schrijfdans doen op het grote bord in de gang op de muziek van de pinguindans.
  • er dinsdag weer een speelmama in de klas was: ze heeft samen met een groepje kleuters pinguins gemaakt van papier-marché.
  • we een bak hebben gevuld met sneeuw en een grote steen (=wereld). Wat gaat er gebeuren als de sneeuw smelt?  Dat zagen we woensdagmorgen: overstroming op de aarde! Dus...;het is niet goed als er teveel ijs smelt op de noordpool en de zuidpool.
  • juf Gertie woensdag over Gambia verteld heeft ahv haar fotoboeken.
  • we vanaf donderdag milieutaakjes uitdelen in de klas: -de waterkraan in 't oog houden, deur dicht, licht uit, papiertjes oprapen. Vanaf nu is er een beurtrol:  iedere dag krijgen 5 kleuters een kaartje met een opdracht.
  • we donderdagnamiddag Yoga hebben gedaan:liggend met de ogen dicht luisteren naar het verhaal van de droomwandeling en nadien erover tekenen.  De tekeningen werden nadien in de hal gelegd en besproken. Een fijne activiteit.
  • er deze week waterverf is op de schilderstafel
  • donderdag ook een speelmama was: ze speelde een gemakkelijk en een moeilijk memoryspel met de kleuters.
  • we deze week een wak gemaakt hebben in de themahoek: de eskimo's kunnen nu vissen.
  • we vrijdag op avonturentocht zijn geweest. Alle kleuters hadden een verrekijker mee want we gingen naar de ganzenplas.
    Onderweg kregen ze al opdrachtjes: zoek de vogel, het nest, het kasteel.....
    We hadden geluk: aan de plas zaten 2 wilde ganzen en een grote grijze vogel op lange poten: juist een ooievaar, zei Colin.
    Ze stonden allemaal te kijken door de verrekijker tot er plots boven ons een geroep was: er kwamen twee ganzen aangevlogen en ze landden bij de plas.
    Even later weer twee: de kleuters kwamen niet uitgekeken.
    Nadien op school is er nog vlug in de natuurgids gezocht naar die grote grijze vogel: het was een blauwe reiger.

          

   

Inhoud syndiceren